幼兒園主題活動(dòng)教案：交通工具
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園主題活動(dòng)教案：交通工具，希望能夠幫助到大家。
主題由來(lái)：
交通問(wèn)題是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的。利用交通工具是幼兒生活經(jīng)驗的一部分。借交通工具的便利，幼兒可以跨越社區及城市，擴大視野，增加他們對環(huán)境的認識。而交通工具又具有能在天上飛，能在地上跑，能在水里游等特點(diǎn)，讓幼兒感到很神奇，能激起幼兒極大的興趣。
另外，當幼兒學(xué)會(huì )獨立行走并變得更樂(lè )意自主運動(dòng)時(shí)，交通事故的威脅就潛伏在身邊，因此，讓幼兒及時(shí)了解一些安全常識、樹(shù)立遵守交通規則、注意交通安全的意識是十分重要的。
本主題就是以交通工具為核心，通過(guò)"車(chē)的王國"、"船的世界"和"飛機與飛船"這三個(gè)二級主題展開(kāi)的。通過(guò)參觀(guān)、談話(huà)、唱歌、折紙、做手工及綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親自到路口去觀(guān)察，親自坐車(chē)去體驗等形式，豐富相關(guān)經(jīng)驗，了解現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便，從而幫助幼兒將零散的知識經(jīng)驗加以整理和豐富，加深對各種交通工具的認識，在此過(guò)程中萌發(fā)觀(guān)察、發(fā)現的興趣及積極探究的欲望。
預設教育目標：
1、能用連貫的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)聞。
2、能夠積極地參與角色游戲，并為角色游戲的開(kāi)展出主意想辦法，并大膽嘗試。
3、愿意動(dòng)手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悅。
預設學(xué)習目標：
1、知道各種常見(jiàn)交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、認識常見(jiàn)的交通標志，懂得一些交通規則。
3、學(xué)習三拍子的歌曲，感受三拍子"強弱弱"的節奏特點(diǎn)。
4、知道3、4的相鄰數，并對粗細、高矮和厚薄有更明確的認識。
環(huán)境創(chuàng )設：
�。�、布置主題墻面--交通工具
�。�、活動(dòng)區--不同區域設置不同的有關(guān)交通工具的材料。
家長(cháng)工作：
1、親子活動(dòng)：與幼兒一起玩交通工具拼圖
2、請家長(cháng)幫助收集交通工具的圖片、實(shí)物、碟片等。
主題活動(dòng)交通工具的網(wǎng)絡(luò )圖：
教育活動(dòng)案例
活動(dòng)一：談話(huà)---汽車(chē)的構造
活動(dòng)名稱(chēng)：車(chē)的王國
活動(dòng)目標：
1、初步地了解汽車(chē)的外形構造及其主要功能，學(xué)習小統計的方法。
2、產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和對機械制造的興趣。
活動(dòng)準備：
�。�、物質(zhì)準備：
�。�1）與幼兒一起收集有關(guān)汽車(chē)的圖片、圖書(shū)、車(chē)模等，布置在活動(dòng)區內。
�。�2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒一起收集自制玩具汽車(chē)的材料，教師備好制作工具。如：紙、彩筆、剪刀，雙面膠、橡皮泥、膠水等。
�。�3）汽博會(huì )的光碟、VCD。
�。�、經(jīng)驗準備：
活動(dòng)前在本班組織車(chē)模展，在看與玩車(chē)模的過(guò)程中，豐富幼兒對汽車(chē)的感性認識。
活動(dòng)一：談話(huà)---汽車(chē)的`構造
一、觀(guān)察車(chē)模
教師出示一個(gè)汽車(chē)模型問(wèn)："這是什么？汽車(chē)上都有什么？"
二、幼兒描述汽車(chē)的外形特征。
�。�1）汽車(chē)哪里有車(chē)燈？
�。�2）倒視鏡有什么用？（是讓司機看見(jiàn)后面的東西用的）
三、講述汽車(chē)的內部結構。（可出示汽車(chē)內部構造圖）
�。�1）汽車(chē)里面有什么？
�。�2）方向盤(pán)后面有好幾個(gè)表，你知道他們的名字嗎？
四、講述自己坐車(chē)的經(jīng)歷，有什么感受。
幼兒自由講述，同伴間體會(huì )別人坐車(chē)的感受。
活動(dòng)二：我坐過(guò)的汽車(chē)
一、經(jīng)驗分享
要求幼兒清晰地講述自己坐過(guò)什么車(chē)？坐在車(chē)上有什么感覺(jué)等。
二、觀(guān)察
《幼兒操作材料》上有"我坐過(guò)的車(chē)"一頁(yè)，請小朋友在坐過(guò)的車(chē)的圖片上畫(huà)上一個(gè)標記，如小紅花，大拇指……
三、畫(huà)汽車(chē)
請幼兒以"我設計的車(chē)"為主題，畫(huà)一幅意愿畫(huà)。
四、欣賞作品
小朋友之間互相介紹自己的作品，同時(shí)也欣賞別人的作品。找一找自己與他人汽車(chē)的不同，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短的學(xué)習方法。激發(fā)幼兒愿意欣賞別人的作品、尊重別人創(chuàng )作的情感。
活動(dòng)三：有變化的車(chē)牌（生成活動(dòng)）
一、游戲倒入，引出問(wèn)題：
�。�1）幼兒每人手拿椅子開(kāi)車(chē)進(jìn)教室，并在教師的空地方"駕駛"。
�。�2）教師以交警的身份出現，引出問(wèn)題：請你靠邊停車(chē)，你的車(chē)沒(méi)有車(chē)牌是不能上馬路的！
二、共同討論解決辦法：
�。�1）有什么辦法能使車(chē)子繼續上馬路？車(chē)牌上寫(xiě)些什么？
�。�2）知道車(chē)牌上有字母、數字，它們代表不同的意思。
三、連線(xiàn)游戲：幼兒用書(shū)上的連線(xiàn)游戲，根據車(chē)身的顏色找出與它相同顏色的車(chē)牌，如：紅色的車(chē)連紅色的牌照。
四、誰(shuí)的記性好：
游戲規則：教師任意抽出議長(cháng)寫(xiě)有數字的卡片，給幼兒看數秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車(chē)牌數。
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