樹(shù)葉小耳朵大班美術(shù)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的樹(shù)葉小耳朵大班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【設計思路】
春天來(lái)了，孩子們喜歡來(lái)到自然角觀(guān)察那些發(fā)芽的植物，每天都會(huì )去看看有沒(méi)有什么變化，孩子們對植物的生長(cháng)過(guò)程很感興趣。同時(shí)，孩子們在“找春天”的活動(dòng)中發(fā)現，很多植物都長(cháng)出了新芽，樹(shù)上也長(cháng)出來(lái)綠綠的嫩芽。孩子們知道在樹(shù)上的嫩芽長(cháng)出來(lái)之前，樹(shù)上的樹(shù)葉都掉了，是光禿禿的，但他們對樹(shù)木長(cháng)出嫩芽后的生長(cháng)變化并不是很清楚，沒(méi)有一個(gè)直觀(guān)的感受。由此設計了本次活動(dòng)，讓孩子們感知大樹(shù)的生長(cháng)變化。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節，通過(guò)圖片和故事《樹(shù)葉小耳朵》，請幼兒講一講、聽(tīng)一聽(tīng)中，感知春天樹(shù)木的變化。第二環(huán)節，春天魔法師，嘗試多種藝術(shù)表現形式，進(jìn)一步感知樹(shù)木的生長(cháng)過(guò)程。第三環(huán)節，幼兒變身小小魔法師,自己進(jìn)行操作，通過(guò)樹(shù)葉生長(cháng)變化和春天景物的添畫(huà)，感受春天的美好。
【活動(dòng)目標】
1.試著(zhù)用棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)來(lái)表現樹(shù)葉從發(fā)芽到開(kāi)花的生長(cháng)過(guò)程。
2.感受春天的美好，萌發(fā)愛(ài)護樹(shù)木的愿望。
【活動(dòng)準備】
故事《樹(shù)葉小耳朵》、樹(shù)葉生長(cháng)圖片、操作材料包
【活動(dòng)過(guò)程】
一、樹(shù)葉小耳朵——春天樹(shù)木的變化
1.（出示圖片）今天老師帶來(lái)了一棵樹(shù)，這是一棵什么季節的大樹(shù)呢？（冬天）為什么？（大樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了）
2.天氣開(kāi)始暖和起來(lái)了，溫暖的春天到了，你認為這棵樹(shù)會(huì )有什么變化嗎？（長(cháng)出樹(shù)葉、樹(shù)葉變綠等）
3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《樹(shù)葉小耳朵》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，故事里的`大樹(shù)是怎么變化的。（講述故事）
4.故事里的大樹(shù)是怎么變化的？（長(cháng)出綠芽、綠芽長(cháng)成樹(shù)葉、開(kāi)出花朵）
5.小結：春天到了，大樹(shù)會(huì )發(fā)生很多變化、讓我們的春天變得更美麗。
二、春天魔法師——嘗試藝術(shù)表現
1.小朋友們，你們愿意做春天的魔法師嗎，我們來(lái)幫助冬天的大樹(shù)變成春天的大樹(shù)。
2.（出示材料盒）這是我們的魔法箱，里面藏著(zhù)許多有魔法的工具，我們一起來(lái)看一看有些什么。魔法棒（棉簽）、魔法藥水（顏料）、魔法印泥。
3.我們用什么魔法工具能幫助大樹(shù)長(cháng)出綠芽芽呢？（魔法棒和魔法藥水）請你來(lái)試一試。（引導幼兒邊點(diǎn)畫(huà)邊念咒語(yǔ)：變變變）
4.用指印畫(huà)畫(huà)出小花朵。
5.小結：我們是春天的魔法師，用魔法箱里的工具就能把大樹(shù)變美麗。
三、我是小小魔法師——幼兒操作
1.鼓勵幼兒自由操作嘗試。
2.大樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉、開(kāi)滿(mǎn)了紅花。要把你的大樹(shù)打扮地滿(mǎn)滿(mǎn)的。
3.鼓勵幼兒把唱歌的小鳥(niǎo)和飛舞的蝴蝶蜜蜂添畫(huà)出來(lái)。
4.小結：有了小鳥(niǎo)、蝴蝶和蜜蜂，大樹(shù)再也不會(huì )寂寞了。
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