大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.練習立定跳高跳過(guò)20~30厘米高度的障礙物，發(fā)展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的過(guò)程中，了解自己的`彈跳能力，勇于挑戰自我。
活動(dòng)準備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)。
2.準備操：泡沫墊操。
3.游戲："跳龍門(mén)"。
導語(yǔ)：今天，我們都來(lái)做小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)游呀游，游到了龍門(mén)前。今天的龍門(mén)你能跳過(guò)去嗎?請你們用自己喜歡的方式去聯(lián)系吧!
(1)幼兒?jiǎn)为毦毩曁堥T(mén)。
導語(yǔ)：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門(mén)的。幼兒模仿伙伴
的游戲方法。
(2)幼兒嘗試兩人搭龍門(mén)、跳龍門(mén)的方法。
(3)請幼兒示范自己的跳躍方法：站在龍門(mén)前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過(guò)龍門(mén)，兩腳同時(shí)輕輕落地。
(4)幼兒在次結伴練習跳龍門(mén)。
(5)請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
(6)游戲：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門(mén)。排尾的兩名幼兒依次鉆進(jìn)龍門(mén)，并跳過(guò)第一個(gè)龍門(mén)，在雙手瘩龍門(mén)。大家依次進(jìn)行，直到對面，再依次排隊完成。
4.集體游戲："小鯉魚(yú)傳花"。
(1)在跳龍門(mén)的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過(guò)龍門(mén)的方法游戲一次。
(2)競賽游戲一次。
5.放松。
聽(tīng)音樂(lè )，自由放松，拉伸、呼吸。
活動(dòng)反思：
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來(lái)說(shuō)要跳過(guò)一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓練，在游戲過(guò)程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
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