小班藝術(shù)《一只哈巴狗》教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班藝術(shù)《一只哈巴狗》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班藝術(shù)《一只哈巴狗》教案1
活動(dòng)目標：
1、認真傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )活潑歡快的情緒，理解歌詞內容。
2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
哈巴狗的玩具一個(gè)；響板人手一個(gè)。
材料配套：
教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)：藝術(shù)：一只哈巴狗》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
教師：這是誰(shuí)呀？今天，可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩，大家鼓掌歡迎。
2、教師出示教育掛圖并范唱歌曲，引導幼兒感受音樂(lè )情緒，理解歌詞內容。
�。�1）教師范唱第一段，引導幼兒認真傾聽(tīng)。
教師提問(wèn)：哈巴狗坐在哪兒？它在想什么？
�。�2）教師范唱第二段。
教師提問(wèn)：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作？
�。�3）教師完整地范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
3、幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節奏游戲
如教師唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等。
4、學(xué)習響板的演奏方法，并隨樂(lè )練習演奏。
�。�1）出示響板，介紹樂(lè )器的名稱(chēng)與演奏方法。
�。�2）幼兒自由練習演奏響板，教師隨機指導，重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏。
�。�3）隨樂(lè )演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè )器。
�。�4）幼兒隨樂(lè )分組合作表演。指導幼兒按意愿分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè )器。交換角色進(jìn)行游戲。
5、游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
游戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教師簡(jiǎn)要評價(jià)，結束活動(dòng)。
小班藝術(shù)《一只哈巴狗》教案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
藝術(shù)活動(dòng)《一只哈巴狗》（演奏）
二、活動(dòng)目標：
1.認真傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )活潑歡快的情緒，理解歌詞內容。
2.能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：哈巴狗的玩具一個(gè)；響板人手一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪竟凸吠婢�，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
教師：這是誰(shuí)呀？今天，可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩，大家鼓掌歡迎。
�。ǘ┙處煶鍪窘逃龗靾D并范唱歌曲，引導幼兒感受音樂(lè )情緒，理解歌詞內容。
1.教師范唱第一段，引導幼兒認真傾聽(tīng)。
教師提問(wèn)：哈巴狗坐在哪兒？它在想什么？
2.教師范唱第二段。
教師提問(wèn)：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作？
3.教師完整地范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
�。ㄈ┯變号c教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節奏游戲，如教師唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等。
�。ㄋ模⿲W(xué)習響板的演奏方法，并隨樂(lè )練習演奏。
1出示響板，介紹樂(lè )器的名稱(chēng)與演奏方法。
2幼兒自由練習演奏響板，教師隨機指導，重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏。
3隨樂(lè )演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè )器。
4幼兒隨樂(lè )分組合作表演。指導幼兒按意愿分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè )器。交換角色進(jìn)行游戲。
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游戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
教師簡(jiǎn)要評價(jià)，結束活動(dòng)。
小班藝術(shù)《一只哈巴狗》教案3
設計意圖：
《一只哈巴狗》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍的兒童歌曲，節奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)讓幼兒感受音樂(lè )節拍做動(dòng)作，讓幼兒在身體動(dòng)起來(lái)的同時(shí)，又培養其對音樂(lè )對藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和發(fā)現美得情感體會(huì )。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌詞。
2.在教師的示范和引導下，能掌握4/2拍節奏，并隨著(zhù)音樂(lè )節奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。
3.能感受到音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，并喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
《一只哈巴狗》微課視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題。
教師：今天來(lái)了一位好朋友，它是哈巴狗。
哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧！
二、講解歌詞內容，幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻。
1.看動(dòng)畫(huà)理解歌詞內容。
一只哈巴狗（視頻：出現一只哈巴狗）
坐在大門(mén)口（視屏：小狗出現在大門(mén)口）
眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉動(dòng)）
想吃肉骨頭（視頻：出現小狗的想象，肉骨頭）
吃完肉骨頭（視頻：出現小狗吃骨頭動(dòng)畫(huà)）
尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）
像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）
2.看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)歌曲。
播放《一只哈巴狗》動(dòng)畫(huà)歌曲。
3.教師根據歌曲節奏介紹4/2拍節奏形式，并根據音樂(lè )節奏進(jìn)行感知4/2拍節奏節奏的動(dòng)作演示。
觀(guān)看視屏（拍頭、拍肩、拍手等）進(jìn)行節奏感知。
4.根據視屏，幼兒進(jìn)行節奏練習。
三、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行節奏拍打展示表演，音樂(lè )活動(dòng)結束。
教師和幼兒一起進(jìn)行節奏拍打表演�；顒�(dòng)結束，揮手和小哈巴狗說(shuō)再見(jiàn)！
活動(dòng)反思：
幼兒在教師的示范和引導下，能理解歌詞內容并掌握4/2拍節奏，能跟隨著(zhù)音樂(lè )節奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。但仍有不足之處，個(gè)別幼兒在節奏的把控上不是特別準確，一種節奏模式，出現節奏不穩的情況，一會(huì )快一會(huì )慢。還有個(gè)別幼兒手口動(dòng)作不能統一，出現手上的動(dòng)作比嘴里歌曲時(shí)而快時(shí)而慢。通過(guò)本節課，我覺(jué)得在幼兒對節奏的感知不準確方面，可以教師和幼兒一起，教師握著(zhù)幼兒的手，跟隨音樂(lè )一起打節奏，多加練習一定會(huì )有所改善。另外，針對手口對應不一節奏的幼兒，可以在日常生活中，多陪幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做練習，逐漸提升幼兒對音樂(lè )的感知力。
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