《服之韻》主題活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《服之韻》主題活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

　　主題說(shuō)明：

　　服飾是人類(lèi)特有的勞動(dòng)成果，它既是物質(zhì)文明的結晶，又具有精神文明的含意。人類(lèi)社會(huì )從開(kāi)始的'樹(shù)葉獸皮到粗布麻衣再到綾羅綢緞，服飾的種類(lèi)越來(lái)越多，也越來(lái)越豐富。幾乎是從服飾起源的那天起，人們就已將其生活習俗、審美情趣、色彩愛(ài)好，以及種種文化心態(tài)、宗教觀(guān)念，都沉淀于服飾之中，構筑成了服飾文化的精神文明內涵。同時(shí)，孩子們每天都要接觸服飾，服飾的演變、款式、顏色、質(zhì)地、紋樣、更是讓幼兒產(chǎn)生無(wú)數個(gè)“為什么”。因此，《服之韻》這一主題就產(chǎn)生了。

　　在《服之韻》生成主題活動(dòng)中，我們將以幼兒的生活經(jīng)驗與年齡特點(diǎn)出發(fā)，與孩子一起收集各種具有特色的古代服飾、現代服飾、與幼兒在觀(guān)察中逐步獲得有關(guān)服飾的相關(guān)經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力，讓孩子在探索、欣賞、扮演、創(chuàng )作等過(guò)程中讓進(jìn)一步了解中國古代、現代服飾的魅力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解服飾的演變過(guò)程，知道不同服飾給我們的生活帶來(lái)不同作用。

　　2、欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受古代勞動(dòng)人民對美好生活的向往、追求，增強民族自豪感。

　　3、欣賞現代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受現代人所追求的環(huán)保時(shí)尚。

　　4、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中的專(zhuān)用紐扣，并嘗試用各種材料進(jìn)行創(chuàng )作，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的靈活性。

　　5、欣賞各種生活飾品，嘗試用多種材料制作飾品。

　　6、能積極參與親子制作，大膽進(jìn)行“模特秀”表演。

　　7、能積極參與資料的收集、展示，愿意與同伴共同分享有關(guān)服飾的各種資料與知識經(jīng)驗。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　社會(huì )：參觀(guān)唐裝店藝術(shù)：三寸進(jìn)金蓮

　　社會(huì )：參觀(guān)生活飾品店藝術(shù)：腰飾

　　社會(huì )：參觀(guān)華聯(lián)服裝店藝術(shù)：藍印花布

　　社會(huì )：服飾圖書(shū)分享藝術(shù)：紋樣

　　社會(huì )：親子制作“服裝秀”科學(xué)：連續紋樣

　　社會(huì )：布老虎科學(xué)：多彩的絲綢

　　藝術(shù)：盤(pán)扣科學(xué)：服飾演變

　　藝術(shù)：小小“模特秀”語(yǔ)言：鵝媽媽買(mǎi)鞋

　　藝術(shù)：首飾秀語(yǔ)言：它少了什么

　　藝術(shù)：帽子秀

　　日常工作提示：

　　環(huán)境創(chuàng )設提示：

　　1、活動(dòng)室、柱子大墻面布置成具有民族特色的回窗格，內置各式唐裝。

　　2、根據幼兒的認知發(fā)展，逐步參與墻面的布置，進(jìn)行幼兒作品展。

　　3、外走廊柱子張貼各種服飾、飾品欣賞角。

　　4、大版面布置幼兒活動(dòng)過(guò)程照片。

　　5、區角掛置各種中國結、藍印花布桌布。

　　活動(dòng)區域提示：

　　1、展示區：各種服裝的實(shí)物、圖片、活動(dòng)過(guò)程的照片，幼兒作品。

　　2、美工區：制作生活飾品的各種材料：毛根、亮片、面具、各種廢舊紙、服裝半成品、剪刀、膠水等。

　　3、扮演區：各種服裝、生活飾品（絲巾、綢帶、發(fā)夾、領(lǐng)帶、頭飾、腰飾、手飾、胸飾等）

　　家園共育提示：

　　1、向家長(cháng)預告主題內容并提出相應的親子家庭活動(dòng)建議。

　　2、家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)服飾的圖片、掛歷、實(shí)物、“模特秀”表演影像資料等。

　　3、幫助幼兒了解中國服飾的有關(guān)知識經(jīng)驗。

　　4、與幼兒收集各種服裝、生活飾品，開(kāi)展“模特秀”表演。

　　5、發(fā)放相關(guān)的親子活動(dòng)單。

　　6、與幼兒共同創(chuàng )意制作現代服飾。

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