人口手足舌牙耳目教案范文

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的人口手足舌牙耳目教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認讀字音，能按筆畫(huà)記字形，能結合插圖了解字的意思。

　　2、能按筆畫(huà)依照田字格里的范字書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　3、會(huì )讀指定的詞語(yǔ)。

　　4、培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，良好的執筆、寫(xiě)字姿勢的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字寫(xiě)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正，按筆畫(huà)寫(xiě)好“耳舌”。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認讀字音，能按筆畫(huà)記字形，能結合插圖了解字的意思。

　　2、會(huì )讀指定的詞語(yǔ)。

　　3、培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，良好的執筆、寫(xiě)字姿勢的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字寫(xiě)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正，按筆畫(huà)寫(xiě)好“耳”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入

　　1、筆畫(huà)。

　　2、口耳目舌的音節。

　　二、學(xué)習生字

　　1、學(xué)習“口”字。

　　1)問(wèn)：圖上畫(huà)的什么?困課件。

　　2)揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方。

　　3)讀準音，分析字形說(shuō)出筆順。

　　4)組詞。

　　2、用你喜歡的'方法學(xué)習生字，由圖到字，組詞，分析字形說(shuō)出筆順并書(shū)空。

　　3、鞏固抽讀卡片。

　　4、指導學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“口”。

　　5、自己學(xué)習耳，重點(diǎn)指導筆畫(huà)。

　　用心愛(ài)心專(zhuān)心

　　三、課堂練習

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、練習書(shū)寫(xiě)。

　　四、課堂獨立作業(yè)

　　抄寫(xiě)生字

　　教學(xué)反思：

　　充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學(xué)的重要基礎。

　　課堂上恰當運用教材中的圖片，使學(xué)生更好的理解字義，并且通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹使學(xué)生了解了漢字從古至今的演變過(guò)程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握“目舌”兩個(gè)生字的寫(xiě)法，能讀準音，了解字義，記住形。

　　2、培養學(xué)生學(xué)習生字的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字寫(xiě)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能依照田字格里的范字把字寫(xiě)端正。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認讀學(xué)過(guò)的幾個(gè)生字。

　　二、導入：

　　這節課我們繼續學(xué)習生字。

　　比一比看誰(shuí)是我們班的小書(shū)法家。

　　三、指導書(shū)寫(xiě)生字重點(diǎn)指導：按筆順規則寫(xiě)字——困

　　出示:目舌

　　四、課堂練習：

　　1、認讀生字卡片。

　　2、做課堂練習。

　　五、課堂小結：

　　說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么?

　　板書(shū)設計：

　　口耳目舌

　　教學(xué)反思：

　　本課重點(diǎn)指導漢字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，多數學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。

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