- 相關(guān)推薦
《防自然災害安全教育》教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的《防自然災害安全教育》教案，希望能夠幫助到大家。
《防自然災害安全教育》教案 1
一、教學(xué)目標
1、認識我國幾種常見(jiàn)的自然災害。
2、知道我國常見(jiàn)自然災害的成因，分布特點(diǎn)以及影響。
3、提高學(xué)生對自然災害的認識，樹(shù)立防災減災的意識。
4、讓同學(xué)們了解自然規律，增強環(huán)保意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
我國自然災害分布的特點(diǎn)及原因。
三、教學(xué)難點(diǎn)
導致我國氣象災害和地質(zhì)災害頻發(fā)的原因。
第二章第四節自然災害
時(shí)逢立冬，先提出二十四節氣，讓同學(xué)們關(guān)注天氣變化，再關(guān)注最近寒潮入侵，各地氣溫驟降，寒潮對社會(huì )各方面的影響。引入自然災害的概念。
由于自然環(huán)境的異常變化，造成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害的.，稱(chēng)之為自然災害。
舉出四個(gè)生活實(shí)例判斷是否為自然災害，讓同學(xué)們鞏固概念。提出本節課學(xué)習內容，自然災害的類(lèi)型，分布及預防。一自然災害的種類(lèi)和概念
自主預習課本
54、55頁(yè)內容，完成以下問(wèn)題。
1、我國常見(jiàn)的自然災害有哪些？
2、你見(jiàn)過(guò)哪些自然災害，它們造成了哪些危害？
3、理解七種自然災害的成因和危害。材料：2018年我國前三季度自然災害共造成1.3億人次受災，563人死亡，直接經(jīng)濟損失2522.8億元。
4、為什么我國自然災害頻發(fā)？
我國常見(jiàn)的自然災害：氣象災害（干旱、洪澇、臺風(fēng)、寒潮等）地質(zhì)災害（地質(zhì)、泥石流、滑坡等）。
二、自然災害的分布
讀我國氣象災害的分布圖分析（小組合作探討）
1、華北地區為什么春旱嚴重？
2、長(cháng)江中下游地區為什么洪澇多發(fā)區?
3、臺風(fēng)和寒潮在路徑和時(shí)間上有什么不同？
4、你還發(fā)現了什么？
讀我國地質(zhì)災害的分布圖分析（小組合作探討）
5、試從地形、降水、板塊構造等方面分析我國地質(zhì)災害主要分布的地區及原因。
在同學(xué)們踴躍發(fā)言后，關(guān)注到由于我國地域遼闊，地形復雜，氣候多樣，季風(fēng)氣候顯著(zhù)。造成我國自然災害種類(lèi)多，分布廣，發(fā)生頻繁。
三、防災減災
用大量的事實(shí)向大家證明防災減災的重要性。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。在很多沿海地區可能會(huì )引發(fā)海嘯。歷史上幾次海嘯都帶來(lái)了極大的災難，汶川地震的情景還歷歷在目。時(shí)刻給我們敲響警鐘。
四、本課小結
五、科普小視頻“地震來(lái)了怎么辦？”
《防自然災害安全教育》教案 2
一、教學(xué)要求：
1.通過(guò)本節課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
2.向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)自然觀(guān)教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
地震的成因。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
地震時(shí)的求生。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)導入
同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎?
(二)新授
1.了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。
2.地震既然對人類(lèi)和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見(jiàn)地震時(shí)候該如何自救呢?。
3.交流。
五、總結
1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說(shuō))。
2.地震的求生方法：
�、诺卣饡r(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時(shí)地作出瞬間避險抉擇;
�、撇灰獡頂D在樓梯，過(guò)道上;
�、浅返绞彝饣蛘谑彝獾娜藛T，要選擇空曠地帶避;
�、炔灰つ科拼疤鴺�;
�、刹灰诟邩�、煙囪、高壓電線(xiàn)、狹窄巷道、橋梁等處停留;
�、时苷饡r(shí)，要注意保護頭部;
�、说卣鸢l(fā)生時(shí)，應及時(shí)采取正確措施，緊急避險。來(lái)不及撤離，應就近避震。
地震知識
地震是一種自然現象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。
由于地球不斷運動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動(dòng)，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現的異�，F象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的'異常行為等。
地震烈度是距地震中心不同距離上地面及建筑物、構筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個(gè)概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
《防自然災害安全教育》教案 3
教學(xué)目標：
1.通過(guò)演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2.引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)質(zhì)素。
3.培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等。
2.了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
請幼兒閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。教師觀(guān)察幼兒的表情。聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：音樂(lè )表現的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)幼兒聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔心)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。那地震來(lái)了我們要怎么辦?
