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平安校園安全相伴內容教案

時(shí)間:2022-09-22 09:10:24 教案 我要投稿

平安校園安全相伴內容教案(精選13篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的平安校園安全相伴內容教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

平安校園安全相伴內容教案(精選13篇)

  平安校園安全相伴內容教案 篇1

  班會(huì )目標:

  1、認識校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  班會(huì )重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  班會(huì )過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、群眾班會(huì )、課間班會(huì )的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、群眾班會(huì )、課間班會(huì )中就應注意的安全事項。

  上下樓梯要注意什么?

  1、不要因為趕時(shí)間而奔跑。

  2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

  3、整隊下樓時(shí)要與同學(xué)持續必須距離。

  4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  群眾班會(huì )中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言禮貌。

  課間班會(huì )應當注意什么?

  l、室外空氣新鮮,課間班會(huì )應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  2、班會(huì )的強度要適當,不要做劇烈的班會(huì ),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

  3、班會(huì )的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  4、班會(huì )要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項

  行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  乘坐公交車(chē)注意事項:

  1、車(chē)停穩后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

  2、乘車(chē)時(shí),要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),就應注意看管好自身物品,謹防扒手。

  3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當我職責”。不要大聲喧嘩,持續環(huán)境衛生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

  騎自行車(chē)須知

  1、要學(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。

  2、持續車(chē)況良好,車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

  3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

  4、穿越無(wú)信號燈的十字路口,務(wù)必"一慢、二看、三通過(guò)"。

  5、務(wù)必在規定的非機動(dòng)車(chē)道內行駛;在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路,務(wù)必靠邊行駛。

  6、行駛時(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

  7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著(zhù)耳機收聽(tīng)廣播、音樂(lè )。

  8、在轉彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē),先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。

  9、對于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車(chē):順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線(xiàn)變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車(chē)把;雨天穿戴雨披更要多留心

  五、其他校園安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,就應和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  2、如何加強教室安全

  要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必須要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到班會(huì )樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設想的。

  3、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  4、當自己感到身體不適時(shí),怎樣辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  5、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

  6、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  持續鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”——火警

  “110”——報警

  “120”——急救

  “122”——交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著(zhù)特征。

  六、小結

  生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長(cháng)鳴!

  平安校園安全相伴內容教案 篇2

  班會(huì )目標:

  1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識,初步培養學(xué)生的自我保護意識。

  2、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。

  3、培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。

  班會(huì )過(guò)程:

  一、導入:

  青少年學(xué)生是我們祖國和每一個(gè)家庭的未來(lái)與希望,你們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。伴隨著(zhù)悶熱天氣的到來(lái),主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn)。為使同學(xué)們安全地度過(guò)汛期,特進(jìn)行安全教育主題班會(huì )。

  二、對學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育:

  (一)暴雨天氣要注意防雷

  1、不要在大樹(shù)底下避雨。因為下雨時(shí),大樹(shù)潮濕的枝干相當于一個(gè)引雷裝置,如果用手扶大樹(shù),就仿佛用手摸避雷針一樣。所以,在打雷時(shí)離大樹(shù)5米以外。

  2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要觀(guān)察住房是否適合避雨。

  3、不要拿著(zhù)金屬物品在雷雨中停留,因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。

  4、打雷時(shí),首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗,防止雷電直擊室內和球形雷飄進(jìn)室內。

  (二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意:

  1、暴雨過(guò)后,上學(xué)需途徑小河、溝、橋的,要由家長(cháng)陪同護送回校,如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再回校,同時(shí)要讓家人打電 話(huà)告訴學(xué)校、老師,家中沒(méi)有電 話(huà)的要到鄰居或者商店中打電 話(huà),以免學(xué)校、老師擔心。

  2、暴雨過(guò)后,放學(xué)需途徑小河、溝、橋的,要先探視具體情況,或者由家長(cháng)接送學(xué)生;厝ヒ嬖V家長(cháng),經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子,學(xué)生不能擅自涉險回家。

  3、因洪水原因留校的學(xué)生,要安下心來(lái),聽(tīng)從學(xué)校的管理,情況允許了才回家,不能擅自個(gè)人或結伴去查看洪水情況。

  (三)嚴禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳:

  1、不要私自或結伴去看河水,到河里游泳。有發(fā)現同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止,阻止不了的要及時(shí)匯報學(xué)校、老師,以便學(xué)校、老師勸阻、批評教育,把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

  2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。

  (四)請密切關(guān)注氣象部門(mén)的天氣預報和預警信號,如遇暴雨天氣,學(xué)生不要單獨外出玩耍及探親訪(fǎng)友,如確有必要,要由成人陪同。

  三、結束:

  同學(xué)們,最寶貴的莫過(guò)于生命。我們要牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念,提高自己的自我保護意識。當然,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故,我們要以防為主,遠離危險。

