中班數學(xué)教案：《認識數字8》9篇

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班數學(xué)教案：《認識數字8》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數學(xué)教案：《認識數字8》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。

　　2、在操作目測等過(guò)程中，正確感知8以?xún)葦盗�，鞏固�?以?xún)葦底值恼J識。

　　3、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　新經(jīng)驗：

　　認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。

　　幼兒已有經(jīng)驗認識數字“8”是在幼兒認識“8”的基礎上進(jìn)行的活動(dòng)。認識數字在數學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時(shí)最喜歡的動(dòng)物形象作為該活動(dòng)的中心，將整個(gè)活動(dòng)與小動(dòng)物貫穿起來(lái)，讓幼兒通過(guò)操作感知認識數字“8”，從而大大提高了幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　重難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　認識數字8，知道它所表示的含義。

　　難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數。

　　活動(dòng)準備：

　　Ppt原活動(dòng)方案調整理由

　　新活動(dòng)方案、環(huán)節解讀

　　一、引入：設計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示蝴蝶，蝴蝶來(lái)我們班做客了，數數看一共來(lái)了幾只蝴蝶。我們一起來(lái)數一數，邊數邊出示數字。

　　2、這些蝴蝶飛來(lái)干什么呀?是的，是來(lái)找小花玩的，那我們幫蝴蝶數一數紅色的小花有幾朵。

　　3、樹(shù)下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個(gè)呢?(8個(gè))①通過(guò)觀(guān)察法、提問(wèn)法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認識數字8

　　1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個(gè)?可以用數字幾來(lái)表示?(出示數字8)8像什么呢?集體認讀8。

　　討論8還可以表示什么。

　　小結：所有數量是8的東西都可以用8來(lái)表示。通過(guò)講解法、觀(guān)察法認識數字8.知道它能表示相應數量的物體，達成重點(diǎn)目標。

　　三、進(jìn)一步認識數字8

　　1、看圖畫(huà)中還有哪些動(dòng)物，分別有幾只，誰(shuí)一起來(lái)數一數。

　　2、游戲“開(kāi)花”請幼兒根據老師說(shuō)出的數字自由組合相應的人數。通過(guò)游戲法、點(diǎn)數，鞏固對數字8的認識

　　教學(xué)反思：

　　這節數學(xué)活動(dòng)我以黑貓警長(cháng)招警員抓老鼠的情境貫穿整節活動(dòng)。本活動(dòng)中我將重點(diǎn)定位在感知8以?xún)鹊臄盗�，并認識數字“8”，初步掌握8的實(shí)際意義。難點(diǎn)定在能夠進(jìn)行8以?xún)鹊臄蹬c點(diǎn)的匹配。為了能更加引起孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣，我制作了很多好玩的操作學(xué)具，設置了對“白貓警士”的考驗，每一關(guān)的考驗讓我意識到這些對孩子來(lái)說(shuō)缺乏挑戰性，同時(shí)，幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗，只是這些經(jīng)驗是零碎的，缺乏系統性的`，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結概括出來(lái)并進(jìn)行提升。而我在上課一開(kāi)始就犯了這方面的錯誤，沒(méi)有把幼兒對“8”的認識經(jīng)驗進(jìn)行總結提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。另外，這個(gè)提問(wèn)本身能發(fā)展幼兒的想象力，卻因為我語(yǔ)言上缺乏引導性，使它丟失了應有的價(jià)值，這就說(shuō)明我沒(méi)有做好幼兒的引導者，違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣，我相信通過(guò)自己不斷的反思和改進(jìn)，這些問(wèn)題都會(huì )一個(gè)個(gè)被解決，并且努力做到防患于未然。

中班數學(xué)教案：《認識數字8》2

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)會(huì )8的形成，并認識數字“8”。

　　2、初步掌握8的實(shí)際意義。

　　3、體驗成功后的樂(lè )趣，增強參與活動(dòng)的自信心。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、1——8數字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件

　　2、活動(dòng)室周?chē)�放置若干身上�?——8點(diǎn)子或數字的老鼠形狀。

　　3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分組織教學(xué)

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、小朋友，今天老師和你們做一個(gè)數字娃娃的游戲，你們想不想變個(gè)數字娃娃？你們想做個(gè)數學(xué)娃娃幾？你們就戴上幾的頭飾。