二、基本部分
1.圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：
(1)剛才的'故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?
(2)發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)?
(3)為什么會(huì )發(fā)生地震呢?
2.老師小結地震的可怕性，講解會(huì )發(fā)生地震的原因。
3.提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
4.觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應變》。
5.圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：
(1)發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
(2)我們還可以有其他的逃生方法嗎?
6.教師小結發(fā)生地震時(shí)該如何應變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
三、結束部分
1.幼兒進(jìn)行地震逃生演習。
(1)場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車(chē)子上。
(2)引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
2.愛(ài)心教育
欣賞各界幫助地震災區的資料，培養幼兒的愛(ài)心。
《防自然災害安全教育》教案 4
一、設計思路：
根據《綱要》的要求--幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實(shí)踐意義。災害并不可怕，可怕的是我們對它的毫無(wú)防備。因此教育孩子掌握地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施十分重要。讓孩子們提高防震意識，在災難到來(lái)的時(shí)候，能更好的保護自己，更好的`掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
三、活動(dòng)準備：
1、《地震現場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，引起幼兒的注意。
(一)引入課題
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震。
(二)播放視頻：地震來(lái)了。
(三)圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
(四)播放課件《地震生存手冊》(漫畫(huà)版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )被砸傷�！�
引導幼兒逐一觀(guān)察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應變才是安全的。
(五)地震情景演練：地震中的自救
(一)室內自救
放置房屋、墻角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學(xué)習室外自救知識。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂(lè )，幼兒演練
五、結束活動(dòng)。
教師：今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?
六、活動(dòng)延伸：
學(xué)習兒歌《震前動(dòng)物有預兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
《防自然災害安全教育》教案 5
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生能夠了解一些基本常識。
2.通過(guò)結合 “全國防災減災日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強化安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
二、內容簡(jiǎn)介
1.“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
2.常見(jiàn)災害及預防自救、
三、活動(dòng)過(guò)程
1、“防災減災日”意義
�。�1）我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
�。�2）自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
�。�3）2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會(huì )各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的`防災減災工作更有針對性，更加有效地開(kāi)展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質(zhì)災害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。 大風(fēng)災害：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟建設和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個(gè)受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害： 風(fēng)暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見(jiàn)災害及預防自救自護常識
�。�1）、地震的自救常識
大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長(cháng)期地震預報的地區，平時(shí)要結合教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地；震后沉著(zhù)地
指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
�。�2）、如果衣服著(zhù)火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
�。�3）、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時(shí)，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)切忌洗澡。
�。�4）、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應把整個(gè)面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應及時(shí)到醫院治療。
�。�5）、燙傷后，應在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
�。�6）、特別提示
每個(gè)家庭應當準備一個(gè)應急包并放在離門(mén)口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
《防自然災害安全教育》教案 6
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的預防地質(zhì)災害的安全知識，增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強地質(zhì)災害防范意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
根據地質(zhì)災害發(fā)生的規律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )自救自護。能學(xué)會(huì )采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。
【教學(xué)準備】
搜集相關(guān)資料、視頻、圖片。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
1、什么是地質(zhì)災害?
2、生活中都有哪些地質(zhì)災害?學(xué)生討論、交流。
如：地震、大風(fēng)、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、發(fā)生這些地質(zhì)災害時(shí)應該怎么做?
1.發(fā)生地震應該怎么辦?
