幼兒園中班數學(xué)教案：有趣的毛線(xiàn)寶寶
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案：有趣的毛線(xiàn)寶寶，歡迎閱讀與收藏。
一、設計意圖：
由于毛線(xiàn)是幼兒所熟悉的常見(jiàn)物品，其質(zhì)地柔軟、色彩鮮艷，易于吸引幼兒。因此，我為幼兒提供了長(cháng)短、粗細、色彩不一的毛線(xiàn)，并使毛線(xiàn)在活動(dòng)中人物化，通過(guò)游戲情節鞏固了幼兒點(diǎn)數、比較、分類(lèi)等方面的經(jīng)驗，讓幼兒在游戲中充分體驗了學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒點(diǎn)數、比較、分類(lèi)等數學(xué)知識。體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新活動(dòng)，會(huì )用簡(jiǎn)短的句子主動(dòng)表達。
三、活動(dòng)準備：
各種顏色、長(cháng)短、粗細不一的毛線(xiàn)。有各種顏色標記的小房子。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入
教師：孩子們，我有許多毛線(xiàn)寶寶，快來(lái)挑選一個(gè)喜歡的寶寶。（幼兒4－6人結為一組，每人挑選一段毛線(xiàn)，鼓勵幼兒相互摸一摸、說(shuō)一說(shuō)各自的寶寶。）
教師：請小朋友們來(lái)介紹一下你的毛線(xiàn)寶寶吧。（分別請幼兒用完整連貫的語(yǔ)句表述“我有一個(gè)＊＊顏色的毛線(xiàn)寶寶”）
2、通過(guò)數一數、比一比、說(shuō)一說(shuō)等游戲環(huán)節，體驗學(xué)習數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�1）數一數
教師：請每組的`小朋友數一數你們有幾個(gè)毛線(xiàn)寶寶？（鼓勵幼兒清楚點(diǎn)數4、5、6）
�。�2）比一比
教師：把你的毛線(xiàn)寶寶和好朋友比一比他們都一樣嗎？（引導幼兒從顏色、長(cháng)短、粗細等方面比較不同。并鼓勵幼兒大膽和同伴交換比較。）
�。�3）說(shuō)一說(shuō)
教師：把你比較的結果告訴大家。（分別請幼兒演示比較過(guò)程，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述結果。）
3、毛線(xiàn)寶寶變魔術(shù)，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新活動(dòng)。
教師：孩子們，毛線(xiàn)寶寶還會(huì )變魔術(shù)呢？我們快來(lái)動(dòng)手試一試。（提供更多的毛線(xiàn)，讓幼兒動(dòng)手彎曲、折疊、連接、拼擺，大膽想象、自由創(chuàng )意。在此過(guò)程中鼓勵幼兒相互欣賞，大膽交流，講述自己的創(chuàng )意作品。）
4、送毛線(xiàn)寶寶回家，引導幼兒按顏色分類(lèi)。
教師：孩子們，毛線(xiàn)寶寶們玩累了，大家幫忙送她們回家好嗎？同樣顏色的寶寶住在一起，千萬(wàn)別送錯喲。（幼兒按顏色不同分別將毛線(xiàn)送進(jìn)相應顏色的小房間里。）
五、活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后，繼續在區域活動(dòng)中投放材料，了解幼兒興趣及需要進(jìn)行毛線(xiàn)粘貼及與毛線(xiàn)相關(guān)的各種活動(dòng)。
六、活動(dòng)自評：
此次活動(dòng)有毛線(xiàn)寶寶為伴，吸引了全體幼兒的積極參與，并使不同能力的幼兒都得到了鍛煉與提高。
1、活動(dòng)目標與內容有機整合、合理滲透。在活動(dòng)中既涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域內容，又包括了發(fā)展幼兒認知、情感等心理結構，改變了分科教學(xué)只關(guān)注知識或技能掌握，忽視情感、態(tài)度培養的狹隘做法。
2、注意了教育活動(dòng)生活化、游戲化。使枯燥的數學(xué)活動(dòng)融于人物化的情景中，更有益于年齡較小幼兒的接受。同時(shí)讓幼兒體驗了參與活動(dòng)的樂(lè )趣，感受到與同伴交流、分享的喜悅。
3、創(chuàng )造寬松自由的環(huán)境氛圍，擴展了教與學(xué)的互動(dòng)空間，不斷調動(dòng)幼兒原有的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )新、主動(dòng)學(xué)習的意識。
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