  平安校園安全相伴內容教案 篇3

  一、班會(huì )目的

  1、增強學(xué)生游泳安全意識,提高學(xué)生自我保護能力。

  2、了解和掌握游游安全知識。

  3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

  二、班會(huì )重點(diǎn)

  1、夏天游泳如何防溺水

  2、溺水急救方法

  三、班會(huì )難點(diǎn)

  溺水時(shí)如何自救、急救

  四、班會(huì )準備:

  錄像

  五、班會(huì )內容

  1、導入:

  同學(xué)們,夏天來(lái)了,暑假快到了,游泳是各位喜愛(ài)的消暑解熱的班會(huì )。對同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以鍛煉身體,增強體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場(chǎng)所除了室內室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識,增強自救、自護意識,本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì )。

  2、首先,請各位看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

  6月21日,陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,的14歲,最小的只有7歲。

  6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

  6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

  7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

  7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

  看了聽(tīng)了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結:

  人,應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命――防溺水教育

  3、授課內容:

  一、先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

  (1)教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

  (2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,游泳。

  (3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

  二、游泳安全事項要點(diǎn)

  (1)保持自身良好的身體狀態(tài)

  下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

  (2)做好充足準備工作,預防抽筋

  做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí),應上岸,喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,小心溺水

  三、溺水自救和急救方法。

  1、自救

  萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:

  A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:

  除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

  B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

  2、急救方法

  若遇到溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀(guān)察清楚位置,從其后方出手救援。當沒(méi)有把握時(shí)不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時(shí),可按以下方法進(jìn)行急救:

  A、將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外,解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出;蚣本日呷“牍蛭,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

  B、呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復呼吸為止。

  C、心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復原,反復有節律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復為止。

  四、總結

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習,我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,在炎炎夏日的長(cháng)假中,各位同學(xué)不能一人沒(méi)家長(cháng)陪或相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員同下去游泳,希望各位出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護的意識,要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜,積極自救,同時(shí)沒(méi)有把握時(shí)不要盲目下水施救,應在陸上采用其他方式或及時(shí)報警和尋求他人進(jìn)行救護。希望各位度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。

  平安校園安全相伴內容教案 篇4

  班會(huì )資料:

  引導學(xué)習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

  班會(huì )目標:

  通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,構成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

  班會(huì )時(shí)數:

  一課時(shí)

  班會(huì )過(guò)程:

  生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生活中存在著(zhù)許多的x,同學(xué)們必須要有必須的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習,將來(lái)好好回報父母,回報社會(huì )。

  一、交通安全

  (一)導入:通過(guò)一系列的班會(huì ),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通班會(huì )中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗儭?/p>

  (二)交通知識

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規

  4、道路交通標志和交通信號

  5、看圖識標志

  (三)討論分析

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?

  4、為什么不能翻越護欄?

  5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?

  6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它班會(huì )?

  7、騎自行車(chē)就應注意什么?

  8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎樣辦?

  總結:對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。

  二、校園安全

  (一)導入:請看這些校園事故

  案例一:

  10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

  案例二:

  11月8日,學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校班會(huì )樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

  案例三:我班的一位男同學(xué),在體育課的舞蹈練習中,由于動(dòng)作不規范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著(zhù)地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。

  案例四:

  在一節早讀課前,某校一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導致男同學(xué)的手臂受傷。

  (二)結合案例,談啟示

  結合以上五個(gè)案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

  (三)學(xué)習安全知識

  1、日常行為安全:不攜帶x、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

  2、體育課、實(shí)驗課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。

  3、群眾班會(huì )安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外班會(huì ),要嚴格遵守班會(huì )紀律,聽(tīng)從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

  4、心理健康安全:心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

  三、生命安全

  引言:對我們每一個(gè)人而言,沒(méi)有了生命,就沒(méi)有了一切的基礎;放下生命,就放下存在的基礎。人生活在關(guān)系中。只有珍愛(ài)自己的生命,才會(huì )珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對自己生命輕視的人必然伴隨著(zhù)對他人(物)生命的輕視;對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人,必然漠視他人(物)的痛苦。

  近年來(lái)中小學(xué)校的校園暴力凸現,令全社會(huì )關(guān)注。校園暴力是社會(huì )暴力現象在校園的延伸,社會(huì )暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,或為了報復社會(huì ),也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來(lái)才出現的,但它的不斷升級,卻是不可否認的,因而也最應引起警惕。

  1、什么是校園暴力?有哪些因素?

