《跨越百年的美麗》最新教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《跨越百年的美麗》最新教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)品讀讓學(xué)生感受居里夫人的道德力量和理想光輝

　　2、比較閱讀學(xué)習本文精選典型材料的寫(xiě)作特點(diǎn)以及運用類(lèi)比、側面烘烘托等表現手法。

　　3、領(lǐng)悟本文的哲理美。

　　教學(xué)安排

　　1、以標題為突破口，學(xué)生找出關(guān)鍵詞句

　　2、難點(diǎn)：讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章的前后的內在聯(lián)系

　　3、重點(diǎn)：體會(huì )居里夫人的美麗所在

　　梁衡簡(jiǎn)介： 梁衡（1946--）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長(cháng)期在基層當記者�，F任新聞出版署副署長(cháng)、中國作協(xié)全委會(huì )委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng )作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹(shù)理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)走西口》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的心系中華散文征文優(yōu)秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著(zhù)作有《新聞三部曲》（3卷）、《數理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

　　教學(xué)內容與步驟

　�。ㄍ黄瓶冢菏裁词敲利�，為什么美麗能跨越百年？）

　　1、今天我們學(xué)習的新課文是《跨越百年的美麗》，在學(xué)習這篇課文以前我想請一位同學(xué)來(lái)給大家介紹一下文章的'主人公：居里夫人的簡(jiǎn)歷。

　�。ㄌ崾敬蠹遥篈 婦女受到歧視B死于白血�。�

　　2、居里夫人的故事盡人皆知，粱衡卻寫(xiě)出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，《跨越百年的美麗》，非常吸引讀者的眼球。那么什么是美麗，為什么美麗能跨越百年？請從文中找出具體的語(yǔ)句：居里夫人的美麗表現在哪里？

　�。ㄌ崾荆和獗�、理性）

　�。�1）淡薄名利，（2）追求真理，治學(xué)嚴謹，（3）艱苦奮斗的作風(fēng)（工作環(huán)境惡劣，社會(huì )環(huán)境也惡劣）當時(shí)的社會(huì )對女子還是有偏見(jiàn)和歧視的，要突破這些偏見(jiàn)就要付出比常人更艱苦的努力。（4）持之以恒，（5）忘我，執著(zhù)，不怕失敗的精神，（6）有自制力，故意把頭發(fā)剪短，（7）堅定、自信：必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現出來(lái)，（8）科學(xué)獻身精神：筆記本發(fā)射線(xiàn)，結論：居里夫人不畏艱難、勇于為科學(xué)獻身、藐視名利，有大志、大求的人。

　　3、比較閱讀《悼念瑪麗居里》，小組合作，完成下表

　　文體 寫(xiě)作手法 表現手法 語(yǔ)言

　　《悼念瑪麗居里》

　　《跨越百年的美麗》

　　4、人們常說(shuō)，美是禁不起時(shí)間的考驗的，有人老珠黃的說(shuō)法，總結居里夫人的美能夠超越時(shí)間的原因。

　�。�1）百年是虛詞：永恒：她的貢獻和優(yōu)秀的品質(zhì)將永存。

　�。�2）作者對她充滿(mǎn)了禮贊：A直接抒發(fā)； B間接類(lèi)比

　　5、再次精讀全文，讓學(xué)生理解蘇軾《前赤壁賦》中的句子及文末排比句的含義

　　6、討論：在別的領(lǐng)域有否與之相提并論的美（謝希德、特麗莎修女；庇隆夫人、戴安娜王妃等）

　　7、思路拓展，討論：居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪？

　　我眼中的美是怎么樣的？

　　8、以《我眼中的美》為題寫(xiě)一篇短文

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