幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案1
活動(dòng)背景
中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn)：“老師，中秋節為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng)，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識，有必要開(kāi)展“中秋節”為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解中秋節的習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛，知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、鼓勵幼兒膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準備
月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話(huà)導入課題。
1、引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?
3、教師小結：月亮的小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越，像鐮刀了，像小船了.....。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì )變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。
例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！比绻n前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的汽。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我銘家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
活動(dòng)反思：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對孩子進(jìn)行節日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會(huì )更加深刻，教育目標的達成度才會(huì )更好，當然這對于教師和家長(cháng)的要求就會(huì )高些，但是只要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會(huì )取得好的成績(jì)!
幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案3
【活動(dòng)目標】
1、了解月餅是中秋節最主要的`食品，知道月餅的特征
2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力
【活動(dòng)準備】
各種月餅實(shí)物、圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
1、看月餅
請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。
2、數月餅
分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類(lèi)型的各有幾個(gè)?
3、放月餅
(1)分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的?
(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的?
(3)自由組合放月餅。
幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案4
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
兒歌內容，各種月餅的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
指導語(yǔ)：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?
1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
幼兒園中秋節日語(yǔ)言教案5
活動(dòng)目標：
�、睂W(xué)習用橡皮泥制作月餅。
�、蚕矚g參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規。
活動(dòng)準備：
�、比耸忠环菹鹌つ�、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
�、彩占鞣N月餅盒。
活動(dòng)過(guò)程：
�、逶嘛灥觊_(kāi)張
�、毙∨笥阎乐星锕潌�?中秋節要吃什么(月餅)，我們來(lái)做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來(lái)制作月餅吧!
�、渤鍪尽霸嘛灐倍Y盒，師幼一同觀(guān)察月餅。
�、持星锕�，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì )有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
�、孀鲈嘛�
�、苯榻B橡皮泥以及泥工板。
�、惨龑в變禾剿髯鲈嘛灥姆椒ǎ合胍幌�、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
�、硞�(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
�、丛试S幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
�、祩�(gè)別指導，鼓勵不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
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