音樂(lè )教案：一起來(lái)散步

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )教案：一起來(lái)散步，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)準備：

　　《小朋友散步》的磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習歌曲。

　　我們小朋友從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了好多好多的歌曲，今天我們就來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？

　　二、談話(huà)引出主題。

　　今天老師又給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，你們想不想聽(tīng)呀？

　　提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè )你覺(jué)得怎么樣？

　　三、感受樂(lè )曲性質(zhì)。

　　1、接下來(lái)老師又要請小朋友仔細地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè )有幾段？每一段是不是一樣的？

　　提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)有幾段？

　　2、請你們再聽(tīng)一聽(tīng)前后兩段有什么不一樣？

　　提問(wèn)：前后兩段是不是一樣的？

　　四、探索散步動(dòng)作。

　　1、老師先請小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段慢的音樂(lè )，你聽(tīng)了這段音樂(lè )想干什么？

　　提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè )你想做什么事情呢？

　　2、有的小朋友聽(tīng)了這段音樂(lè )想去散步，好的，那誰(shuí)來(lái)做做散步的動(dòng)作？你還可以和誰(shuí)一起去散步呢？

　　3、我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做散步的動(dòng)作，看到漂亮的'花兒可以向花點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)好等。

　　4、小朋友在散步時(shí)突然天氣有變化了，小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣？你會(huì )想什么辦法呢？

　　5、我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做打傘、跑回家的動(dòng)作。

　　五、完整游戲。

　　現在老師要請小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)完整表演了，散步時(shí)和小朋友保持距離，不碰撞。

　　六、和家長(cháng)同臺表演。

　　接下來(lái)小朋友來(lái)請你們的爸爸或媽媽上來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)散步好嗎？

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受和表現音樂(lè )的不同性質(zhì)，并隨著(zhù)音樂(lè )的變化交換動(dòng)作。

　　2、探索散步動(dòng)作，并用相應的表情和體態(tài)表現對打雷、下雨等天氣的反應。

　　3、遵守游戲規則，并在散步時(shí)注意尋找合適的空間，不與同伴相撞。

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