幼兒園大班社會(huì )教案《我說(shuō)說(shuō)》
隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人熱衷于在社交平臺上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以記錄日常生活。你還在找有意思的說(shuō)說(shuō)文案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )教案《我說(shuō)說(shuō)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
大班的幼兒對發(fā)生在自己周邊的事物很感興趣，他們也非常樂(lè )意去了解大人們經(jīng)常談?wù)摰囊恍狳c(diǎn)新聞，在日�；顒�(dòng)時(shí)也會(huì )互相談到"亞運會(huì )""劉翔""奧巴馬"之類(lèi)的話(huà)題。因此，想以此為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒關(guān)注新聞，關(guān)心周?chē)�、事、物；激發(fā)他們探索獲得新聞的各種方法。將之視為一種教育契機，引導幼兒有意識地關(guān)注社會(huì )及周邊事物。
活動(dòng)目標：
1、了解獲得信息的途徑。
2、培養關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣和情感，激發(fā)探索周?chē)挛锏挠?/p>
3、提高幼兒完整連貫的表述能力。
活動(dòng)準備：
1、教師自制新聞錄像（中班正在進(jìn)行"母親節，愛(ài)媽媽"的主題活動(dòng)）。
2、幼兒收集一則自己感興趣的`新聞。
3、"我說(shuō)說(shuō)"愛(ài)心榜、愛(ài)心貼紙若干、皺紋紙、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我說(shuō)說(shuō)
1、以談?wù)摃?huì )的形式讓幼兒自由發(fā)言，講述自己采集到的新聞。
2、教師幫助幼兒完整清楚地講述。
3、教師小結：小朋友說(shuō)的這些事都是最近發(fā)生的事，我們稱(chēng)它們?yōu)樾侣劇?/p>
二、了解新聞獲得的途徑
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)什么方法了解這些新聞。
2、教師負責記錄和整理幼兒獲得新聞的途徑（電視說(shuō)的、爸爸說(shuō)的、媽媽說(shuō)的、報紙上……）。
3、啟發(fā)幼兒：還有什么方法可以傳遞新聞？（手機短信、網(wǎng)絡(luò )……）以此拓寬幼兒的視野。
三、分組制作新聞
1、讓幼兒觀(guān)看教師自制的新聞錄像：幼兒園里中一班正在開(kāi)展手工制作課，只見(jiàn)中一班小朋友們的小桌面上擺放著(zhù)五顏六色的皺紋紙，他們和老師一起正在認認真真地剪、認認真真地卷，認認真真地貼，經(jīng)詢(xún)問(wèn)了解，原來(lái)母親節快到了，中一班的小朋友們要為媽媽做一份禮物，給媽媽一個(gè)驚喜。所以他們正在進(jìn)行的是"母親節，愛(ài)媽媽"的主題活動(dòng)。
2、按照教師整理后的新聞獲得方法，幼兒自由分組，將老師的錄像制作成不同形式的新聞（影像記錄、文字記錄、圖片記錄）。
3、三位教師各帶一組幼兒進(jìn)行新聞制作活動(dòng)。
電視新聞：教師輔導幼兒做新聞播報員。
文字新聞：教師記錄幼兒的講述。
圖片新聞：幼兒將錄像上的內容繪畫(huà)出來(lái)。
注意事項：
�。�1）要標明新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
�。�2）表達要確切。（可以引起幼兒的爭論，在爭論中解決問(wèn)題。）
�。�3）形式要新穎，能夠引起其他人的注意。
四、作品交流
各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評判。
五、教師小結
今天，小朋友都很能干，不僅分享了自己的所見(jiàn)所聞，還通過(guò)電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的制作。其實(shí)，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個(gè)任務(wù)就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結果告訴老師，老師要看看那位小朋友最?lèi)?ài)開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出其他不同的方法。
活動(dòng)延伸：
1、剪報區：幼兒可以將自己獲得的新聞內容張貼出來(lái)。
2、愛(ài)心榜：表?yè)P發(fā)現新聞、關(guān)心周邊事物的幼兒，并在其姓名欄貼愛(ài)心標記。
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