  討論歸納:所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。而校園欺負成為校園暴力最為經(jīng)常的表現形式。

  校園暴力包括以下幾個(gè)要素:

 、俦┝π袨槭前l(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區;

 、诒┝η趾Φ膶ο鬄樾@里的人、事、物,包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等,但以學(xué)生為主要目標;

 、坌@暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害,并由此而引起的x、自殘等;

 、苄@暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性,雖然有些事件有預兆,但容易被有關(guān)部門(mén)和人員忽視。

  2、校園暴力的幾種表現

  (一)打架斗毆。

  打架斗毆是校園里最常見(jiàn)的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強凌弱來(lái)毆打校內外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現象,也稱(chēng)為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù),對學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見(jiàn)的。

  不難發(fā)現,中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規律性:

  (1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué),個(gè)性是周末中午,一些與校內學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開(kāi)除的不良少年,站在門(mén)口尋找機會(huì )打架。同時(shí),大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。

  (2)考試結束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。

  (3)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)。新生剛入學(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。

  (4)課外游樂(lè )班會(huì )時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì )班會(huì )場(chǎng)所管理不嚴,人員復雜,學(xué)生之間常因爭輸贏(yíng)、爭地盤(pán)而發(fā)生沖突,導致打架斗毆。

  (5)節假日。由于休息時(shí)間,有的學(xué)生家長(cháng)又不在家中,在無(wú)事可做的狀況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。

  (二)強索錢(qián)財。

  這是近幾年來(lái)發(fā)生的比較普遍且嚴重的校園暴力現象,往往發(fā)生在中小學(xué)校門(mén)口或附近地區,大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強索錢(qián)財,以暴力相威脅,逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢(qián)或學(xué)習用品等,并不準他們告訴學(xué)校和家長(cháng)。此類(lèi)事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈,影響他們的學(xué)習生活,而且造成許多家長(cháng)人心惶惶,對孩子的身心和教育擔驚受怕。

  (三)毀壞物品。

  有的中學(xué)生由于心中的不滿(mǎn)、怨恨等情緒作用,通過(guò)毀壞物品來(lái)表現和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門(mén)窗等,其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結果。這類(lèi)攻擊行為的目標可能是人也可能是物。

  (四)爭風(fēng)吃醋。

  青少年生理、心理的早熟使早戀現象越來(lái)越呈現低齡化趨勢,而早戀給青少年的成長(cháng)和生活所帶來(lái)的負面影響是顯而易見(jiàn)的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟,往往會(huì )因為x而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因為缺乏溝通和引導而釀成打架甚至x等暴力事件。

  (五)心理障礙。

  青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況,這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內外研究證明,青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺(jué)和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下,青少年患者易與他人發(fā)生沖突,引起攻擊性行為,給他人造成輕重不等的傷害,極端嚴重的能夠致人死亡。比如常見(jiàn)的少年多動(dòng)綜合癥,表現為多動(dòng)、多話(huà)、任性和注意力不集中等,比較嚴重地影響患者的學(xué)習和生活,并會(huì )干擾社會(huì )秩序。有多動(dòng)綜合癥的少年行為,常有攻擊性,一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現,二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如,少年精神x癥表現為意志和行為的障礙,造成行為混亂,在興奮之下會(huì )傷人或物。再如,少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非,發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為,造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙,而是在精神障礙的情形下發(fā)生的,所以應提醒人們給予特殊的注意。

  3、典型案例:例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開(kāi)始,將學(xué)生騙到家中,先后殺死中小學(xué)生17人,將尸體掩埋在室內和院內;湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫,砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗小學(xué),持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作,在校內持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓,瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生,9人死亡,3人受傷。2003年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后,銀川、珠海、昆明、安徽、長(cháng)春、哈爾濱、浙江等地陸續發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件,學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門(mén)口附近。

  4、校園暴力阻止的途徑和方法

  校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家庭乃至社會(huì )造成的危害是巨大且長(cháng)久的。鏟除校園暴力是我們的當務(wù)之急。我們可從以下幾個(gè)方面入手:

  (一)有關(guān)部門(mén)爭取配合,做好安全教育。

  要堅持樹(shù)立安全是“1”,其它是“0”的思想,定期舉辦安全知識講座,法制報告會(huì ),組織學(xué)生觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片?舍槍α餍汹厔莺彤斍暗陌l(fā)展現狀,融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范,學(xué)生可能會(huì )樂(lè )于理解。

  (二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

  暴力的基礎就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里,沒(méi)有真實(shí)的受害者。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類(lèi)感受無(wú)關(guān)”的錯覺(jué),以致此刻的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命,甚至漠視自己的生命。針對這一點(diǎn),我們可對學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長(cháng)等知識的傳授。這既能讓學(xué)生對自己有所認識,也能使學(xué)生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。

  我們還就應教導孩子們遵從最基本的價(jià)值取向,讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì )里就應是平等的、公正的,相互之間就應是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì )生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情,他們對暴力的危害就會(huì )有新的理解。

  (三)加強師德建設,消除校園“冷暴力”。

  目前,法律法規在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白,但教育行政部門(mén)早已關(guān)注校園“冷暴力”問(wèn)題了。各地學(xué)校也從加強師德建設入手,盡力消除校園“冷暴力”。對學(xué)生多一份理解,少一點(diǎn)苛責;多一份信心,少一點(diǎn)失望;多一份親切,少一點(diǎn)冷漠,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)平等和諧的學(xué)習和發(fā)展的空間。這些做法無(wú)疑將會(huì )對消除校園“冷暴力”起到用心的作用。

