中班社會(huì )教案《交通標志》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的中班社會(huì )教案《交通標志》,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:
1.了解常見(jiàn)交通標志的作用,知道標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。
2.嘗試按標志的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。
3.培養幼兒的安全意識,養成看標志的良好習慣。
活動(dòng)準備:
1.交通標志的PPT及律動(dòng)音樂(lè )。
2.每組交通標志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。
3.交通道路操作圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》
師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上小熊的大巴,我們出發(fā)啦。ǔ鍪綪PT1)
二、出示PPT,引出主題
1.出示PPT2,教師導入
師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見(jiàn)馬路上有許多交通標志,
你認識他們嗎?他們表示什么意思呢?
2.幼兒自由發(fā)言
三、幼兒自由按標志特征進(jìn)行分類(lèi)(PPT3)
1.小組探索,按特征分類(lèi)標志
師:除了這些,馬路上還有許多交通標志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類(lèi)嗎?
2.教師巡視并參與討論。
3.小組匯報,展示分類(lèi)結果,師生共同小結得出:
按標志的顏色和外形的不同可以分為三類(lèi)(分好標志牌)。
四、學(xué)習新的交通標志含義
1.幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結標志含義
師:在這些標記里你有哪些是不認識的?
你見(jiàn)過(guò)他們嗎?他們表示什么意思呢?
2.教師新授新的交通標志
3.教師引導幼兒說(shuō)出另一種分類(lèi)方法
師:這些標志都表示什么意思?我們可以統稱(chēng)為什么呢?
4.教師小結
師:
a.三角形、黃底黑邊黑圖案一類(lèi),表示提醒司機的.意思的標志,我們稱(chēng)它們是“警告標志”。(PPT4)
b.圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機行為的標志,我們稱(chēng)它們是“禁令標志”!(PPT5)
c.藍色方形的或圓形的,告訴司機道路方向的標志,我們稱(chēng)它們是“指向標志”.(PPT6)
五、交通標志作用大
師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,現在我們就可以幫助司機叔叔認識路啦。
1.出示交通道路圖,教師引導幼兒投放正確的標志,并在活動(dòng)中運用這些標志。
2.師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志,那會(huì )變成什么樣子呢?
3.教師小結(PPT7):交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用,如果沒(méi)有了交通標志,那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行,沒(méi)有規則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì )隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂,這樣會(huì )影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。
六、延伸拓展
1.交通標志能告訴司機前面的地形,給司機指路并對司機提出要求,那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標志、遵守交通規則)
2.教師小結,提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識。
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