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，當時(shí)學(xué)生正在學(xué)校上課，突如其來(lái)的地震讓許許多多的學(xué)生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無(wú)法預測的'，但是只要我們能多了解一些關(guān)于地震的知識和多學(xué)點(diǎn)自救的方法，我們是可以降低地震帶給我們的傷害的。請同學(xué)們觀(guān)看視頻再討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦?
(1)觀(guān)看視頻，討論交流。
(2) 小結：
�、俨惑@慌失措，不要去陽(yáng)臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。
�、谝杆俣阍谧�、柜、床等家具下面或小房間里。
�、墼趯W(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。模擬演示。
�、艿卣饋�(lái)臨送你防震自救口訣
a.高層樓撤下，電梯不可搭。
b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過(guò)時(shí)機諸事休。
c.次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。
d.強震顛簸站立難，就近躲避最明見(jiàn)，床下桌下小開(kāi)間，伏而待定保安全。
e.震時(shí)火災易發(fā)生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。
2.當大風(fēng)來(lái)臨時(shí)應該怎么辦?
(1)在我們這個(gè)地方一到夏天，經(jīng)常會(huì )遇到刮大風(fēng)，請同學(xué)們觀(guān)看短片并聯(lián)系自己在日常生活中所遇到的大風(fēng)，討論一下當大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們應該怎么做?
(2)學(xué)生分組討論。
(3)小結：
�、佼敶箫L(fēng)來(lái)臨時(shí)，關(guān)好門(mén)窗，不要在迎風(fēng)的窗戶(hù)旁站立，要盡量留在屋內。
�、诓灰ゴ箫L(fēng)經(jīng)過(guò)的地方玩耍。
�、廴绻趹�(hù)外，要尋找安全地帶躲避;如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹(shù)、花盆、廣告牌等，要遠離玻璃幕墻。
�、苡龅骄o急情況無(wú)法自救時(shí)，請撥打“110”求救。
3、發(fā)生火災時(shí)應該如何應對?
我們生活的環(huán)境時(shí)時(shí)都存在危險，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來(lái)了許多方便。但是，它也給人們帶來(lái)了威脅。如果不幸遇到火災，我們應該怎么做呢?
(1)保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。
(2)逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過(guò)火區時(shí)，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
(3)火災發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
(4)身上著(zhù)火，千萬(wàn)別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著(zhù)火時(shí)再向下逃生。
(6)樓梯或門(mén)口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過(guò)窗口、陽(yáng)臺、下水管等滑下逃生。
(7)樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關(guān)閉通往著(zhù)火區的門(mén)、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著(zhù)火區方向的門(mén)窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門(mén)窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿然跳樓。
三、總結。
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂地質(zhì)災害安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，在遇到突發(fā)情況的時(shí)候學(xué)會(huì )自救和搶救他人。
《防自然災害安全教育》教案 7
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生根據自然災害發(fā)生的規律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )自救自護。
2、能學(xué)會(huì )采取積極有效的措施，盡量的'減少損失。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
根據自然災害發(fā)生的規律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )自救自護。能學(xué)會(huì )采取積極有效的措施，盡量的減少損失。
【教學(xué)準備】
搜集相關(guān)資料
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
1、生活中都有哪些自然災害？
學(xué)生討論、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。
2、發(fā)生這些自然災害時(shí)應該怎么做？
學(xué)會(huì )小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？
交流：
�。�1）不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。
�。�2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。
�。�3）在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。
模擬演示。
3、發(fā)生火災時(shí)怎么辦？
�。�1）看火災資料片。
�。�2）討論交流。
�。�3）模擬演示練習
4、發(fā)生其余的自然災害時(shí)該怎么做？
交流討論。
5、演小品，找錯誤。
6、如何向家人或好朋友作宣傳。
7、小結：
要學(xué)習自救互救知識，科學(xué)救人。
《防自然災害安全教育》教案 8
【班會(huì )主題】
自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【教學(xué)準備】
視頻播放，ppt課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題:
2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史，當天十四時(shí)二十八分，突如其來(lái)的汶川8.0級地震，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬(wàn)國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震前應做哪些準備?
