《植樹(shù)》教案（精選13篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《植樹(shù)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《植樹(shù)》教案 1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，親近大自然的情感，進(jìn)行環(huán)保教育。同時(shí)引導學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。
2、認識生字，學(xué)寫(xiě)生字。
3、熟讀《植樹(shù)的季節》、《楊樹(shù)之歌》、《一片數葉》，背誦《詠柳》，自讀《記住》。讀好不同語(yǔ)氣的句子，加強朗讀訓練。
4、收集資料，開(kāi)展辦展板的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、學(xué)習聽(tīng)故事、組詞、寫(xiě)句子、寫(xiě)話(huà)等語(yǔ)文基礎知識及基本技能練習。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)寫(xiě)生字，結構勻稱(chēng)、書(shū)寫(xiě)正確。
2、繼續進(jìn)行各種口語(yǔ)交際——聽(tīng)故事，討論，說(shuō)話(huà)。
3、學(xué)習寫(xiě)話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫(xiě)話(huà)
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
8課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習《植樹(shù)的季節》
一、情境導入。
1、（出示課件）——圖片（植樹(shù)造林）。
2、說(shuō)說(shuō)這是什么時(shí)候的景色，人們在干什么，你有什么感受？（學(xué)生自由說(shuō)）。
3、出示課題，板書(shū)。你看了這個(gè)課題有什么問(wèn)題嗎？
二、學(xué)習課文。
�。ㄒ唬┯^(guān)察圖畫(huà)：看圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖意。
�。ǘ┏醪礁兄n文。
1、自由試讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
2、檢查反饋：
1）抽讀生字：漉、仿、佛、扛等（指名讀，集體正音，開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。）
2）指名讀課文。指名幾人讀，師帶讀、小老師范讀。
3）全班齊讀全文。
�。ㄈ├斫庹n文：
1、課文一共有幾段？
2、每一段主要講什么？
3、學(xué)習第二段。
1）指名讀這一段。
2）說(shuō)說(shuō)植物生長(cháng)需要哪些條件？你是從哪得知的？
3）找找課文中具體寫(xiě)的哪些條件適應樹(shù)木的生長(cháng)。
4、學(xué)習第三段。
1）課件出示：風(fēng)吹著(zhù)我們的紅領(lǐng)巾，像小小的樹(shù)開(kāi)放了一朵朵紅花。
2）反復讀這一句，你有什么感受？
5、學(xué)習第四段。
自由讀這一段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)為什么要植樹(shù)？
6、在植樹(shù)的季節，你想對小樹(shù)說(shuō)什么？分組討論，再請代表總結發(fā)言。
三、指導朗讀：
1、出示課文插圖，音樂(lè )導入情境。你能把這首詩(shī)很美地讀出來(lái)嗎？
2、課件出示課文，指名幾人讀，集體評議、比賽讀，配樂(lè )讀。
四、課外作業(yè)：收集植樹(shù)方面的圖片、文章，出一期板報。
第二課時(shí)
一、復習課文。
1、指名朗讀。
2、小組朗讀。
3、全班齊讀。
二、學(xué)習生字。
�。ㄒ唬┱n件出示生字：植、場(chǎng)、扛、培、齊、隊、荒、蔥、翠
�。ǘ⿲W(xué)生自由讀生字。
�。ㄈ┏樽x生字，教師正音。
�。ㄋ模┘w讀、小組讀、男女聲比賽讀。
�。ㄎ澹┲笇�(shū)寫(xiě)。
1、學(xué)寫(xiě)上下結構的字“齊、荒、蔥、翠”（出示課件）
1）觀(guān)察生字。
2）師范寫(xiě)。
3）學(xué)生書(shū)空練習
4）上本子練寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)。
2、討論“場(chǎng)”的筆順。
1）學(xué)生小組討論。
2）老師示范書(shū)寫(xiě)。
3）學(xué)生書(shū)空練習。
4）上練習本各書(shū)寫(xiě)一個(gè)。
3、學(xué)習左右結構的字“植、場(chǎng)、扛、培、隊”
1）集體分析字形：左窄右寬
2）學(xué)生書(shū)空練習
3）上練習本各書(shū)寫(xiě)一個(gè)
4、課堂練習（每字寫(xiě)一行，師巡視）
第三課時(shí)
《楊樹(shù)之歌》
一、導入：出示課件，你知道這是什么樹(shù)葉嗎？出示課題，齊讀。
二、初讀課文
1．自由讀課文，借助拼音認識生字。
2．再次自由讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3．分小組檢查生字讀音，全班訂正。
4．小聲讀課文，要讀得正確。
5．指名三人分別讀課文段落，檢查是否讀得正確。
6．聽(tīng)課文錄音。想想課文講了什么？（不要求學(xué)生說(shuō)得很全面。）
