以感恩父母為題目的班會(huì )教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的以感恩父母為題目的班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以感恩父母為題目的班會(huì )教案1
一、主題確定
本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生細細品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母的一片苦心，喚起同學(xué)們的感恩意識，積極與家長(cháng)溝通，參與家庭建設的氣氛當中，使每個(gè)家庭能夠溫馨。
二、活動(dòng)準備
1、主持人選拔：
�。�1）、自愿的原則，在全班同學(xué)的一致推舉下，周慶同學(xué)被當選為本次活動(dòng)的主持人和策劃者；
�。�2）、設計活動(dòng)方案，并且寫(xiě)出演講比賽的開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)（簡(jiǎn)單的串詞）；
2、參賽人員選拔：
�。�1）、征稿活動(dòng)：周末晚上的兩節自習，同學(xué)們以“給父母的一封信”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的周記；
�。�2）、在語(yǔ)文老師的修改之下，征求同學(xué)們的意見(jiàn)（以尊重學(xué)生的感情隱私為前提），哪些同學(xué)有勇氣和膽量站上講臺，以這封信為稿子，參加演講比賽。有15個(gè)同學(xué)自愿報名參加，從中選取10個(gè)人；
3、評委選拔：
四個(gè)組每個(gè)組推選一名公平、公正、有責任感的同學(xué)組成評委團（共四個(gè)人）；
4、教室布置：
�。�1）、用xx吹塑紙剪成心型（包括雙心，代表母子連心），在門(mén)上和教室的四面都貼上，“心”的周?chē)脁x小氣球圍上一圈，增強效果，而且在教室四面的“心”里面分別寫(xiě)上“親恩難忘”的字樣；
�。�2）、黑板的兩端用大的行書(shū)字體寫(xiě)上“等待”二字，中間畫(huà)上雙心，里面寫(xiě)上“難忘親恩”四個(gè)字，形成藍底紅字的鮮明效果。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白：
秋天是豐收的季節。當我們沉醉于秋風(fēng)徐徐吹面的時(shí)候，當我們品嘗秋天豐碩果實(shí)的時(shí)候，我們是否知道春天的播種是多么x勞，盼望的過(guò)程是多么漫長(cháng)。父母的等待永遠是那么殷切，我們是一只風(fēng)箏，永遠生活在父母的等待當中——等待我們長(cháng)大，等待我們成熟。下面，“等待——難忘親恩”演講比賽現在開(kāi)始。（四位評委入座）。有請一號同學(xué)，二號曾同學(xué)準。
2、1—10號同學(xué)陸續上臺演講。情到深處，堂堂男子漢竟然淚流滿(mǎn)面，讓全班同學(xué)為之動(dòng)容，掌聲久久不能平息。評委也認真履行自己的職責，嚴肅地從每個(gè)同學(xué)的衣著(zhù)、神情、手勢、普通話(huà)、感情、稿件等各個(gè)方面進(jìn)行考察，打出分數。
3、10個(gè)選手演講完之后，評委根據分數，去掉一個(gè)最高分和最低分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名；根據周記的質(zhì)量，即本次“給父母的一封信”的稿件情況，評比出最佳作品獎三名，二等獎五名；以上同學(xué)根據等級分別發(fā)獎（筆記本一個(gè)）
四、活動(dòng)延伸
每位同學(xué)準備一份小禮物，送給自己的父母�？梢岳脤W(xué)校組織的大型家訪(fǎng)活動(dòng)，委托老師送給父母，以此表達自己對父母的愛(ài)和感激。
五、后記
每位同學(xué)都悉心為父母準備了一份禮物，有護手霜、木梳、卡片、玻璃杯，還有自己的作業(yè)（制圖），等等。禮物雖然很小，但是分量很重。在家訪(fǎng)的同時(shí)，我們?yōu)橥瑢W(xué)們送上了一份份心意，看到父母驚喜的表情和欣慰的笑容，我們也深深體會(huì )到道德教育的重要x和必要x。
以感恩父母為題目的班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛(ài)，理解父母的期望。
2、感悟父母對自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì )珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3、活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺(jué)的行為，把對父母的愛(ài)變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。
2、了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。
3、“你對父母知多少”問(wèn)答卷。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)情感。
導入：
�、俨シ鸥枨赌赣H》。
�、趯а裕和瑢W(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會(huì )到父母對自己的愛(ài)？
�、酃适隆兑煌腽Q飩》
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對老婆婆說(shuō)，“我們不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家里走去。當她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，你再不回來(lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�、軐W(xué)生聽(tīng)后談?wù)劯惺堋案卸鞲改浮敝黝}班會(huì )“感恩父母”主題班會(huì )。
�。ǘ┝私飧改�。
1、學(xué)生匯報與親情有關(guān)的資料。如：母親節的由來(lái)、歌頌親情的名句……
2、匯報父母的艱辛事跡。
3、學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動(dòng)的事，并在小組內交流。
4、學(xué)生回答“你對父母知多少”的調查問(wèn)卷。
5、班主任針對全班同學(xué)總結學(xué)生答卷情況。
�。ㄈ┗貓蟾改�，付諸行動(dòng)。
1、學(xué)生結合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓蟾改傅亩髑椋?/p>
如：幫忙做家務(wù)
學(xué)會(huì )獨立，小事自己做
父母有病，體貼關(guān)懷
努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母
2、班主任小結：父母無(wú)私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛(ài)者，還要當獻愛(ài)者，讓我們把對父母深深的愛(ài)融于行動(dòng)，使父母在百忙之中感到欣慰。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)拓展
1、要求學(xué)生把參加活動(dòng)的過(guò)程及感受寫(xiě)下來(lái)。
2、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來(lái)、zjjsepc。
3、課外活動(dòng)：開(kāi)展報答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。
�、僮寪�(ài)看得見(jiàn)：為父母捶骨、洗衣服
�、趷�(ài)聽(tīng)得見(jiàn)：送父母一段表示感激的話(huà)、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會(huì )文章“感恩父母”主題班會(huì )
�、坶_(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向父母獻真情活動(dòng)。
四、活動(dòng)評價(jià)
1、活動(dòng)使學(xué)生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的`愛(ài)，從而懂得感激父母。
2、活動(dòng)架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。
3、活動(dòng)可以改變學(xué)生的種種不良行為，不會(huì )以自我為中心，目無(wú)他人，克服衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習慣：
碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
外出時(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）
努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
4、巧解誤區：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行）
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上的生活！媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
5、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
6、全班齊誦《游子吟》結束本次班會(huì )活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì )《感恩父母擁抱親情》的設計過(guò)程，該節班會(huì )課還存在著(zhù)許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼袁F在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)！謝謝大家！
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