幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《單面鏡》含反思
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《單面鏡》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、探究發(fā)現平面鏡成像的特點(diǎn),嘗試記錄和表達自己的發(fā)現。
2、知道把鏡子放在具有對稱(chēng)性的圖案的對稱(chēng)軸上會(huì )看到一個(gè)完整的圖像。
3、體驗玩鏡子的樂(lè )趣。
4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒有照鏡子的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：與幼兒人數相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會(huì )裝扮道具若干，《生日舞會(huì )》PPT一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、參加舞會(huì )激趣,感知鏡子成像特點(diǎn)。
1、幼兒自由裝扮自己。
2、提問(wèn)：你用什么道具裝扮自己?怎么知道自己有沒(méi)有裝扮好呢?
3、小結：鏡子有成像的`特點(diǎn)，所以當我們站在鏡子前面就可以看到自己。
二、尋找小動(dòng)物利用鏡子感知物體的對稱(chēng)。
1、引發(fā)幼兒猜想：把鏡子立在圖片的哪一條邊能使小動(dòng)物變完整?
2、幼兒自由探索并記錄，教師觀(guān)察指導。
3、師幼共同驗證并小結：把鏡子放在對稱(chēng)圖案的對稱(chēng)軸上就能看到一個(gè)完整的圖像。
三、尋找禮物，進(jìn)一步感知不對稱(chēng)物體的成像特點(diǎn)。
1、引發(fā)幼兒猜想：利用鏡子能讓汽車(chē)變完整嗎?
2、幼兒自由探索并記錄。
3、師幼交流驗證并小結：鏡子放在兩邊不對稱(chēng)的圖案上雖然能成像但不能變完整，只有把鏡子放在兩邊對稱(chēng)的圖案的對稱(chēng)軸上才能變完整。
四、參加舞會(huì )，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
這節課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì )說(shuō)了，而且還更會(huì )問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
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