三、再讀課文，討論：
1．大葉楊會(huì )唱些什么？想象，你能試著(zhù)唱一唱嗎？
2．你喜歡大葉楊嗎？為什么？
四、朗讀、背誦
1．配樂(lè )朗讀全文。（激發(fā)學(xué)生的情趣，讀出感情來(lái)。）
1）自由練讀。
2）四人一組合作學(xué)習，互相幫助。
2．指導背誦。
3．四人一組匯報朗讀情況，評選合作最佳組。
第四課時(shí)
�。ㄒ唬⿵土暽�。
1、抽讀生字卡片。
2、讀課文里的詞語(yǔ)。
�。ǘ├收b課文。
1、指名幾人讀。
2、全班齊讀。
�。ㄈ⿲W(xué)習生字。
1、出示。課件抽讀生字卡片：楊、之、亮、伴、陪、爽、掌、感、謝
2、讓學(xué)生在已有的識字基礎上自由選擇識字。
3、指導寫(xiě)字。利用已學(xué)過(guò)的筆畫(huà)和偏旁識記字形，仔細觀(guān)察字在田字格里的位置。注意有些字的寫(xiě)法：如“爽、謝”。
4、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導。
�。ㄋ模┱n外練習：
1、有感情地背誦課文。
2、復習鞏固生字。
第五課時(shí)
《一片樹(shù)葉》
一、導入：出示課題，齊讀�？戳苏n題，你有什么問(wèn)題？
二、初讀課文。
1．自由讀課文，借助拼音或字典認識生字。
2．再次自由讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3．同桌互查生字讀音，全班訂正。
4．自由讀課文，要讀得正確。
5．指名讀課文段落，檢查是否讀得正確。
三、理解課文，討論：
1．文中寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？
2．他們是怎樣做的？
四、表演課文內容
同學(xué)們讀了這個(gè)故事，你最想表演哪個(gè)小動(dòng)物呢？仔細地讀一讀，想想，該怎么來(lái)表演呢？
1、學(xué)生自由讀。
2、誰(shuí)愿意上臺來(lái)表演給大家看看呢？
3、師生相機評議（你們覺(jué)得他表演得好嗎？）（好，哪里好？不好，哪里不夠好呢？
4、學(xué)生表演。
五、指導朗讀。
1、自由練讀。讀出小動(dòng)物的不同神態(tài)。
2、四人一組合作學(xué)習，互相幫助。
3、指名幾人讀，集體評議。
4、全班齊讀課文。
第六課時(shí)
�。ㄒ唬⿵土暽�。
1、抽讀生字卡片。
2、讀課文里的'詞語(yǔ)。
�。ǘ├收b課文。
1、指名幾人讀。
2、全班齊讀。
�。ㄈ⿲W(xué)習生字。
1、出示：課件抽讀生字卡片：?jiǎn)�、漂、欣、賞、味、滋、接、伙、呆
2、讓學(xué)生在已有的識字基礎上自由選擇識字。
3、指導寫(xiě)字。利用已學(xué)過(guò)的筆畫(huà)和偏旁識記字形，仔細觀(guān)察字在田字格里的位置。注意有些字的寫(xiě)法：如“滋”。
4、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)：有感情地背誦課文。
第七課時(shí)
一、學(xué)寫(xiě)字。
1、課件出示：木、林、森
2、仔細觀(guān)察生字字形。
3、讀一讀冬冬的話(huà)。
4、寫(xiě)一寫(xiě)。教師巡視指導。
二、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
1、看例子：我們和老師一起去種樹(shù)。
我和小樹(shù)是好朋友。
2、出示：我們和（x）一起去（x）。
我和（x）是（x）。
3、想一想，該怎樣填。
先指名說(shuō)得好的同學(xué)先說(shuō)，再讓差一點(diǎn)的同學(xué)跟著(zhù)說(shuō)。鼓勵說(shuō)不同內容的句子。
三、組詞，看誰(shuí)組得多：
植樹(shù)、（x）樹(shù)、（x）樹(shù)
樹(shù)葉、樹(shù)（x）、樹(shù)（x）
先自由練說(shuō)，再每組選一名選手上臺說(shuō)。集體評議。
四、自讀《記住》。
1、自由讀全詩(shī)，做到不加字、不減字、不錯字。
2、請三位同學(xué)讀這首詩(shī)，其余同學(xué)認真聽(tīng)，看他們是不是讀正確了。
3、你覺(jué)得他們讀得怎么樣？我們再自己讀一讀，爭取做到讀正確。
4、我們輕聲把這首詩(shī)一起讀一讀，好嗎？
5、理解朗讀全詩(shī)，體會(huì )詩(shī)的美和趣。
我們要記住什么？該用怎樣的感情讀這首詩(shī)呢？
6、試著(zhù)把詩(shī)歌背下來(lái)。
第八課時(shí)
一、聽(tīng)故事。
1、簡(jiǎn)介鄧小平。
2、聽(tīng)錄音故事。
3、鄧爺爺為什么八十多歲的高齡還要親自植樹(shù)呢？
4、理解“綠化祖國造福后代”。聽(tīng)了故事，你是怎樣理解這句話(huà)的意思的？
二、讀一讀，背一背《詠柳》。
1、自由認讀課文。
2、你讀會(huì )了多少，讀給大家聽(tīng)。
3、小組讀，全班齊讀。
4、師簡(jiǎn)述詩(shī)意。
5、自由練習背誦、指名背，齊背。
6、畫(huà)一畫(huà)你腦中柳樹(shù)的模樣。
7、評一評，誰(shuí)畫(huà)的最符合詩(shī)中所描述的柳樹(shù)的形象。
三、課件展示柳樹(shù)及各種樹(shù)木的圖片，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種樹(shù)，熟悉哪種樹(shù)，并說(shuō)說(shuō)它的樣子。分組自由練說(shuō)，再匯報說(shuō)，最后把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
要求：開(kāi)頭低兩格，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)符號基本正確，無(wú)錯別字。
