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《讓友誼之樹(shù)常青》教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《讓友誼之樹(shù)常青》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓友誼之樹(shù)常青》教案1
1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
愿意開(kāi)放自己并付出行動(dòng)去建立友誼；正確對待與朋友中遇到的問(wèn)題。
2.能力目標：
能夠掌握建立友誼的方法，呵護自己的友誼，恰當地解決自己的交友困惑與沖突；學(xué)會(huì )正確處理交友中受到的傷害。
3.知識目標：
知道如何建立友誼需要開(kāi)放自己和持續的行動(dòng)，懂得友誼需要精心呵護。呵護友誼呵護友誼的方法前面的學(xué)習我們已經(jīng)了解了友誼對于我們的重要性，每個(gè)人都渴望深刻而又持久的友誼。友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。
——大仲馬與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結交朋友還是維護友誼，都會(huì )遇到各種困惑。我們應該懂得交友需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。
《讓友誼之樹(shù)常青》每個(gè)人都想找到自己的好朋友。有的人成功順利，有的人卻是曲折迂回。
探究一：曉麗的困惑1帖子：怎么交朋友？我個(gè)人有些內向，馬上要上初中了，不知道怎么能主動(dòng)交朋友，小學(xué)都是我被動(dòng)交朋友，覺(jué)得交朋友有些不好意思，或許是有些膽小。希望大家為我支支招，我也想主動(dòng)交些朋友。我們來(lái)看看曉麗的煩惱，想想辦法幫幫她吧�。ǹ梢韵瓤纯淳W(wǎng)友的妙招）小結：建立友誼，需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì )有驚喜，會(huì )有意外，還會(huì )有點(diǎn)兒冒險。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達，朋友才不會(huì )彼此錯過(guò)。
探究二：曉麗的困惑2帖子：我聽(tīng)了大家的意見(jiàn)，主動(dòng)和班級里面和我有共同愛(ài)好的小琴打招呼，可是小琴的性格開(kāi)朗，她的朋友似乎很多，她對我的感覺(jué)讓我覺(jué)得不冷不熱的，我有點(diǎn)灰心了。我還要主動(dòng)和她交往嗎？網(wǎng)友共同想辦法，大家集思廣益。
1、我們的辦法之一：既然有共同的`愛(ài)好，可以嘗試多接觸幾次，把自己的愛(ài)好找機會(huì )和小琴一起分享，這樣慢慢地也會(huì )讓他關(guān)注到自己。小結：2、建立友誼，需要持續的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也不意味著(zhù)自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會(huì )找到朋友。分享：方法與技能——有助于建立友誼的方法“交友投分，切磨箴規”。友誼，像一株慢慢生長(cháng)的植物，需要精心養護，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。當我們找到一個(gè)志同道合的好朋友的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有另一個(gè)重要的課題擺在我們面前，那就是如何維系這珍貴的友情？1、友誼，需要精心呵護維護友情，呵護友誼，也是需要科學(xué)方法的，每個(gè)人需要不斷磨練，不斷實(shí)踐，才能獲得有益的友情。
2、呵護友誼的方法
探究三：教材P51上圖探究與分享問(wèn)題：
�。�1）你認為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(cháng)久？答：默默地關(guān)心和支持他。
�。�2）如果你要對朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì )怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。我會(huì )多關(guān)懷朋友。因為你怎樣對待別人，別人就會(huì )怎樣對待你。這是人際交往的黃金法則。多關(guān)懷好朋友，會(huì )讓朋友多一些理解和支持，朋友也會(huì )以同樣方式對待你。小結：呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。