  (四)清查影視節目和出版物,凈化文化市場(chǎng)。

  雖然我國有關(guān)青少年問(wèn)題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化,便在現實(shí)中卻基本沒(méi)有可操作的限制性規定,還基本處于放任狀態(tài)。實(shí)際上,我國對影視作品中的暴力沒(méi)有分類(lèi),更沒(méi)有因為其中有暴力資料而限制孩子觀(guān)看,F階段,這種狀況應有所改變才能適應時(shí)代的發(fā)展。有關(guān)部門(mén)應制定相關(guān)條文,對x電視作品進(jìn)行分類(lèi),并推廣至網(wǎng)絡(luò )媒體、電子游戲和書(shū)報雜志,為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場(chǎng)、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽(tīng),切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

  (五)未雨綢繆,及早防范。

  一方面,從自身做起,加強思想道德修養,從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明,校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件,必須的氣候,越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀律差的班級,發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見(jiàn)不得人、偷偷摸摸的勾當,因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與暴力者就不敢出現,陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是班級的正氣,學(xué)校的正氣。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣,這樣才會(huì )構成班級的正氣,學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”:要舉止禮貌,不要口出臟話(huà);要自尊自愛(ài),不要自以為是;要尊重他人,不要出口傷人;要團結互助,不要欺弱怕強;要禮貌待人,不要打架斗毆;要強身健體,不要吸煙喝酒;要友誼為重,不要早戀誤自;要遵守秩序,不要圍觀(guān)起哄;要開(kāi)卷有益,不要盲目閱讀;要學(xué)習法紀,不要我行我素。另一方面,各班級要配齊安全班委,定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,用心爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫忙,將校園暴力扼殺在萌芽之中。

  我們有理由相信,只要家庭、學(xué)校和社會(huì )齊心合力,校園暴力這顆毒瘤就必須會(huì )被鏟除,我們的校園定會(huì )成為孩子們的樂(lè )土!

  四、總結

  這天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題,期望同學(xué)們必須要注意安全的問(wèn)題,身體是革命的本錢(qián),有了好的身體,我們才能快樂(lè )的學(xué)習,健康地成長(cháng)。這天的班會(huì )到此結束。

  平安校園安全相伴內容教案 篇5

  班會(huì )目的:

  1、通過(guò)班會(huì ),讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹(shù)立自護意識。

  2、班會(huì )中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受,從而養成良好的品德,有利于他們的健康成長(cháng)。

  通過(guò)這次主題班會(huì ),進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(cháng)。

  班會(huì )過(guò)程

  一、老師:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。

  據統計,去年,我國有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?

  讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習和掌握自護自救的知識,團結起來(lái),互幫互助,從容地面對危險和挑戰,讓我們與自護相伴,與平安同行!

  二、知識問(wèn)答

  (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”( 每年3月份最后一周的星期一)

  (2)路口的交通指揮信號有哪些 ?

  (3)如果因不慎,你身上被火燃著(zhù),你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑 ?

  (4)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

  (5)剛吃過(guò)晚飯,亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?為什么?

  三、討論:我們應該注意哪些方面的安全呢?

  同學(xué)們都很聰明,面對危險的時(shí)候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應該注意哪些方面的安全呢?

  (一) 、用電安全

  1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時(shí),人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  (二)游泳時(shí)要注意安全

  1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

  2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

  3、下水前要做準備運動(dòng)。

  4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

  5、水下情況不明時(shí),不要跳水。

  6、發(fā)現有人溺水,不要貿然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

  (三) 、交通安全

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

  (四)發(fā)生火災怎么辦

  1、要打火警電 話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、小結:

  時(shí)代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù),邁出通向21世紀的起跑線(xiàn);讓所有的孩子們天天快樂(lè ),日日平安。

  平安校園安全相伴內容教案 篇6

  一、指導思想

  堅持“安全第一,預防為主”的原則,普及安全知識、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,把安全工作推向新的水平。

  二、活動(dòng)目標

  使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

  三、主要內容

  學(xué)生在校園內學(xué)習、生活、活動(dòng)中應注意的安全常識。學(xué)生在校內各種可能出現不安全因素的場(chǎng)所(如:電器、圍墻、鐵柱、運動(dòng)場(chǎng)、教室等)以及集體活動(dòng)中的自我安全保護及防范。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)談話(huà)導入:

  輔導員:安全問(wèn)題是我們一直都在強調的一個(gè)問(wèn)題,可是盡管這樣,還是會(huì )有許多小朋友不注意安全。這一節課,我們來(lái)討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。

  (二)討論:

  1、集會(huì )、做操時(shí),我們要注意什么?