《植樹(shù)》教案 2
活動(dòng)主題：
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢(mèng)想!
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日——4月12日
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園大操場(chǎng)周?chē)G化帶和小操場(chǎng)周?chē)G化帶(具體劃分見(jiàn)“植樹(shù)節各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)
活動(dòng)班級：
幼兒園保教一部、保教二部各班級
活動(dòng)準備：
1、各班級教師知道各班綠化場(chǎng)地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。
活動(dòng)具體安排：
植樹(shù)節當天活動(dòng)流程：
第一項：“綠色小衛士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項：園領(lǐng)導講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的'重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節活動(dòng)口號“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。
活動(dòng)階段：
(初期、中期、后期)
一、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)
活動(dòng)內容：“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。
二、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)
活動(dòng)內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
三、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)
活動(dòng)內容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(cháng)”，心愿樹(shù)祝�；顒�(dòng)。
活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。
《植樹(shù)》教案 3
目標：
1、通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。
重點(diǎn)：
目標1
難點(diǎn)：
想出各種辦法堆沙山。
準備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
1、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹(shù)被砍完了，小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
�。ǘ┙淮嫔骋�
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
�。ㄈ┯變和嫔�
教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的.工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì )塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木，變成樹(shù)林。
�。ㄋ模┙Y束部分
1、表?yè)P幼兒的造樹(shù)林行為，體驗為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著(zhù)回教室。
《植樹(shù)》教案 4
活動(dòng)目標：
1、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶(hù)外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)："暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。
提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)?
(在太陽(yáng)下游戲會(huì )感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長(cháng)身體，更需要多曬太陽(yáng)，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長(cháng)得粗壯結實(shí)。)出示佝僂病，O型腿患兒的`照片，介紹多曬太陽(yáng)的重要性。
小結：太陽(yáng)真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(cháng)得結實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射，我們會(huì )生病。人離不開(kāi)太陽(yáng)，人需要多曬太陽(yáng)才健康。
2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣?
