大班體育教案：我是小小消防員教案及教學(xué)反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的大班體育教案：我是小小消防員教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標
1.練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2.學(xué)習助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。
3.在游戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習助跑跨跳的基本動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握在有障礙的`跨跳中一系列動(dòng)作的連貫性。
二、活動(dòng)準備
1.場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區、學(xué)習新本領(lǐng)區、競賽區。
2.兩頭不一樣寬的長(cháng)布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。
3.小動(dòng)物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、準備部分
1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進(jìn)場(chǎng)地。
2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。
二、基本部分
1.新授助跑跨跳。
(1)師：今天我們消防員要學(xué)習一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過(guò)去。(幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線(xiàn)。)
(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)，第二次練習。
師：請一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣跨過(guò)溝澗的。(請動(dòng)作正確的幼兒示范，并給予表?yè)P，教師示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)。)幼兒第二次練習，教師及時(shí)指導幼兒動(dòng)作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼兒展示。
請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。
2.有障礙的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過(guò)去。幼兒討論、示范后教師再示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點(diǎn)評。
(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來(lái)練習。從起跑線(xiàn)處開(kāi)始。
(3)請跨跳動(dòng)作連貫、能力強、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。
3.消防訓練演習，情景中鞏固練習動(dòng)作。
(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(diǎn)(繞過(guò)小椅子)后返回。教師小結、點(diǎn)評。
(2)情境演習。接到火警電話(huà)，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過(guò)迷宮(S形路)、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻，救出小朋友后返回。
幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結束。
三、結束部分
1.師：今天的救助行動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動(dòng)物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務(wù)。
2.師：讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧。和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)設計上頗具匠心，具體表現在：
1、體育環(huán)境的創(chuàng )設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動(dòng)作的場(chǎng)地創(chuàng )設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動(dòng)作的練習上體現的是鉆、走S形、平衡、直身滾動(dòng)作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng )設的場(chǎng)地暗示下能有規則一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地練習。學(xué)習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場(chǎng)景，這樣的場(chǎng)景貌似獨立的練習區，其實(shí)是整個(gè)小小消防員演習場(chǎng)景中的一個(gè)部分。場(chǎng)地布置可分區也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂(lè )在其中。
2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個(gè)別。第一次探索助跑跨跳挑戰點(diǎn)為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰點(diǎn)為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個(gè)孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。
3、借助游戲情境練習助跑跨跳的動(dòng)作，而非一次次枯燥機械的練習�？缭綔蠞�、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結孩子們發(fā)現的基礎上教師給予規范的動(dòng)作示范，讓幼兒迅速掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
【大班體育教案：我是小小消防員教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我是小小接水工》09-23
幼兒園教案“我是小小消防員”03-23
大班體育游戲教案及教學(xué)反思《歡樂(lè )打地鼠》09-22
大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是小主人》09-23
大班社會(huì )教案：變廢為寶教案及教學(xué)反思03-16
大班民間體育優(yōu)秀游戲教案及教學(xué)反思《拉繩》09-22