  a集會(huì )、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

  b.集會(huì )、做操時(shí)要由班主任帶隊按順序入、退場(chǎng)。

  c.集會(huì )時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng),做操時(shí)動(dòng)作要規范。

  有的同學(xué)集會(huì )時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。

  2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點(diǎn)。

 、倌芘抨犛兄刃虻氐缴险n地點(diǎn)。

 、谝⒁庖宦纷哌^(guò)去要保持安靜,不影響別班上課。

  3.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

  四人小組討論、反饋。

 、偕、下樓梯不擁擠。

 、诓辉跇翘、走廊上玩游戲。

 、蹮o(wú)事不上樓。

  4.教室里電器設施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。

  我們班有專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)電燈,無(wú)一人隨便觸摸電器設施。

  5.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。

  知道爬窗臺、欄桿等危險,無(wú)一人爬。

  6.上廁所時(shí)應該怎么樣?

  不搶先、不擁擠。

  7.操場(chǎng)上的單杠、雙杠沒(méi)有老師指導訓練,一律不準爬上去。

  這個(gè)我們班一開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)現過(guò),經(jīng)過(guò)幾次教育,已經(jīng)沒(méi)有人去爬了。

  8.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

 、俨荒茈S便爬到欄桿上玩。

 、诓荒芘绹鷫。

 、鄄荒芘缐灸,籃球架。

 、懿荒芘缹W(xué)校周?chē)慕ㄖ?/p>

  五、總結:

  班主任:這幾個(gè)方面,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習,已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。

  平安校園安全相伴內容教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  學(xué)習校園安全知識,認識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然,《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )教案設計。

  活動(dòng)對象:

  二年級(4)班全體學(xué)生

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  活動(dòng)準備:

  安全知識

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入班會(huì )

  男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

  女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。

  合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。二年(4)班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  二、學(xué)校安全事故案例

  1、 列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘

  老師:學(xué)校是我們學(xué)習知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當行為,往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

  案例一:

  10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

  案例二:

  11月8日,某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

  案例三:

  某校六年(4)班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習中,由于動(dòng)作不規范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著(zhù)地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。

  案例四:

  在一節早讀課前,某校的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導致男同學(xué)的手臂傷。

  2。 結合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

  師:結合以上四個(gè)案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

  一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決?我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)?

  二、學(xué)習安全知識

  中隊長(cháng):同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng),蔚藍的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢?

  1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

  2、體育課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。

  3、集體活動(dòng)安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng),要嚴格遵守活動(dòng)紀律,聽(tīng)從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

  4、心理健康安全:心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

  5、板書(shū)出示:安全順口溜:

  上課小腿莫伸長(cháng),走道狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

  平安校園安全相伴內容教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1.能對火災給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹(shù)立防火意識。

  2.能認識火在人們生活及人類(lèi)文明進(jìn)程中的'作用,對火有喜愛(ài)感,產(chǎn)生正確的用火意識。

  3.形成對火的辯證態(tài)度。

  4.認識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。

  5.知道火在人們日常生活、工業(yè)、醫療、事等方面的用處,初步了解火的起源。

  6.認識火災的危害,了解一些常見(jiàn)的產(chǎn)生火災的原因,知道正確的用火方法以及火災中的自救辦法。

  7.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  8.培養幼兒自我保護能力。

  審美視點(diǎn):

  對火的喜愛(ài)感、對火災的痛惜感。

  知識點(diǎn):

  火的用處,防火常識。

  活動(dòng)準備:

  1.火娃娃角色:身著(zhù)紅裙子、枉火焰頭飾。

  2.我國幾起型火災的錄像片段。

  3.貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖。

  4.酒精燈、火警牌、電話(huà)、濕毛巾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導幼兒感知火的特性

  1.在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì )怎么樣?為什么?

  2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?為什么?

  3.教師小結火會(huì )發(fā)光、發(fā)熱的特性。

  二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的用處的認識,激發(fā)幼兒對火的喜愛(ài)之情。

  1.你在什么地方看到過(guò)火?火有什么用?(教師可以通過(guò)提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫療、事等領(lǐng)域)。

  2.火有這么多的用處,你們知道咱們人類(lèi)是怎樣發(fā)現火的嗎?教師小結:在很久很久以前,人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火,用過(guò)火,生活得很艱難。突然有一次森林著(zhù)火了,人們發(fā)現被火燒死的動(dòng)物很好吃,于是就把火保存下來(lái)。后來(lái)人們又發(fā)現鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來(lái)烤肉、照明、取暖、驅趕野獸,生活越來(lái)越好。人們也變得越來(lái)越聰明,現在火除了可以人們做飯、燒水外,還被用來(lái)煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演,火娃娃上場(chǎng)。

  火娃娃:小朋友你們好!你們認識我嗎?對了,我是火娃娃。我的用處可了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!

  (火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕?tīng)?

  教師:火娃娃你怎么了?

  三、認識火災的危害,了解引起火災的原因,樹(shù)立防火意識。

  1.“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)防火標記?”