(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會(huì )中毒、生病，影響身體健康)提問(wèn)：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?
(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?
3、小結：太陽(yáng)和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽(yáng)，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長(cháng)!
《植樹(shù)》教案 5
活動(dòng)名稱(chēng)：
實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹(shù)去”
活動(dòng)目標：
1、知道3月12日是植樹(shù)節，有愛(ài)護樹(shù)木的意識。
2、能參與幼兒園的`綠化行動(dòng)，爭做幼兒園小主人。
策劃者：
xx
活動(dòng)對象：
中班級部
活動(dòng)準備：
1、小組準備小樹(shù)苗一棵、水桶、小鏟；
2、查看幼兒園需要補種的樹(shù)苗
3、植樹(shù)流程一張
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出活動(dòng)要求：
要求：找到需要補種小樹(shù)苗的地方，小組合作種植
2、幼兒按照植樹(shù)流程小組合作植樹(shù)
植樹(shù)流程：挖土——埋樹(shù)根——培土——踩實(shí)——澆水
重點(diǎn)指導：勞動(dòng)前先分工，不爭搶
3、參觀(guān)我們種植的小樹(shù)苗，體驗成功的喜悅。
《植樹(shù)》教案 6
一、活動(dòng)背景：
春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，我們提倡"添一點(diǎn)綠色、多一份美好"的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境"對話(huà)"，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節當天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1.情感目標：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì )展示我們的風(fēng)采。
3.知識目標：了解"植樹(shù)節的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"綠色大自然"等資料，向大自然學(xué)習，并去社區、向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準備：
1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼"我和小樹(shù)同成長(cháng)";中幼"綠色家園共創(chuàng )造";高幼"你我攜手添綠意"。
2.制作 "綠化環(huán)境，美化家園"宣傳牌。
3.澆樹(shù)種樹(shù)用的.水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
4.樹(shù)苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
分年級開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1.低幼寶貝活動(dòng)主題"我和小樹(shù)同成長(cháng)"
流程：給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝--給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高--和"樹(shù)姐姐"(扮演)做游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫(huà)"我為地球添點(diǎn)綠" 撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)
2.中幼活動(dòng)主題"綠色家園共創(chuàng )造"
流程：認養樹(shù)木，掛上小組牌默認分類(lèi)。 畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影--掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養人及名稱(chēng)如"愛(ài)心樹(shù)""心愿樹(shù)""成長(cháng)樹(shù)"等)。
延伸活動(dòng)：樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標簽，制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化
3.活動(dòng)主題"你我攜手添綠意"
流程：幼兒去植物公園認識各種樹(shù)木并做調查--幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(cháng)。
制作"植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠"宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(cháng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：
綠化植物知多少：老師、家長(cháng)和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(cháng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
樹(shù)木護養：老師和家長(cháng)一起教給孩子一些有關(guān)養護植物方面的常識。
《植樹(shù)》教案 7
一、設計意圖
在植樹(shù)節到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開(kāi)展植樹(shù)節—“種植綠色 放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(cháng)的植物的`種子或枝丫，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)時(shí)間：
3月12日下午2:30
(二)活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護花草植物的意識。
2.培養幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
3.給予幼兒親近自然的機會(huì )，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
4.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
(三)活動(dòng)準備：
幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東邊綠化帶。
(五)活動(dòng)具體內容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀(guān)察分辨蔬菜與花草的區別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4.播種春天易生長(cháng)的植物種子和枝丫。
5.貼上植物名牌。
三、活動(dòng)反思
在植樹(shù)節到來(lái)之際，我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節—“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(cháng)的瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長(cháng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。
《植樹(shù)》教案 8
一、活動(dòng)目標：