學(xué)習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識:
1、地震時(shí)的避震原則是什么?只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開(kāi)間內，不要跳樓，待強震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。
5、在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如:樓房等。
6、一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的'是樹(shù)立生存信心，沉著(zhù)冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發(fā)出求救信號時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識:
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過(guò)救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年�？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標志，等待專(zhuān)業(yè)救援隊人員前來(lái)救治
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
【教學(xué)小結】
地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航!我們學(xué)校預計會(huì )在下周一、周二，進(jìn)行防震減災演習活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮，確保演習活動(dòng)的安全，千萬(wàn)不能在為了安全的演習中出現安全問(wèn)題。
《防自然災害安全教育》教案 9
教學(xué)目的：
了解幾種常見(jiàn)的氣象災害的危害，以及監測防御的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
臺風(fēng)、暴雨洪澇、干旱、寒潮等氣象災害的危害性、發(fā)生的規律及有效的防御。
教學(xué)方法：
及時(shí)收集全球范圍內的氣象災害消息，讓學(xué)生具體了解其危害；組織學(xué)生收看關(guān)于我國1998年“三江”特大洪澇災害的影視資料，進(jìn)行具體分析防御措施。
教學(xué)過(guò)程：
氣象災害是全球各類(lèi)自然災害中最嚴重的災害。為了加強我們對災害的意識，提高對減災、防災的認識，我們將氣象災害專(zhuān)課學(xué)習，使學(xué)生充分認識到氣象災害的嚴重性，逐步了解其發(fā)生的規律，以及如何有效地進(jìn)行防御。
一、 臺風(fēng)：
我國是世界上受臺風(fēng)影響最大的國家之一。臺風(fēng)是形成在熱帶或副熱帶海面溫度在26℃以上的廣闊洋面上，是一種強烈發(fā)展的熱帶氣旋，在北半球為逆時(shí)針輻合的大旋渦。中心附近風(fēng)力在12級或以上。若發(fā)生在印度洋和大西洋上叫颶風(fēng)。
臺風(fēng)災害主要由強風(fēng)、特大暴雨和風(fēng)暴潮造成。
加強臺風(fēng)的監測和預報，是減輕臺風(fēng)災害的重要措施。對臺風(fēng)的.探測主要是利用氣象衛星，近�？捎美走_監視其動(dòng)向，指導學(xué)生識別臺風(fēng)中心位置及移動(dòng)的路徑，做到及時(shí)預報，減輕災害損失。
二、 暴雨洪澇：
連續性的暴雨或短時(shí)間的大暴雨是造成洪澇災害的重要原因。我國是世界上多暴雨的國家之一，主要發(fā)生在南方和東部地區。暴雨的形成需具備以下幾個(gè)條件：
a.源源不斷地水汽供應；
b.強烈的空氣上升運動(dòng)；
c.形成降水的天氣系統持續時(shí)間較長(cháng)。
利用氣象衛星對暴雨、洪水進(jìn)行監測，對防御洪水有巨大作用。防洪需工程措施和非工程措施相結合進(jìn)行。工程措施包括：修筑堤壩、整治河道、修建水庫、修建分洪區等。非工程措施是：洪泛區土地管理；建立洪水預報警報系統；擬定居民的應急撤離計劃和對策；實(shí)行防洪保險等。
三、干旱
干旱是因長(cháng)時(shí)期無(wú)降水或降水異常偏少而造成空氣干燥、土壤缺水的一種現象，是一個(gè)突出的世界性問(wèn)題。會(huì )造成糧食減產(chǎn)，人畜飲水困難，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )安定。
防御干旱應采取多種措施：農、林、牧結合，改善生態(tài)環(huán)境，選擇耐旱作物，開(kāi)展農田水利建筑，營(yíng)造防護要，改進(jìn)耕作制度等。