探究四：教材P51下圖探究與分享
(1) “我”該怎么做呢？答：不再過(guò)問(wèn)，保持適當距離，免得惹劉剛不高興；但要悄悄觀(guān)察劉剛的表現，如有異常及時(shí)幫助。
(2)朋友之間需要保持距離嗎？答：朋友之間需要保持距離，因為朋友之間需要坦誠相待，但這不意味著(zhù)毫無(wú)保留。就好比“刺猬”效益：有時(shí)朋友之間過(guò)于走近了會(huì )造成彼此傷害。小結：呵護友誼，需要學(xué)會(huì )尊重對方。
探究五：教材P52探究與分享及方法技能
(1)你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請寫(xiě)出自己的故事，不要寫(xiě)上自己的各字，然后請同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應如何處理？答：與朋友發(fā)生沖突時(shí)應該多溝通，多協(xié)商，學(xué)會(huì )寬容，互諒互讓?zhuān)掠诔袚约旱呢熑�，本�?zhù)求同存異的原則找到合理的解決途徑。
(2)學(xué)生分享教材P52處理沖突的基本策略。小結：呵護友誼，需要學(xué)會(huì )正確處理沖突。
探究六：教材P53探究與分享
(1)左圖中朋友的說(shuō)法，你能接受嗎？答：不能接受，這是傷人的話(huà)。
(2)右圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì )怎么辦？答：（1）不能接受。（2）保守秘密，與小玲講我們不能信謠傳謠，不能亂傳他人的秘密；如果她不聽(tīng)，我會(huì )考慮與小玲慢慢疏遠，保持距離，逐漸結束這段友誼。小結：呵護友誼，需要學(xué)會(huì )正確對待交友中受到的傷害。我們要學(xué)會(huì )同多數人和睦相處。我們不可能同所有人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì )同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。
“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負”，請你談?wù)剬Υ擞^(guān)點(diǎn)的看法。第二單元友誼的天空第五課交友的智慧5.1讓友誼之樹(shù)常青一、建立友誼1、建立友誼，需要開(kāi)放自己2、建立友誼，需要持續的行動(dòng)二、呵護友誼1、友誼，需要精心呵護2、呵護友誼的方法（1）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方（2）呵護友誼，需要學(xué)會(huì )尊重對方（3）呵護友誼，需要學(xué)會(huì )正確處理沖突（4）呵護友誼，需要學(xué)會(huì )正確對待交友中受到的傷害3、我們要學(xué)會(huì )同多數人和睦相處采用探究式教學(xué)方法，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)生的合作能力得到了有效提高。但是材料比較多，討論時(shí)間短暫限制了學(xué)生討論的質(zhì)量。應該精心篩選資料。
《讓友誼之樹(shù)常青》教案2
一、導課
聽(tīng)歌曲談感想《永遠是朋友》
師：千里難尋是朋友，從古至今，有人渴望“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，有人羨慕“海內存知己，天涯若比鄰”的情誼，有人說(shuō)“友誼不是被詠出來(lái)的，而是像鋼鐵一樣被千錘百煉出來(lái)的”，那我們怎樣讓我們友誼像鋼鐵一樣堅韌、像松樹(shù)一樣常青呢？
讓友誼之樹(shù)常青（板書(shū)）請翻到課本第五課第2課時(shí)。
二、新課探究
一、1.、師：你喜歡與什么樣的人做朋友？
生：
師：那你喜歡與這幾個(gè)同學(xué)做朋友嗎?為什么？（課本出示P61內容）
生：
�、僖驗樗芷降却说膶Υ恳粋�(gè)人（老師總結）
�、谝驗樗蛔鹬貏e人，尊重他人就要尊重他人的自尊心
�、鬯苷嬲\
師：同學(xué)們都喜歡與平等、尊重、真誠待人的人做朋友，那怎樣做到平等、尊重、真誠（板書(shū)）（課件P62尊重、平等、真誠的行為要求）請同學(xué)們自學(xué)。
師：我們學(xué)會(huì )了如何平等待人、尊重他人和真誠待人，把學(xué)到的知識運用到我們的日常生活中，只有這樣我們才能交到更多的朋友。
2、過(guò)渡語(yǔ)：朋友之間的相處也并不是一帆風(fēng)順的，也會(huì )遇到小摩擦、小問(wèn)題�？纯础八麄兂臣芰恕毙∑繁硌�。
�。ū硌輧热荩┡园祝豪蠋熥尠嚅L(cháng)揚帆肖雨沈斌一起辦一期關(guān)于友誼的板報，揚帆和同學(xué)們約好放學(xué)后一起去辦可是......
