Unit13教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的Unit13教案，希望對大家有所幫助。

　　一、教學(xué)目標：

　　1、能夠在本課涉及的情境中基本做到聽(tīng)音、看圖，只認四種基本形狀。

　　2、能夠聽(tīng)懂教師的指令，找出、畫(huà)出、數出生活中的這幾種基本形狀。

　　3、能夠用這幾種基本形狀較形象地拼組成生活中豐富多彩的事物，并對這些事務(wù)進(jìn)行描述。

　　4、能夠聽(tīng)懂并簡(jiǎn)單回答有關(guān)形狀的名稱(chēng)、數量及顏色的問(wèn)題。

　　5、能夠養成仔細觀(guān)察、善于動(dòng)手操作的好習慣。

　　6、能夠聽(tīng)字母音，并按指法在鍵盤(pán)上做出反應。

　　7、學(xué)生在初步感知、理解的基礎上，逐步設計圓形的、正方形的、三角形的、長(cháng)方形的實(shí)物。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　四種基本圖形的`英文單詞

　　三、教學(xué)準備：

　　教學(xué)掛圖，單詞卡片，教學(xué)磁帶，拼圖形小棒

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　A. Greetings.

　　B.出示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習形狀單詞。然后可以讓學(xué)生找出教室中的三角形、正方形、圓形和長(cháng)方形。比如：三角板是三角形，電視是長(cháng)方形，衣服上的紐扣是圓形，等等。

　　C.請學(xué)生分別帶上不同幾何圖形的頭飾，表演不同的形狀，加深學(xué)生對性狀單詞的記憶，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　D.在學(xué)生對形狀單詞掌握較熟練后，聽(tīng)歌謠的錄音。

　　在學(xué)生聽(tīng)錄音學(xué)歌謠的過(guò)程中，可以讓學(xué)生自己編排動(dòng)作，或者用教師編排的動(dòng)作（根據教材中給出的用手指組合不同的形狀），并讓他們在教師里轉圈行走。教師要求學(xué)生在說(shuō)到Say hello時(shí)要招手示意，表示問(wèn)候；說(shuō)到Here we go時(shí)，以其握手問(wèn)好。

　　E. Part B.學(xué)生以pair work形式，相互表演形狀并進(jìn)行猜測：一人發(fā)指令，另一人用受阻和圖形。這樣講語(yǔ)言與動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。除用手指組合圖形外，還可以讓學(xué)生用肢體做動(dòng)作表示形狀；或讓學(xué)生聽(tīng)指令舉起相應的實(shí)物。

　　F.學(xué)生聽(tīng)教師指令畫(huà)圖，然后用英語(yǔ)表達。

　　在學(xué)生對這一活動(dòng)熟練后可以group work形式由學(xué)生自己操作。

　　Stand up! Put up your hands. Show me your fingers. Make a square with your fingers. Put down your hands. Sit down, please. And so on.

　　Stand up.

　　Put up your two hands.

　　Show me your ten fingers.

　　Make a circle with your fingers like this.

　　Make a triangle with your fingers like this.

　　Make a square with your fingers like this.

　　Make a rectangle with your fingers like this.

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