  2.火的用處這么為什么還要防火呢?

  3.幼兒觀(guān)看火災的錄像。(片段一)提問(wèn):這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺(jué)怎么樣?這起火災是怎樣引起的?

  (片段二)提問(wèn):這起火災是因什么引起的?(玩火)看到我銘家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺(jué)怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災是因什么引起的?

  (抽煙)看到這么多樹(shù)木被燒毀,你心里怎樣想的?看見(jiàn)別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個(gè)規定嗎?片段{五)這起火災是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個(gè)小朋友的家被燒環(huán)了,媽媽被燒傷了你感覺(jué)怎樣?我們應該怎樣預防煤氣著(zhù)火?

  情境表演,火娃娃哭著(zhù)上場(chǎng)。

  教師:火娃娃,你怎么哭了?

  火娃娃:沒(méi)想到我會(huì )給人們帶來(lái)這么的災害,造成這么的損失。小朋友,你們一定要我,怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場(chǎng)) 4.小朋友我們來(lái)火娃娃,告訴她在生活中如何預防火災?

  四、學(xué)習火災中的自救辦法。

  1.如果火著(zhù)起來(lái)?我們應該怎么辦?

  教師助幼兒總結幾種自救辦法。①打火警119;②聲呼救;③用毛巾捂著(zhù)嘴低下身子,跑離現場(chǎng)④在地上打滾;⑤用水自救……。

  2.游戲:“著(zhù)火了怎么辦?”

  火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng),幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開(kāi),方法有誤被火娃娃捉著(zhù)。

  3.教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會(huì )幼兒遇到火災時(shí)該怎樣應對。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗,激發(fā)了他們對周?chē)挛锓e極探索的熱情。

  平安校園安全相伴內容教案 篇9

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  安全乘校車(chē)

  二、活動(dòng)目標:

  1、了解并學(xué)習乘坐校車(chē)的安全常識。

  2、掌握正確乘車(chē)的方法并認識乘車(chē)標識。

  3、樹(shù)立自我保護意識和良好的乘車(chē)安全意識。

  4、積極的參與活動(dòng),膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、樂(lè )于探索、交流與分享。

  三、活動(dòng)準備:

  1、乘坐校車(chē)時(shí)各種正確、規范性動(dòng)作圖片;

  2、自制乘車(chē)標識;

  3、不安全乘坐校車(chē)動(dòng)畫(huà)視頻;

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師提問(wèn)幼兒:“你知道如何安全乘坐校車(chē)嗎”?

  2、引導幼兒觀(guān)看乘坐校車(chē)動(dòng)畫(huà)視頻,讓幼兒觀(guān)察視頻中哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。

  3、教師出示圖片引導幼兒正確乘坐校車(chē)

  (1)、等校車(chē)時(shí)正確的等車(chē)方式和行為;

  (2)、乘坐校車(chē)時(shí)的規范行為;

  (3)、下車(chē)時(shí)該如何安全下車(chē):

  4、教師出示自制小標識,引導幼兒觀(guān)察并熟記標識的用途;

  五、活動(dòng)結束:

  教師小結,與幼兒一起了解不安全乘車(chē)的危害性以及安全乘車(chē)的重要性。

  六、活動(dòng)反思:

  在整個(gè)教學(xué)視頻中,利用圖片和視頻教學(xué),不僅可以激發(fā)幼兒的興趣也會(huì )讓幼兒融入活動(dòng)當中,很快的進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)當中。教學(xué)視頻來(lái)源于生活,在回歸到生活。從生活實(shí)際出發(fā),讓教學(xué)活動(dòng)更有意義。

  如果在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)視頻中如果能加入幼兒實(shí)際乘坐校車(chē)的規范與不規范操作,可以更好的讓幼兒認識自己在平時(shí)乘坐校車(chē)時(shí)存在的問(wèn)題。

  在整個(gè)教學(xué)視頻中,發(fā)現自己的語(yǔ)速較快,需要以后多注意。

  平安校園安全相伴內容教案 篇10

  教學(xué)目標:

  1、提高學(xué)生校園安全意識。

  2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理。

  教學(xué)要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為。

  能力方面:通過(guò)學(xué)習,時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。

  覺(jué)悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹(shù)立自我安全意識;增強自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念

  教學(xué)難點(diǎn):

  遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理

  教學(xué)方法:

  導、讀、議、評

  相結合班級:

  五年級五班

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、 高空拋物,砸到同學(xué)。

 、 在教學(xué)區打鬧,撞到了同學(xué),出現不應有的事故。

 、 攀爬護欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

  二、交流:

  討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

 、 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

 、 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

 、 在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告,不亂動(dòng);實(shí)驗課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。

 、 在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻;不在國旗臺上及其周?chē)嫠;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 、 在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

 、 體育課應注意哪些安全?為什么?要在老師的指導下有秩序地活動(dòng),注意安全。

  特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中,自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