肖雨：放學(xué)都這們長(cháng)時(shí)間了，揚帆怎么還沒(méi)來(lái)，辦不辦了？（很著(zhù)急的樣子）
沈斌：是呀，說(shuō)好的事又失約。（有點(diǎn)生氣）
肖雨：快看，他在那里打球呢，我們去找他。
沈斌：揚帆，你怎么這樣，說(shuō)好板報你卻在這里打球。（質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣）
揚帆：哼我是班長(cháng)，老師讓我負責，我說(shuō)辦就辦說(shuō)不辦就不辦。（很驕傲的樣子）
沈斌：你是班長(cháng)艾，也不能讓我們在哪里傻等啊
揚帆：我讓你們等了嗎？說(shuō)是在的我也不想這樣，可是你們的水平太差，沈斌畫(huà)得畫(huà)也太你不出手了。（看不起的表情）
肖雨：你也太過(guò)分了。（很生氣、很委屈）說(shuō)完肖雨拉著(zhù)沈斌就走了。
揚帆：哎。等等我你聽(tīng)我說(shuō)嘛。說(shuō)完就追出去了。（好像有點(diǎn)后悔的樣子）
師：感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。沈斌受到了楊帆的奚落，心里很委屈，肖雨也很生氣。那他們怎樣把老師交給的任務(wù)完成好呢？（以小組為單位討論并把結局表演出來(lái)）
總結：從同學(xué)們的回答中可以感受到你們有一顆寬容和理解的心。（課件展示）怎樣做到理解和寬容呢？（課本P63頁(yè)內容）
師總結：只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花才會(huì )更加絢麗綻放。
3、過(guò)渡語(yǔ)“：朋友之間的交往需要寬容和理解，這是不是要求我們要寬容和理解朋友的一切言行呢？課件（課本P63頁(yè)）小方和小袁。
思考：小方改怎么辦？
師：好朋友該幫則幫，不該幫的就不幫要講原則（課件展示）分清正確與錯誤、正義與邪惡，那種不分是非善惡的，只講哥們義氣的`所謂友誼不是真正的友誼。
4、過(guò)渡：真正的朋友會(huì )很在乎我們自己，當我們遇到下面情況時(shí)他們會(huì )：當你遇到下列情況時(shí)，自己會(huì )怎樣做？
當同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)：
當同學(xué)、朋友遇到煩惱時(shí)：
當同學(xué)、朋友生活有困難時(shí)：
當同學(xué)、朋友學(xué)習遇到疑難時(shí)
交流：由此你明白什么道理？
師：你會(huì )怎么樣做？
學(xué)生回答：
師：總結：同學(xué)們真是熱心腸，當朋友遇到困難時(shí)都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己的所能給予熱情的幫助和關(guān)愛(ài)，不能袖手旁觀(guān)。
三、 課堂總結
1、馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去滋養，諒解去護理”讓我們的友誼之樹(shù)常青要做到………………。（學(xué)生總結）
2、你能說(shuō)出贊美友誼的名言格句嗎？請說(shuō)出兩句贊美友誼的名言或格言。
�。úシ鸥枨河颜x地久天長(cháng)）
《讓友誼之樹(shù)常青》教案3
學(xué)習目標：
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)】懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德，初步樹(shù)立正確的友誼觀(guān)，學(xué)會(huì )和同學(xué)，朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。
【能力】學(xué)會(huì )與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力，培養獲得真摯友情的能力。
【知識】學(xué)會(huì )與同學(xué)、朋友正確交往的方式。
教學(xué)內容分析：“讓友誼之樹(shù)常青”，主要幫助學(xué)生掌握與同學(xué)、朋友交往的方法技巧及應堅持的原則。由三個(gè)層次的內容組成，為此教學(xué)形式上也采取了板塊式分層教學(xué)。
授課類(lèi)型：新授課
重難點(diǎn)：讓友誼之樹(shù)常青（重點(diǎn)）
朋友之間要講原則（難點(diǎn)）
時(shí)間：45分鐘
授課過(guò)程：
一、情境感悟、激情導入
