小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案范文《冬天的雪》
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案范文《冬天的雪》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標
1.嘗試聽(tīng)辨mi、so1、la三個(gè)音，并找到相應顏色的房子。
2．創(chuàng )編鍛煉的動(dòng)作，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1．鋼琴。
2．會(huì )唱歌曲《下雪了》。
3．三色房子、兔、鳥(niǎo)、狗的頭飾若干。
4．初步感受過(guò)mi、s。l、1a三個(gè)音的音高。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)復習歌曲《下雪了》
引導幼兒根據音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作。
T：除了鍛煉的動(dòng)作還可以怎么鍛煉?變自己沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作，變別人沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作。
(二)游戲規則討論
T：小動(dòng)物謝謝我們和他們一起鍛煉，請我們參觀(guān)他們的家(分別出示三色門(mén)，介紹相應的音高)
T：我們按門(mén)鈴看看誰(shuí)住在里面(分別出示對應的動(dòng)物角色)。
T：小動(dòng)物鍛煉好了聽(tīng)門(mén)鈴聲回到自己的家(引導幼兒根據自己座位下的頭飾游戲)。
(三)做游戲
根據音樂(lè )及規則進(jìn)行游戲
T：仔細聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)鍛煉了? 和同伴交換頭飾，再次游戲。
操作提示
有效評價(jià)促進(jìn)幼兒自律。在活動(dòng)中，老師通過(guò)情景化語(yǔ)言的運用，使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗分享中進(jìn)行自主學(xué)習。例如：在游戲“下雪了”中，幼兒對游戲規則已初步掌握，老師可以進(jìn)一步要求其細化相關(guān)角色動(dòng)作，在三種小動(dòng)物聽(tīng)到相應音高后，根據各自動(dòng)物特點(diǎn)找到自己的家。開(kāi)始時(shí)，幼兒可能沒(méi)有這方面的意識，會(huì )將代表動(dòng)物特征的.動(dòng)作忘記，老師就可以用動(dòng)物媽媽的角色介入游戲，用角色語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)；“這不是媽媽的寶貝，小狗怎么沒(méi)有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會(huì )跳了呀?”在對兔和小狗的動(dòng)作作了引導后，輪到小鴨游戲時(shí)，孩子就會(huì )將經(jīng)驗進(jìn)行遷移，嘗試用動(dòng)作表示小鴨。這時(shí)老師可以觀(guān)察發(fā)現用不同動(dòng)作表現小鴨的幼兒，及時(shí)請他們展示并做鼓勵，同時(shí)提出要求——用不同的動(dòng)作表現小鴨。在整個(gè)過(guò)程中，老師的第一次評價(jià)使得幼兒將同伴的經(jīng)驗變?yōu)樽月傻囊�，第二次評價(jià)則使幼兒對動(dòng)作有求異的意識，促進(jìn)了幼兒的自我提升。
附：歌曲《下雪啦》 作者：曹冰潔
下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天來(lái)到了，紅房子、黃房子、還有一座藍房子，一座一座又一座，全都變成了白房子。
下雪啦！下雪啦！小動(dòng)物出來(lái)鍛煉了，有小兔，有小鳥(niǎo)，還有小狗也來(lái)了，你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，天天鍛煉身體。
白房子白房子嘿！身體好身體好嘿！
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