幼兒園小班語(yǔ)言教案《貪吃的小豬》
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言教案《貪吃的小豬》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)意圖：
在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著(zhù)小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫(huà)面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。在理解故事內容的同時(shí)，還學(xué)習認讀描述顏色的形容詞：紅紅的、藍藍的、綠綠的`.....等。孩子們通過(guò)故事內容的情節中，了解到公共場(chǎng)所的一些行為規范，從而學(xué)習做個(gè)講文明的好孩子。
活動(dòng)目標
1、感受色彩豐富的畫(huà)面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。
2、理解故事內容，了解公共場(chǎng)所的行為規范。
3、嘗試用簡(jiǎn)單的話(huà)講述小豬去過(guò)的地方和身體發(fā)生的變化。
4、認讀重點(diǎn)字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的。
活動(dòng)準備教學(xué)PPT圖片；大字卡；
活動(dòng)過(guò)程；
一、活動(dòng)導入1、談話(huà)導入教師：小朋友們你們有到過(guò)圖書(shū)館看圖書(shū)嗎？有到過(guò)電影院看電影嗎？你知道在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候；在電影院看電影的時(shí)候？需要遵守哪些公共秩序嗎？（初步了解公共場(chǎng)所行為規范）老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，請小朋友們仔細聽(tīng)，看看這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？都發(fā)生了哪些有趣的事？
二、閱讀理解1、集體閱讀教師引導幼兒觀(guān)看PPT圖片，請小朋友仔細欣賞故事《貪吃的小豬》的全部?jì)热荨?/p>
2、提問(wèn)理解故事內容，認讀重點(diǎn)字詞教師：這只貪吃的小豬叫什么名字？
嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？
在它身上發(fā)生了哪些變化？
并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍藍的等帶領(lǐng)幼兒認讀。
三、小結討論，了解公共場(chǎng)所的行為規范教師：嚕嚕在超市隨便亂吃東西的這種行為對嗎？為什么？
小結：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結果身體變成了五顏六色的這種現象很有趣。但是它隨便拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場(chǎng)所的行為規范，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
四、結束活動(dòng)活動(dòng)反思：
通過(guò)這節教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫(huà)面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面來(lái)感知畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現人物身體的變化，并通過(guò)提問(wèn)去排列故事的線(xiàn)索、認讀理解重點(diǎn)字詞:紅紅的、黃黃的、綠綠的等。也能大膽表達自己對故事人物的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃，還要遵守公共秩序。
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