　　2、現在你們都變成數字娃娃了，你告訴我，你是數字幾？這個(gè)數字是怎么來(lái)的，看誰(shuí)說(shuō)的又對又快，幼兒回答。

　　3、孩子們，你們變的數字娃娃真可愛(ài)，我也想變成數字娃娃，老師想變成數字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了。

　　4、操作課件：

　　飛出7只蜜蜂，后來(lái)又飛出一只蜜蜂，現在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花，蘋(píng)果，汽車(chē)，飛機等讓幼兒說(shuō)。

　　5、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數字幾？（8）8像什么？

　　6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

　　7、闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(cháng)，正確判斷“8”以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　�。�1）、第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給黑貓警長(cháng)比一比，誰(shuí)找得禮物又對又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀(guān)察。）

　　提問(wèn)：你找到了什么禮物，它們的數量是幾，

　�。�2）、第二關(guān)，說(shuō)出數字“8”像什么？請小朋友從數字卡片中找出數字“8”，念一念。

　�。�3）、第三關(guān)，考考你們的眼力，（出示圖片）。請根據老師的問(wèn)題拿出相應的數字卡片放在桌子上。

　　8、游戲《捉老鼠》，鞏固對8數量的正確判斷。

　　活動(dòng)室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數字“8”的妖精，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，教師觀(guān)察、指導。（播放歌曲《黑貓警長(cháng)》）

　�。ㄈ�）結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現在我們和黑貓警長(cháng)一起到外面去玩一回吧。

中班數學(xué)教案：《認識數字8》3

　　教學(xué)目標：

　　1、在活動(dòng)中，通過(guò)對實(shí)際物品的操作，理解8的實(shí)際含義

　　2、運用目測、動(dòng)手操作材料，感知數量8、體會(huì )數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )教學(xué)準備：

　　8的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書(shū)、盒子、牙刷、筆、(物品圖片)，幼兒練習本，教師圖片等教學(xué)過(guò)程：

　　3、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。

　　4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　一、復習7以?xún)鹊娜我鈹?/p>

　　1、為幼兒介紹超市，他們是來(lái)邀請大家去超市參加活動(dòng)的。要求：在規定的時(shí)間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個(gè)星!

　　二、分享自己的發(fā)現，感知‘8’

　　1、幼兒相續說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現—例3把勺子、4件衣服、5個(gè)小鈴---請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么發(fā)現數量的

　　2、在超市里發(fā)現那么多的數量為的8物品，請問(wèn)幼兒有誰(shuí)認識8的?

　　出示數字卡片8，一起說(shuō)說(shuō)8像什么?

　　3、小結：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

　　4、教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類(lèi)，出數量是8的圖形。

　　三、尋找數量是8的物品

　　1、老師提供一些玩具，讓小朋友數出8個(gè)

　　2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來(lái)表示的。

　　2家園配合：利用生活，游戲等，幫助幼兒充分理解8

　　教學(xué)反思：

　　數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

中班數學(xué)教案：《認識數字8》4

　　活動(dòng)目標：

　　1在活動(dòng)中，通過(guò)對實(shí)際物品的操作，理解8的實(shí)際含義；

　　2運用目測、動(dòng)手操作材料，感知數量8、體會(huì )數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )：

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：理解8的實(shí)際意義；

　　活動(dòng)準備：‘8’的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書(shū)、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本,教師圖片等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一復習7以?xún)鹊娜我鈹?/strong>

　　1為幼兒介紹超市，他們是來(lái)邀請大家去超市參加活動(dòng)的。要求：在規定的時(shí)間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個(gè)星！

　　二分享自己的發(fā)現，感知‘8’

　　1幼兒相續說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現—例3把勺子、4見(jiàn)衣服、5個(gè)小鈴---請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么發(fā)現數量的

　　2在超市里發(fā)現那么多的數量為的’8’物品,請問(wèn)幼兒有誰(shuí)認識’8’的?

　　出示數字卡片8,一起說(shuō)說(shuō)8像什么?

　　3小結:8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）

　　4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類(lèi),出數量是8的圖形.

　　三運用自己的認識,作業(yè)’8’

　　1感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習;

　　2教師講評,提醒幼兒:凡是數數合起來(lái)有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

　　3活動(dòng)結束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來(lái)表示的;

　　延伸活動(dòng):1依班級幼兒能力表現,設置相關(guān)作業(yè)投置益智區,供幼兒練習;

　　2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

中班數學(xué)教案：《認識數字8》5