四、寒潮
由強冷空氣迅速入侵造成大范圍的劇烈降溫，并伴有大風(fēng)、雨雪、凍害等現象。寒潮是我國冬半年主要的氣象災害，造成的主要災害有：農作物凍害，大風(fēng)吹翻船只，摧毀建筑物，破壞牧場(chǎng)，大雪、凍雨破壞通信線(xiàn)路，交通受阻等。
對寒潮的防御要提前發(fā)布準確的寒潮消息或警報，提醒有關(guān)部門(mén)事先做好準備，將可大大減少損失。
課堂小結：
將幾種自然災害進(jìn)行對比，了解其主要內容。
課后活動(dòng)：
讓學(xué)生及時(shí)收集各種氣象災害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及特點(diǎn)。
《防自然災害安全教育》教案 10
【教學(xué)目的】
了解地震、火山、泥石流、滑坡四種災害的成因以及各地質(zhì)災害之間相關(guān)性的原因和表現；了解地質(zhì)災害對人類(lèi)造成的重大危害，認識防御地質(zhì)災害的重要意義，了解人類(lèi)目前防御地質(zhì)災害的主要措施。
【教學(xué)重點(diǎn)】
地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)方法】
講述法 分析法
【教學(xué)過(guò)程】
地質(zhì)災害──陸地環(huán)境在地質(zhì)作用的長(cháng)期影響下不斷變化著(zhù)。陸地環(huán)境的變化有時(shí)表現得異常激烈，當這些自然現象破壞了人類(lèi)生存的環(huán)境，危及人類(lèi)生命財產(chǎn)的時(shí)候，便形成了地質(zhì)災害。
�。ㄒ唬┑卣�
1.定義：巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式強烈釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內地面震動(dòng)的現象。
2.地震構造（教材圖4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震線(xiàn)。
3.地震大�。豪锸险鸺壉硎�。震級每增加一級，釋放能量增加約30倍。按震級分類(lèi)為：微震（3級以下）、破壞性地震（5級以上）
4.分布：與地質(zhì)構造有關(guān)，有活動(dòng)性斷層的地區。
�、侪h(huán)太平洋地震帶。
�、诘刂泻＃柴R拉雅地震帶。
�。ǘ┗鹕絿姲l(fā)
1.定義：地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現象。
2.火山構造教材圖（4.26）：火山錐、火山口及火山通道。
3.按活動(dòng)情況可分為：
活火山：在人類(lèi)歷史時(shí)期作周期性噴發(fā)的火山。
死火山：在人類(lèi)歷史時(shí)期以前噴發(fā)過(guò)，迄今為止沒(méi)有噴發(fā)過(guò)的火山。
休眠火山：在人類(lèi)歷史時(shí)期長(cháng)期熄滅，有時(shí)又突然噴發(fā)的火山。
強烈火山：噴發(fā)有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔巖造成的。
�。ㄈ┗潞湍嗍�
1.定義：
滑坡是斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現象。
泥石流是山區爆發(fā)的特殊洪流，它含有泥砂、石塊以至巨大的礫石，破壞力極強。
2.危害：
滑坡會(huì )破壞或淹沒(méi)坡上和坡下的農田、建筑物和道路，造成人員傷亡。
泥石流可堵塞江河，摧毀城鎮和村莊，破壞森林、農田、道路，對人民的生命財產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)以及環(huán)境造成很大的危害。
3.滑坡和泥石流是我國分布較廣的自然災害。
其原因有：
�、傥覈絽^面積占陸地國土總面積的2/3，地表的起伏增加了重力作用；
�、谌祟�(lèi)不合理的經(jīng)濟活動(dòng)，使地表結構遭到破壞。
二、地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性
1.一個(gè)地區的`地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。
如我國川滇黔接壤地區形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災害系統。
2.在一次災害發(fā)生過(guò)程中，往往由一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害。
如地震誘發(fā)地裂、火災、海嘯、滑坡、疫病蔓延等。
3.人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，可以直接或間接誘發(fā)地質(zhì)災害。
