《電磁波的發(fā)現》高中物理教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的《電磁波的發(fā)現》高中物理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標：

　　1、理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩個(gè)支柱：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)、變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。了解變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互聯(lián)系形成同一的電磁場(chǎng)。

　　2、了解電磁場(chǎng)在空間傳播形成電磁波。

　　3、了解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論以及赫茲實(shí)驗在物理學(xué)發(fā)展中的貢獻。體會(huì )兩位科學(xué)家研究物理問(wèn)題的思想方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、偉大的預言

　　說(shuō)明：法拉第發(fā)現電磁感應現象那年，麥克斯韋在蘇格蘭愛(ài)丁堡附近誕生，從小就表現出了驚人的數學(xué)和物理天賦，他從小熱愛(ài)科學(xué)，喜歡思考，1854年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，精心研讀了法拉第的著(zhù)作，法拉第關(guān)于“場(chǎng)”和“力線(xiàn)”的思想深深吸引了麥克斯韋，但麥克斯韋也發(fā)現了法拉第定性描述的弱點(diǎn)，那就是不能定量的描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)的關(guān)系。因此，這位初出茅廬的科學(xué)家決定用他的數學(xué)才能來(lái)彌補。1860年初秋，麥克斯韋特意去拜訪(fǎng)法拉第，兩人雖然在年齡上相差四十歲，在性情、愛(ài)好、特長(cháng)方面也迥然各異，可是對物質(zhì)世界的看法卻產(chǎn)生了共鳴。法拉第鼓勵麥克斯韋：“你不應停留在數學(xué)解釋我的觀(guān)點(diǎn)”，而應該突破它。

　　說(shuō)明：麥克斯韋學(xué)習了庫侖、安培、奧斯特、法拉第、亨利的研究成果，結合了自己的創(chuàng )造性工作，最終建立了經(jīng)典電磁場(chǎng)理論。

　　說(shuō)明：法拉第電磁感應定律告訴我們：閉合線(xiàn)圈中的磁通量發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應電流，我們知道電荷的`定向移動(dòng)形成電流，為什么會(huì )產(chǎn)生感應電流呢？一定是有了感應電場(chǎng)，因此，麥克斯韋認為，這個(gè)法拉第電磁感應的實(shí)質(zhì)是變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，電路中的電荷就在這個(gè)電場(chǎng)的作用下做定向移動(dòng)，產(chǎn)生了感應電流。即使變化的磁場(chǎng)周?chē)鷽](méi)有閉合電路，同樣要產(chǎn)生電場(chǎng)。變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)，這是一個(gè)普遍規律

　　說(shuō)明：自然規律存在著(zhù)對稱(chēng)性與和諧性，例如有作用力就有反作用力。既然變化的磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生電場(chǎng)，那么變化的電場(chǎng)能否產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？麥克斯韋大膽地假設，變化的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。

　　問(wèn)：什么現象能夠說(shuō)明變化的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)？（例如通電螺線(xiàn)管中的電流發(fā)生變化，那么螺線(xiàn)管內部的磁場(chǎng)要發(fā)生變化）

　　說(shuō)明：根據這兩個(gè)基本論點(diǎn)，麥克斯韋推斷：如果在空間在空間某區域中有不均勻變化的電場(chǎng)，那么這個(gè)變化的電場(chǎng)能夠引起變化的磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又引起新的變化的電場(chǎng)。這樣變化的電場(chǎng)引起變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)又引起變化的電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近及遠傳播就形成了電磁波。

　　二、電磁波

　　問(wèn)：在機械波的橫波中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向和波的傳播方向之間有何關(guān)系？（兩者垂直）

　　說(shuō)明：根據麥克斯韋的理論，電磁波中的電場(chǎng)強度和磁感應強度互相垂直，而且兩者均與電磁波的傳播方向垂直，電磁波是橫波。

　　問(wèn)：電磁波以多大的速度傳播呢？（以光速C傳播）

　　問(wèn)：在機械波中是位移隨時(shí)間做周期性變化，在電磁波中是什么隨時(shí)間做周期性變化呢？（電場(chǎng)強度E和磁感應強度B）

　　三、赫茲的電火花

　　說(shuō)明：德國科學(xué)家赫茲證明了麥克斯韋關(guān)于電磁場(chǎng)的理論

　　板書(shū)設計

　　一、偉大的預言

　　1、變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

　　變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　2、變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近及遠傳播形成電磁波

　　二、電磁波

　　1、電磁波是橫波，E和B互相垂直，而且兩者均與電磁波的傳播方向垂直÷

　　2、電磁波以光速C傳播）

　　3、電磁波中電場(chǎng)強度E和磁感應強度B隨時(shí)間做周期性變化

　　三、赫茲的電火花

　　赫茲證明了麥克斯韋關(guān)于電磁場(chǎng)的理論

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