  三、鞏固

  1、師生共同回顧應注意的安全事項。

  2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

  3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

  四、作業(yè)

  寫(xiě)一篇學(xué)習心得,自己以后應該怎樣來(lái)做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

  1、人多擁擠的時(shí)候不要因為趕時(shí)間而在樓梯道上見(jiàn)縫插針的奔跑,這樣容易造成忙亂,極易發(fā)生危險。

  2、在人多的地方一定要扶欄桿上下樓。

  3、間操結束后,整隊上下樓時(shí)要與前方同學(xué)保持一定距離。

  4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

  5、不要在擁擠的樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  7、一定不要在樓梯內打鬧。

  8、上下樓時(shí)不逆向行走,不擠壓樓梯防護欄,不用手扶防護欄上下,不能將身體緊靠在樓梯走廊的欄桿上。絕對禁止在樓梯、走廊、或防護欄上坐立、打滑、嬉鬧等行為。

  9、放學(xué)等上下樓梯密集時(shí)段,由各樓層值周老師注意關(guān)照學(xué)生上下樓梯的秩序和安全。放學(xué)站路隊時(shí),統一在樓外平地排隊,由班主任帶隊出校門(mén)。雨天、緊急情況撤離時(shí),上下樓梯必須聽(tīng)從統一指揮,有序進(jìn)退。

  10、在樓道、上下樓梯時(shí)如發(fā)現前面學(xué)生不慎跌倒,旁邊同學(xué)和本人要大聲呼喊,讓后面同學(xué)停下并后退,等跌倒的同學(xué)站起來(lái)后再過(guò)去,不許跨越或踩踏跌倒的同學(xué)而過(guò)。在上下樓梯的過(guò)程中突然發(fā)生特殊情況,帶隊老師、值周老師、維持秩序的老師首先要讓所有學(xué)生停止行進(jìn),迅速處置,然后有序分散下樓。禁止學(xué)生大聲喧嘩或做出其他危險的事情。

  11、思政辦要做好學(xué)生樓道行走、上下樓梯等習慣養成教育和應急演練工作?倓(wù)處負責檢查樓梯、樓梯扶手、樓梯燈光安等全設施,發(fā)現隱患,要立即維修解決。

  值班領(lǐng)導及教師隨機檢查各樓道、走廊等各處的學(xué)生安全。

  平安校園安全相伴內容教案 篇11

  一、教學(xué)目標:

  1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識。

  2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的,那些事不安全的。

  3、不安全的事情的應急處理。

  二、教學(xué)要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識,明確校園活動(dòng)不安全的行為。

  能力方面:通過(guò)學(xué)習,時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。

  覺(jué)悟方面:識校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性,樹(shù)立自我安全意識;增強自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園活動(dòng)安全觀(guān)念。

  三、教學(xué)難點(diǎn):遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理

  教學(xué)方法:導、讀、議、評相結合

  班級:五年級

  四、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲

  1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 。1)高空拋物,砸到同學(xué)。

 。2)在教學(xué)區打鬧,撞到了同學(xué),出現不應有的事故。

 。3)攀爬護欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結:在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。

 。ǘ┙涣鳎河懻撛谛@里活動(dòng)時(shí)我們應當注意哪些方面的安全。

 。1)上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

 。2)在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

 。3)在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告,不亂動(dòng);實(shí)驗課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。

 。4)在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻;不在國旗臺上及其周?chē)嫠;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

 。5)在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

 。ǎ6體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中,自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

 。ㄈ╈柟

  1、師生共同回顧應注意的安全事項。

  2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

  3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)

  1、寫(xiě)一篇學(xué)習心得,自己以后應該怎樣來(lái)做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

  2、六年級關(guān)于上下樓梯安全的班會(huì )資料(學(xué)生)

  平安校園安全相伴內容教案 篇12

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。

  2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

  3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  6、培養幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

  7、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  核心要素:

  游玩時(shí)應注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記

  活動(dòng)準備:

  兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

  基本過(guò)程:

  (一)導入活動(dòng):

  1、今天,我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請家一定要仔細看喔。

  2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)义e了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了!

  2、討論:

  (1)兩只小兔誰(shuí)做得對?

  (2)我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?

  活動(dòng)延伸:

  1、可通過(guò)游戲對幼兒進(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如:游戲∠貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛(ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝,小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>

  2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  家園互動(dòng):

  1、家長(cháng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

  2、出游時(shí),引導幼兒要注意安全,不自去危險的地方。

  注意事項:

  外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線(xiàn)內。

  活動(dòng)反思:

  1.孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節最感興趣?為什么?