如破壞植被，泥石流日益頻繁；大規模的工程活動(dòng)造成滑坡等。
三、地質(zhì)災害的防御
1.加強地質(zhì)災害的科學(xué)研究，建立災情監測預警系統。
如監測世界100多座火山活動(dòng)，掌握火山噴發(fā)前兆（地震頻繁、地溫升高等），力求預測火山噴發(fā)的時(shí)間。我國正在啟用27個(gè)地震監測臺網(wǎng)。
2.加強地質(zhì)災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。
如我國一半以上的省區頒布了防震減災的地方性的法規。
3.實(shí)施一些預防措施。
如提高建筑物的抗震強度、實(shí)施護坡工程、恢復地表植被、改善生態(tài)環(huán)境、治理水土流失等。
《防自然災害安全教育》教案 11
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解常見(jiàn)的自然災害類(lèi)型及其危害。
讓學(xué)生掌握基本的自然災害預防和應對技能。
增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)內容
常見(jiàn)的自然災害類(lèi)型及特點(diǎn)。
自然災害的預防和應對措施。
三、教學(xué)過(guò)程
導入（5分鐘）
播放一段關(guān)于自然災害的短視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。
提問(wèn)：你們了解哪些自然災害？它們有哪些危害？
知識講解（15分鐘）
介紹常見(jiàn)的自然災害類(lèi)型，如地震、洪水、臺風(fēng)、暴雨等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)和危害。
講解自然災害的預防和應對措施，包括如何識別災害預警信號、如何安全撤離、如何尋找避難所等。
案例分析（10分鐘）
展示一些真實(shí)的'自然災害案例，分析災害發(fā)生的原因和應對過(guò)程中的經(jīng)驗教訓。
提問(wèn)：如果你們遇到這些災害，會(huì )如何應對？
技能訓練（10分鐘）
模擬地震發(fā)生時(shí)的緊急避險演練，讓學(xué)生學(xué)習如何在短時(shí)間內找到安全的避難地點(diǎn)并保護好自己。
模擬洪水來(lái)臨時(shí)的逃生演練，讓學(xué)生掌握正確的逃生路線(xiàn)和自救方法。
總結（5分鐘）
總結本節課所學(xué)內容，強調自然災害的預防和應對的重要性。
提醒學(xué)生在日常生活中要關(guān)注災害預警信息，做好應對準備。
四、課后作業(yè)
回家與家人一起討論如何制定家庭的自然災害應對計劃。
收集并整理更多關(guān)于自然災害的資料和信息，加深對自然災害的認識和理解。
《防自然災害安全教育》教案 12
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生掌握在自然災害中的自救和互救技能。
培養學(xué)生的團隊合作精神和應急反應能力。
二、教學(xué)內容
災害自救與互救的基本技能。
團隊協(xié)作在災害應對中的重要性。
三、教學(xué)過(guò)程
導入（5分鐘）
回顧上節課學(xué)到的自然災害類(lèi)型和應對措施。
提問(wèn)：在災害發(fā)生時(shí)，我們除了保護自己，還能做些什么？
技能講解與演示（15分鐘）
講解災害自救的基本技能，如止血、包扎、固定等，并進(jìn)行演示。
講解互救的基本技能，如如何正確搬運傷員、如何給予傷員心理安慰等，并進(jìn)行演示。
團隊協(xié)作訓練（20分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組模擬一個(gè)災害場(chǎng)景，如地震被困、洪水圍困等。
在教師的指導下，學(xué)生利用所學(xué)的自救和互救技能進(jìn)行團隊協(xié)作演練。
教師觀(guān)察學(xué)生的演練過(guò)程，并給予指導和評價(jià)。
分享與總結（10分鐘）
邀請每組學(xué)生分享他們的演練經(jīng)驗和感受。
總結團隊協(xié)作在災害應對中的.重要性，并強調在日常生活中也要注重培養團隊合作精神。
四、課后延伸
鼓勵學(xué)生將所學(xué)的自救和互救技能分享給家人和朋友。
定期組織類(lèi)似的團隊協(xié)作訓練活動(dòng)，提高學(xué)生的應急反應能力和團隊協(xié)作能力。
【《防自然災害安全教育》教案】相關(guān)文章：
防自然災害安全教育心得體會(huì )05-09
防自然災害主題班會(huì )教案范文05-08
最新防溺水安全教育教案防溺水安全教育活動(dòng)教案03-17
防溺水的安全教育教案03-13
防溺水安全教育教案02-01
安全教育防溺水教案02-17
防踩踏安全教育教案04-21
防踩踏安全教育教案01-15
防欺凌安全教育教案11-28