初二物理《蒸發(fā)》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的初二物理《蒸發(fā)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標
知識目標
1、知道蒸發(fā)現象
2、知道蒸發(fā)過(guò)程中要吸熱
3、理解影響蒸發(fā)快慢的因素
能力目標
培養動(dòng)手實(shí)驗能力，觀(guān)察、分析、歸納、概括能力
情感目標
1、養成學(xué)生探索熱現象知識的興趣，認識學(xué)習物理的重要性
2、滲透通過(guò)實(shí)驗研究物理概念、規律的方法
教學(xué)建議
教材分析
教材從提出問(wèn)題入手，思考實(shí)際生活中關(guān)于蒸發(fā)的一個(gè)問(wèn)題，引起了學(xué)生的興趣，并緊密聯(lián)系本節的主題，即蒸發(fā)現象、蒸發(fā)快慢、蒸發(fā)吸熱。
敘述了蒸發(fā)有關(guān)的定義后，用舉例的方法來(lái)說(shuō)明影響蒸發(fā)快慢的.三個(gè)因素，學(xué)生能很容易理解加快和減慢蒸發(fā)的方法，并聯(lián)系社會(huì )說(shuō)明了在北方一些缺少水的地區用噴灌代替漫灌的實(shí)際意義。
在蒸發(fā)吸熱的內容中，教材用實(shí)例分析液體蒸發(fā)要吸熱，并列舉了一些應用，都緊密聯(lián)系實(shí)際生活，通俗易懂。
教法建議
本節是聯(lián)系實(shí)際學(xué)習的典型材料，一定要注意在教學(xué)過(guò)程中注重應用知識，概括生活中的實(shí)例，得到一些物理結論，并應用物理知識解釋生活中的現象，還要注意聯(lián)系社會(huì )，知道社會(huì )上處理問(wèn)題的方法及其意義。
影響蒸發(fā)快慢的因素教學(xué)，要從實(shí)際生活中的實(shí)例出發(fā)，可以學(xué)生自己列舉實(shí)例，并邊舉例邊總結，最終全面的概括出影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素，充分發(fā)揮和提高學(xué)生的創(chuàng )造能力，關(guān)于噴灌取代漫灌，應當提供學(xué)生足夠的實(shí)際資料，讓學(xué)生閱讀或學(xué)生實(shí)驗探究，聯(lián)系社會(huì )的學(xué)習。
蒸發(fā)吸熱的教學(xué)，應當從實(shí)際生活中的實(shí)例和現象出發(fā)，學(xué)生很容易懂得蒸發(fā)要吸熱，并及時(shí)應用學(xué)到的知識解釋生活中的現象，加深鞏固物理知識。
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