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）沂水真是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景如畫(huà)的好地方，今天我能來(lái)這兒和同學(xué)們一起交流和探討，的確是一種緣分
首先欣賞一組圖片。（大屏幕出現）
同學(xué)談感想。
�。ㄒ鈭D：由欣賞圖片，直觀(guān)感受友誼的可貴，也可作為對上一節課的復習 ，又為導入課題服務(wù)）
過(guò)渡導入
板書(shū)：友誼之樹(shù)
二、合作交流、探究知新
第一板塊選擇友誼（屏幕出示）
慧眼識友：（大屏幕出示內容）
小麗：我家庭條件好，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，我喜歡別人都聽(tīng)我的，不喜歡和成績(jì)不如我的同學(xué)交往。
小華：我喜歡給別人起“綽號”，叫起來(lái)好玩
小明：同學(xué)提出什么要求都答應，但做不做，得看我有沒(méi)有興趣
師引導學(xué)生辨識，做出選擇并說(shuō)明理由。
師點(diǎn)撥：小麗小華和小明這樣的同學(xué)我們都不喜歡與他們交朋友，那么我們應該同什么樣的人交朋友呢？今天我們一起來(lái)認識一位我的學(xué)生，他剛剛被評為班級的人氣王，請聽(tīng)一下小記者對他的專(zhuān)訪(fǎng)。
記者：小峰同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你被評為七年級八班的人氣王，在班里很有號召力，在同學(xué)中有很多朋友，并深受老師的信任和同學(xué)們的擁護，請問(wèn)你有什么秘訣嗎？
小峰：秘訣談不上。我是一個(gè)直言快語(yǔ)的人，對同學(xué)和朋友，一視同仁，從不貶低誰(shuí)，也不刻意奉承誰(shuí)。我從不亂捧別人，如果說(shuō)他哪方面不好，那就是真的'不好；如果說(shuō)他好，也不是敷衍和客套。有事我幫忙，如果能做到的，就努力去做；如果辦不到的事情，我也解釋清楚，不輕易許諾。我身為班長(cháng)，當與同學(xué)在某些方面意見(jiàn)不一致時(shí)，我從不強行要求別人一定要聽(tīng)我的。
�。ㄔO計意圖：從正反兩個(gè)方面，讓學(xué)生充分體會(huì )到平等尊重真誠是與人交往的重要原則）。
討論：小峰能成為人氣王，廣交朋友的秘訣是什么？
師結：友誼之樹(shù)常青的第一個(gè)秘訣：平等、尊重、真誠。
�。ㄟ^(guò)渡）
第二個(gè)板塊：呵護友誼（大屏幕出示）
大屏幕出示圖片并一起看視頻
師引導學(xué)生分析、解決問(wèn)題。
�。ㄔO計意圖）：從一個(gè)在學(xué)生中間時(shí)常發(fā)生的事例，用視頻這一直觀(guān)的形式表現出來(lái)，通過(guò)層層深入地分析，讓學(xué)生明白朋友之間不分是非，不講原則，只講哥們義氣，最終會(huì )害人害己。所以，朋友相處，也要講原則，不能只講“哥們義氣”。的道理，進(jìn)一步在解決肖峰和小剛的矛盾過(guò)程中領(lǐng)會(huì )理解和寬容在維持和發(fā)展友誼的重要性，對教材內容的順序稍加了調整）。
師點(diǎn)撥：友誼之樹(shù)常青的第二個(gè)秘訣：理解寬容（屏幕出示）小活動(dòng)體驗。
�。ㄟ^(guò)渡）
第三板塊：培育友誼（屏幕出示）
甜蜜回憶（屏幕出示）
“我”曾得到好朋友 的關(guān)愛(ài)和幫助
他（她）是這樣幫助我的……
他（她）的幫助讓我……
�。ㄟ^(guò)渡）朋友的關(guān)愛(ài)和幫助讓我們感到了溫暖和幸福，當朋友需要幫助的時(shí)候，我們該怎么做呢？（屏幕出示）
當遇到下列情況時(shí)，自己會(huì )怎樣做？
當同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)，
當同學(xué)、朋友生活有困難，
當同學(xué)、朋友不慎落水 時(shí)，
師點(diǎn)撥第三個(gè)秘訣：關(guān)愛(ài)和幫助（屏幕出示）
�。ㄟ^(guò)渡）通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)明確了如何選擇、建立友誼，如何呵護、發(fā)展友誼和如何培育友誼，我相信大家一定有了很多的收獲，就讓我們一起進(jìn)入
第四板塊，收獲友誼。
三、教師寄語(yǔ)、擁抱生活（邊總結，邊板書(shū)）
友誼之樹(shù)，只有扎根于平等、尊重和真誠的沃土中，用理解和寬容來(lái)照耀和呵護，用關(guān)愛(ài)和幫助去澆灌和培育，我們的友誼之樹(shù)才能常青（板書(shū)）。
最后請欣賞歌曲《朋友》。
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