《口語(yǔ)交際習作七》教案
作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的《口語(yǔ)交際習作七》教案,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習目標
1、通過(guò)寫(xiě)讀后感,提高閱讀和作文能力,增長(cháng)見(jiàn)識,提高認識事物的能力。
2、通過(guò)口語(yǔ)交際,培養學(xué)生初步的`演講能力,增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解,培育學(xué)生的民族精神與愛(ài)國熱情,增強歷史責任感。
習作
一、閱讀提示,了解讀后感
1、學(xué)生自讀習作提示,勾畫(huà)自己認為比較重要的語(yǔ)句。
2、交流:什么是讀后感?
寫(xiě)讀后感有什么作用?
小結:讀后感的基礎是“讀”,只有仔細地閱讀,認真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要內容,體會(huì )到文章的思想感情,讀出了自己的感受和體會(huì ),才能有感而發(fā)寫(xiě)好讀后感。
3、點(diǎn)撥:平時(shí)閱讀文章或書(shū)籍時(shí),在文旁圈點(diǎn)批注,隨時(shí)記下瞬間的思考與感受,遇到相關(guān)的資料隨時(shí)積累下來(lái),有助于寫(xiě)好讀后感。
二、賞析范文,學(xué)習寫(xiě)法
1、自由閱讀范文《憤怒與妥協(xié)》,引導學(xué)生發(fā)現讀后感的寫(xiě)法
2、歸納小結讀后感的一般寫(xiě)法:
緊扣原文,抓住重點(diǎn);聯(lián)系實(shí)際,情感真實(shí);敘議結合,以“感”為主。
三、明確要求,開(kāi)啟思路
1、獨立選材,盡量做到新穎。
2、學(xué)生互相說(shuō)。
3、學(xué)生選好材料,獨立寫(xiě)作。
四、自改互評,定稿謄抄
1、寫(xiě)完后自己閱讀,修改。
2、學(xué)生分作文小組互評互改,根據同學(xué)指出的不足進(jìn)行修改。
3、選擇典型作文,示范如何修改。
4、學(xué)生再次修改,定稿謄抄。
板書(shū)參考:
讀熟原文是基礎,抓住感覺(jué)是關(guān)鍵;
根據文意想開(kāi)去,結合實(shí)際是重點(diǎn);
表達形式多樣化,勿忘真情與實(shí)感;
若想寫(xiě)得不一般,感受真實(shí)獨特點(diǎn)。
口語(yǔ)交際
。ㄕn前布置:學(xué)生結合自己的習作和搜集的資料,擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。)
一、揭示演講活動(dòng)的主題
1、回顧本單元課文,說(shuō)說(shuō)印象最深的是什么。
2、揭示本次演講活動(dòng)的主題:不忘國恥,振興中華。
二、讀題,了解題意
1、獨立審題,勾畫(huà)要求。
2、交流:說(shuō)什么?怎么說(shuō)?
三、指導演講
1、交流課前擬定的提綱,互相啟發(fā),開(kāi)啟思路。
2、完善提綱,分組試講。
3、各組推薦一人在班內進(jìn)行交流,學(xué)生評議。
【《口語(yǔ)交際習作七》教案】相關(guān)文章:
《口語(yǔ)交際習作七》教案04-11
精選《口語(yǔ)交際習作七》課件教案05-16
口語(yǔ)交際習作教案07-01
口語(yǔ)交際習作的教案02-19
口語(yǔ)交際習作的教案06-04
《口語(yǔ)交際習作》教案07-28
口語(yǔ)交際習作二教案07-02
《口語(yǔ)交際習作三》的教案06-24