小班數學(xué)《好吃的水果》

　　活動(dòng)目標：

　　在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對應關(guān)系，復習”4″以?xún)鹊陌磾等∥铩?/p>

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：知道一些常見(jiàn)水果。

　　2、材料準備：PPT《好吃的水果》、菠蘿一個(gè)、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜

　　1、猜一猜：今天老師帶來(lái)了一個(gè)水果，你們來(lái)猜猜看是什么？

　　媒體操作:播放課件第二頁(yè)，菠蘿局部（繼續播放，出現更多局部，直到幼兒猜出完整的）

　　2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺(jué)？（拿出菠蘿請幼兒逐個(gè)摸一摸）小結：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。

　　3、找一找：菠蘿找朋友

　　媒體操作:播放課件第三頁(yè)，出示三種水果的`局部

　　菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開(kāi)來(lái)的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。

　　媒體操作:繼續播放課件第三頁(yè)，出現其他兩種水果。

　　幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開(kāi)來(lái)像什么？

　　小結：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開(kāi)來(lái)的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。

　　二、水果寶寶找朋友

　　1、我們一起來(lái)選水果，請你們每人挑選一樣你喜歡的水果。

　　2、你們選了什么水果？

　　小結：你們的水果有的是整個(gè)，有的是切開(kāi)來(lái)的

　　3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來(lái)玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現在要請你們去找和自己一樣的水果寶寶手拉手坐下來(lái)。

　　4、共同檢驗（請幼兒兩兩介紹找的水果名稱(chēng)，如：我們是西瓜）提升：兩個(gè)切開(kāi)來(lái)的水果都是橙子，但是他們切得方法不一樣所以切開(kāi)來(lái)的樣子就不一樣

　　5、問(wèn)題：我們今天認識了整個(gè)的水果寶寶和切開(kāi)來(lái)的水果，數一數有幾種水果寶寶？

　　三、做水果色拉

　　1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢?（剝著(zhù)吃、切開(kāi)來(lái)吃、榨果汁、做果醬）有一個(gè)好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。

　　媒體操作:播放課件第四頁(yè)，出示水果色拉。

　　2、關(guān)鍵問(wèn)題：我先來(lái)選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤(pán)色拉需要什么水果？

　　媒體操作:播放課件第五頁(yè)，出示盤(pán)子以及卡片。

　　小結：這盆水果色拉需要1個(gè)橙子、五片西瓜。

　　媒體操作:繼續播放課件第五頁(yè)，出示正確答案。

　　3、幼兒示范：請一名幼兒上來(lái)拿拿看。

　　4、幼兒集體操作，教師指導。（根據不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）

　　5、共同檢驗，我們一起來(lái)看看選的水果對不對。

　　6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋(píng)果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣水果的幼兒站起來(lái)做拌色拉的動(dòng)作，反復進(jìn)行3~4次）

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