小班綜合教案：《春天花花開(kāi)滿(mǎn)地》_小班綜合教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班綜合教案：《春天花花開(kāi)滿(mǎn)地》_小班綜合教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標預設：
1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。
3、嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現各種各樣的花。
4、體驗表現與創(chuàng )造的樂(lè )趣，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
重、難點(diǎn)：
1、能通過(guò)本課的教學(xué)感知花的美麗，萌發(fā)喜歡花的情感。
2、能在教師的指導下，自主嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現各種各樣的花。
設計理念：
一到春天，幼兒園里就會(huì )呈現百花齊放的景象，幼兒們也很喜歡。在上節課，我組織安排孩子們認識春天的花朵，孩子們都很興奮�？梢灿胁缓玫默F象，便是他們染上了隨手采摘花朵的壞習慣，為培養孩子們愛(ài)護花兒，愛(ài)護大自然的情感，我便設計了本次綜合活動(dòng)。
設計思路：
春天，蜜蜂采蜜是小朋友們都很熟悉的場(chǎng)面。我先是創(chuàng )設了蜜蜂媽媽帶著(zhù)小蜜蜂去采蜜的情景，引導幼兒觀(guān)察春天的花卉，能說(shuō)說(shuō)花卉的形狀，顏色特征，增進(jìn)對花卉的認識。在幼兒對花卉有了一定的知識經(jīng)驗后，又引導孩子們用手擺出花朵的各種造型，利用操作材料為單調的草地背景帶來(lái)春天的景象。最后，通過(guò)交流升華幼兒愛(ài)護花兒，愛(ài)護大自然的情感。
活動(dòng)準備：
1、鮮花若干盆
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的`花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引起興趣。
1、（播放《蜜蜂做工》歌曲，是帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)）師：小蜜蜂們，跟著(zhù)媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、（師和幼兒在鮮花從中穿梭）師：勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）
二、回憶經(jīng)驗，復習表述。
1、哦，花園里的花真美麗，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）
2、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）3、（取出照相機）花園里的花兒真漂亮，老師要給他們照張相。
4、請小朋友選出自己最?lèi)?ài)的花寶寶，說(shuō)說(shuō)那是什么花。像什么。
5、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興。
6、（出示草地背景圖）可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）
三、自主選擇，創(chuàng )造表現。
(一)對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？
1、請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
2、還有什么辦法能讓草地更美麗呢？
(二)介紹材料與操作要求。
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1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點(diǎn)顏料印上去材料與操作要求。
2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、第三組用蠟筆在草地上畫(huà)小花。
(三)幼兒操作，老師觀(guān)察指導四、鼓勵交流、體驗情感
1、師：今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？
2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。
3、小朋友們你們都喜歡花嗎？那我們怎樣保護花呢？（澆水，保護它）
4、小朋友們花兒說(shuō)它口渴了，我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧！
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