1、知道3月12日是植樹(shù)節。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護花草樹(shù)木等植物，具有初步的環(huán)保意識。
3、活動(dòng)中培養幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗同伴間相互合作的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
1、介紹植樹(shù)節的`相關(guān)活動(dòng)。
2、水桶、水壺等
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在室內告訴幼兒有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)信息，提高幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、保護環(huán)境的意識。
2、開(kāi)展“我給植物澆澆水”的活動(dòng)，幼兒親手給種植區的植物和幼兒園的花草樹(shù)木澆水。鼓勵幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保出一份力。
3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹(shù)。
4、教師在活動(dòng)中要提醒幼兒不要弄濕衣物，不要踩到花草樹(shù)木。
5、活動(dòng)后請幼兒談?wù)勛约旱母惺�，并請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹(shù)。
《植樹(shù)》教案 9
活動(dòng)設計背景
現在我們有些孩子生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，社會(huì )環(huán)境意識淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現象突出,為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平�；谶@種思想，我為孩子們設計了本堂社會(huì )環(huán)保課《植樹(shù)造林》
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道樹(shù)木對人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀；
2、多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）；
3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干；
4、提前讓幼兒和家長(cháng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據平時(shí)的生活經(jīng)驗與知識面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。
二、根據幼兒的'談話(huà)內容引出課題。
三、提問(wèn)（如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類(lèi)將會(huì )怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀(guān)點(diǎn)，四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì )必定會(huì )受到大自然的懲罰，殘酷的現實(shí)情境再現，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標設下埋伏。
五、根據課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：
1、是什么原因造成這樣的結果？
2、面對踩摘花草樹(shù)木的現象你們應該怎樣去制止？
3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生？
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達到高潮時(shí)，帶著(zhù)幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，以及勞動(dòng)創(chuàng )造出的美，并巧妙地結束了本堂課。
教學(xué)反思
這節社會(huì )環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發(fā)言積極；但少數幼兒表現不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導和培養。
《植樹(shù)》教案 10
教案目標：
1、初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標本和保存樹(shù)葉的基本方法。
2、引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。
3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識，理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。
4、通過(guò)對樹(shù)的認識和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)的情感，培養其環(huán)保意識。
5、體驗明顯的季節特征。
6、讓學(xué)生了解節日的習俗。
教案準備：
1、與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的大力支持；
2、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
教案安排：
1.綠化植物知多少：老師、家長(cháng)和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(cháng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
2.樹(shù)葉探趣：家長(cháng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標簽，……
3.樹(shù)木護養：老師和家長(cháng)一起教給孩子一些有關(guān)養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。
教學(xué)設計：
明天就是植樹(shù)節了，當我們看到路邊的參天大樹(shù)的時(shí)候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的'生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強的人類(lèi)帶給自己的希望。植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，通過(guò)本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環(huán)保意識，從小培養保護環(huán)境，人人有責的意識。
拓展：
近代植樹(shù)節則最早由美國的內布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內布拉斯加州是一片荒蕪的平原，樹(shù)木稀少，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著(zhù)名農學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹(shù)節，動(dòng)員人民有計劃地植樹(shù)造林。當時(shí)州農業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(cháng)親自規定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jì)，1885年州議會(huì )正式規定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節，并放假一天。后來(lái)經(jīng)商議，于1932年發(fā)行了世界上首枚植樹(shù)節郵票，畫(huà)面為兩個(gè)兒童在植樹(shù)。