  2.你認為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

  3.你認為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

  平安校園安全相伴內容教案 篇13

  設計意圖:

  幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,且幼兒好奇心強,可能會(huì )為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此,培養他們的防火意識和自我保護意識及噪危險的方法十分必要。

  我們選擇《消防演習》這個(gè)微課教學(xué)活動(dòng),讓生硬枯燥而又緊張的現實(shí)消防演習由課件承載進(jìn)入課堂,體現將教育生活化,游戲化,游戲課程化,快樂(lè )活動(dòng)游戲把安全防護知識教給孩子,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

  活動(dòng)目標:

  1、了解火的用途與危害,知道撲滅小火的基本方法。

  2、知道容易引起火災的物品,了解逃生的技能。

  3、懂得安全防火知識,在生活中做到不玩火。

  4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  懂得安全防火知識,在生活中做到不玩火。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道容易引起火災的物品,了解逃生的技能。

  活動(dòng)準備:

  1、火的用途與危害的圖片。

  2、“安全闖關(guān)游戲”課件。

  3、 “小小消防員”課件。

  4、“營(yíng)救游戲”課件。

  5、日常生活中的防火小常識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景引入,激發(fā)學(xué)習興趣。了解火的用途(圖片)。

  親愛(ài)的小朋友,今天呀我們一起玩《消防演習》游戲呢。那小朋友,你知道火有什么用途嗎?火可以把生的食物煮熟(圖片);點(diǎn)燃蠟燭可以助照明(圖片);燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動(dòng)火箭的發(fā)射(圖片);天氣寒冷時(shí)可以用火來(lái)取暖。

  二、了解火的危害(圖片)

  火雖然有那么多的好處,可是火也會(huì )發(fā)脾氣;鸢l(fā)脾氣會(huì )把綠綠的山林燒毀了,房屋也燒毀了,嚴重破壞家園。

  三、了解火災逃離及自救方法,學(xué)習消防安全知識

  1.了解易燃易爆物品(課件)

  (安全闖關(guān)游戲:)(出示課件)小朋友,讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。瞧,房子里有哪些物品容易引起火災的呢?請你把它圈一圈。

  小結:太棒了,蚊香,打火機,鞭炮,煙花等都是容易引起火災的物品,不能隨便拿來(lái)玩。

  2.引導幼兒了解火災逃離及自保自救方法(課件)

 、(小小消防員游戲)(出示課件)呀,房子旁邊的草地上著(zhù)火啦,怎么把這小火撲滅呢?請你來(lái)玩個(gè)小小消防員游戲。旁邊的幾樣物品你會(huì )用哪一樣來(lái)?yè)錅缁鹉。點(diǎn)中可以滅火的物品,我們就可以把火撲滅;點(diǎn)中容易著(zhù)火的物品火就會(huì )變了喲,小朋友你會(huì )玩嗎?

  小結:發(fā)生小火時(shí)可以用水、濕毛巾,小型家用滅火器來(lái)?yè)錅。小朋友當小小消防員可真厲害,能正確地滅火。

 、谌绻鹜尥薨l(fā)脾氣發(fā)生了火災,怎么辦呢?(課件)

  (出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應該怎么辦嗎?我們要馬上逃離火場(chǎng),撥打火警電話(huà)119并說(shuō)清楚著(zhù)火地點(diǎn),逃離時(shí)用濕毛巾捂住嘴鼻。

 、廴绻鹜尥奁馓貏e火勢也比較,逃離不出現場(chǎng)又該怎么辦?

  (出示課件)火娃娃的脾氣太了,逃離不出火場(chǎng),我們除了馬上撥打火警電話(huà)119并說(shuō)清楚著(zhù)火地點(diǎn),還要迅速逃離到有水源的地方,用濕毛巾捂住嘴和鼻,防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。

 、苋绻鹜尥拊谟變簣@、超市、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)脾氣發(fā)生火災時(shí),應該怎么辦呢?

  (出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場(chǎng)、超市、幼兒園等公共場(chǎng)所,我們要保持冷靜、尋找安全出口,聽(tīng)從工作人員的指揮,從安全出口有序逃離。千萬(wàn)不能乘坐電梯喲。

  現在,我們來(lái)玩營(yíng)救游戲吧。(課件)小女孩子在商場(chǎng)遇上火娃娃發(fā)怒啦,她應該怎么辦嗎?點(diǎn)安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點(diǎn)乘坐電梯,她就有可能被困電梯內了?纯凑l(shuí)是營(yíng)救小能手吧。

  活動(dòng)延伸(小結):

  在我們日常生活中,看到未燃燒盡的煙頭要及時(shí)把它熄滅掉,避免火災發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時(shí),一定要注意看火,不要開(kāi)著(zhù)火離開(kāi)。如果要接電話(huà)或外出時(shí)一定要先把火關(guān)掉。

  在住宅區,停車(chē)場(chǎng),還有樓道里,我們也會(huì )看到消防專(zhuān)用道,消防通道生命道,是不能堵塞占用的喲。小朋友,用你明亮的小眼睛去發(fā)現我們生活中更多的防火安全知識并牢記!在家千萬(wàn)不能玩火喲。

  活動(dòng)反思:

  在這次消防演習活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。

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