大班優(yōu)秀游戲《爬》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班優(yōu)秀游戲《爬》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標

　　1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和平衡能力。

　　2.培養幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

　　3.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　學(xué)習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

　　材料及環(huán)境創(chuàng )設

　　1.到消防中心看消防戰士爬云梯、懸繩的實(shí)戰演習。

　　2.各種小器材若干(裝水的可樂(lè )瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

　　3.輪胎若干。

　　4.高度不-，寬窄不一的竹梯4架或更多。

　　設計思路

　　六個(gè)月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話(huà)，已很難激起他們身體活動(dòng)的探索興趣。因此，教師必須根據幼兒的年齡特點(diǎn)，根據其身體運動(dòng)的發(fā)展水平，創(chuàng )設相應的活動(dòng)環(huán)境，提供相應的能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)全身發(fā)展的活動(dòng)器具，激起他們學(xué)習的愿望，促進(jìn)他們的身體活動(dòng)能力的發(fā)展。本設計為幼兒提供一些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動(dòng)器具，讓幼兒根據器具的特點(diǎn)，創(chuàng )造出不同的玩法，既培養了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動(dòng)的協(xié)調性和平衡能力得到發(fā)展。

　　活動(dòng)流程

　　扮演角色、活動(dòng)身體--提供材料、自由探索--難點(diǎn)練習、重點(diǎn)指導--游戲結束、放松身體

　　1.扮演角色，活動(dòng)身體。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運動(dòng)前的準備活動(dòng)：如爬樹(shù)、摘桃、游戲、過(guò)橋等。

　　2.提供材料、自由探索。

　　(1)教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長(cháng)短也是不一樣的`，每個(gè)小猴自己想辦法從梯子上過(guò)去，不能掉下來(lái)，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，根據自己想出的方法，從梯子上過(guò)去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

　　3.難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。

　　(1)讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。

　　(2)提高活動(dòng)的難度和增加活動(dòng)的密度①幼兒快速從梯子上爬過(guò)去，到對岸摘桃子，然后從另一側跑回來(lái)②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過(guò)去，名為"雜技演員"。

　�、蹖Π缎⊥眉抑�(zhù)火了，幼兒快速通過(guò)梯子，排成長(cháng)龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂(lè )瓶)，幫助小兔家滅火。

　　4.游戲結束，放松身體。

　　大火順利地撲滅，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動(dòng)作，收拾好活動(dòng)器具回教室。

　　活動(dòng)建議

　　幼兒在本次活動(dòng)中創(chuàng )造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚(yú)貫地爬上爬下。雖然此活動(dòng)空間很狹窄，但對幼兒身體素質(zhì)的培養很有好處。類(lèi)似這樣的創(chuàng )造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀(guān)察和引導。

　　活動(dòng)反思：

　　1．關(guān)于目標的設計

　　爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，讓幼兒在爬的過(guò)程中鍛煉身體并在已有的基礎上得到提高，這就需要在活動(dòng)設計上由易到難，且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現自身上肢力量和協(xié)調性的提高。

　　2．關(guān)于材料的選擇

　　平衡木在幼兒園是很常見(jiàn)的，平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走，但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的。例如：幼兒在平衡木上面爬行，就必須保持身體平衡，體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力；幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木，發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調性。

　　3．關(guān)于環(huán)節的設計

　　熱身環(huán)節：通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動(dòng)。

　　爬行環(huán)節：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作，逐步提高了幼兒挑戰自我的欲望。

　　放松環(huán)節：氣球人的設計，意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。

【大班優(yōu)秀游戲《爬》教案】相關(guān)文章：

大班優(yōu)秀游戲《爬》教案01-15

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29

爬大班游戲教案07-29