《植樹(shù)》教案 11
活動(dòng)前言：
迎春花一般是春節開(kāi)的最早的一種小花，花色呈黃色，以前在自己的家鄉早早的就能看到盛開(kāi)的迎春花，一片一片的，不管是近看還是遠觀(guān)都是不錯的一處風(fēng)景，若是家長(cháng)們有時(shí)間的話(huà)不防多去郊外走走！
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱(chēng)的含義。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
3、培養幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛(ài)護花朵。
活動(dòng)準備：
幾枝開(kāi)有迎春花和結有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)含義。
2、觀(guān)察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗迎春花。
3、討論：迎春花的'顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。
4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛(ài)護花朵。
5、到室外觀(guān)察迎春花。
小編總結：
小朋友，不知道你對迎春花是否有印象，若是不知道的話(huà)可以在書(shū)集或是網(wǎng)上查看下此相關(guān)的信息，家長(cháng)們要協(xié)助孩子一起觀(guān)察去尋找春天吧，這對于小孩子們增長(cháng)知識也是很有意義的噢！
《植樹(shù)》教案 12
一、設計意圖：
我園幼兒大多數來(lái)自農村,樹(shù)在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹(shù)造林對提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對樹(shù)的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解。3月12日是植樹(shù)節,我們決定乘此機會(huì )帶領(lǐng)中班年級組的幼兒開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己參觀(guān)花木市場(chǎng)、選購小樹(shù)苗、植樹(shù)和為小樹(shù)畫(huà)張像等一系列活動(dòng)對樹(shù)木有一個(gè)全面的認識。
二、活動(dòng)目標：
1、認識一些常見(jiàn)的樹(shù)木，知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、了解植樹(shù)的方法步驟，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
三、活動(dòng)準備：
1、植樹(shù)工具、澆水工具、繪畫(huà)工具
2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀(guān)事宜
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、歡樂(lè )三月行：參觀(guān)花木市場(chǎng)
1、向幼兒介紹植樹(shù)節，讓幼兒知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。
2、介紹參觀(guān)花木市場(chǎng)的路線(xiàn)以及注意事項
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng)，在途中向幼兒介紹沿途所見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)、用途等。
4、請花木市場(chǎng)的'工作人員向幼兒介紹一些樹(shù)木。
�。ǘ�、今天我做主：選購小樹(shù)苗
1、幼兒自選想要購買(mǎi)的小樹(shù)苗
2、詢(xún)問(wèn)價(jià)格，付款。
�。ㄈ�、勞動(dòng)最光榮：我們來(lái)植樹(shù)
1、向幼兒介紹植樹(shù)的方法、步驟（將小樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水）
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹(shù)，在植樹(shù)的過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能（如樹(shù)苗放入坑中時(shí)要放正，土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。）
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。
�。ㄋ模�、美麗風(fēng)景線(xiàn)：我為小樹(shù)畫(huà)張像
�。ㄎ澹�、談話(huà)活動(dòng)：怎樣保護小樹(shù)苗
�。�、延伸活動(dòng)：我與小樹(shù)比高矮，帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹(shù)苗，給小樹(shù)苗澆水、鋤草。比一比我與小樹(shù)誰(shuí)長(cháng)的快，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
《植樹(shù)》教案 13
一、指導思想
植樹(shù)造林，美化環(huán)境，綠化家園，是體現社會(huì )主義精神文明新風(fēng)尚，也是關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)人類(lèi)的行動(dòng)。每年的3月12日，是我國傳統的植樹(shù)節，我鄉籍此契機，舉辦植樹(shù)活動(dòng)，以激發(fā)全鄉人民愛(ài)林、造林的`熱情，促進(jìn)綠化事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步美化鄉容鄉貌，保護我鄉的生態(tài)環(huán)境，為打造“和諧秀美資�！必暙I力量。
二、植樹(shù)時(shí)間：
3月12日上午9：00。
三、植樹(shù)地點(diǎn)：
xxxx
四、參加植樹(shù)人員：
機關(guān)全體職工、部門(mén)代表、部分村民代表
五、具體活動(dòng)措施
1、造林現場(chǎng)組織：
�。�(shù)苗310株）
總指揮xxx
成員：xxx
�。�(shù)苗780株）
總指揮：xxx
成員：xxx
2、造林苗木準備。
由鄉林業(yè)站具體負責組織，采購樟樹(shù)、桂花樹(shù)和欒樹(shù)苗木，并送到造林地塊和公路兩旁，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。植樹(shù)總長(cháng)度約為8720米，按每8米植樹(shù)一棵，總共需準備樹(shù)苗約1090棵，每棵樹(shù)苗3元，預計樹(shù)苗采購費用為3270元。
3、植樹(shù)工具籌備。
負責人xxx：
成員：xxx
職責：負責此次造林的工具鋤頭90把，（其中xxxx、xxxx、xxxx河各準備30把）。
4、技術(shù)指導：
負責人：xxx
成員：林業(yè)站全體干部。
職責：負責組織所有的技術(shù)骨干力量深入到造林植樹(shù)地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)指導。要確保每個(gè)地塊都有技術(shù)人員進(jìn)行指導。
5、宣傳報道：
負責人：xxx
成員：xxx
職責：負責督促各單位在主要路口、路段、植樹(shù)點(diǎn)懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅橫幅、標語(yǔ)。負責宣傳報道。
6、秩序維持：
城管隊全體隊員
六、其他事項說(shuō)明：
1、參加植樹(shù)人員要各自注意人身安全，嚴防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生。
2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負責。
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