中班刮畫(huà)美麗的煙花教案（通用9篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的中班刮畫(huà)美麗的煙花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇1
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線(xiàn)條表現煙花的造型。
2、引導幼兒初步嘗試用刮畫(huà)的方式作畫(huà)，掌握刮畫(huà)的基本方法。
3、幼兒感受過(guò)年放煙花的熱鬧氛圍。
活動(dòng)準備
1、白紙、刮畫(huà)紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫(huà)棒
3、煙花ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢？（提問(wèn)2、3個(gè)人）
二、出示煙花ppt
1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢？（放煙花）
2、教師：這些煙花是什么樣子的？（邊說(shuō)邊做動(dòng)作：這個(gè)煙花用到了直線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)。）
3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢！真美呀！
三、幼兒第一次嘗試
1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫(huà)棒畫(huà)在白紙上。
�。ú僮饕螅簾熁ó�(huà)的要大些，撐滿(mǎn)白紙。桌子上的油畫(huà)棒大家一起使用。）
2、展示欣賞：（展示直線(xiàn)的、雙層的煙花，強調煙花不同的線(xiàn)條）我們來(lái)看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線(xiàn)組成的，這張上是……
3、總結：我們可以用直線(xiàn)變成像圓一樣的煙花；可以用弧線(xiàn)變成像噴泉一樣的煙花；可以用波浪線(xiàn)來(lái)變成煙花；可以用許許多多的小圓點(diǎn)來(lái)變成煙花；還有的煙花是有幾層弧線(xiàn)變成的，煙花的造型可真多呀！
四、教師示范講解，交代操作規則。
1、教師：天黑了，老師也要來(lái)放煙花了�？�，老師還帶了放煙花的工具呢，你認識它嗎？（鉛筆）
2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看！用細細的一頭來(lái)放哦！再畫(huà)一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫(huà)其他的煙花。
3、教師：畫(huà)的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣，有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線(xiàn)條，還放滿(mǎn)了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師：讓我們也去放煙花把�。ú僮饕螅河勉U筆在黑色紙上畫(huà)出不同線(xiàn)條變成的煙花。拿著(zhù)鉛筆的時(shí)候要注意安全。）
2、教師：我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)畫(huà)出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿(mǎn)了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來(lái)貼在這塊板上。
六、結束活動(dòng)
1、教師：我們一起來(lái)看看這些煙花吧，誰(shuí)的煙花最漂亮。（從布局、線(xiàn)條上說(shuō)）
�。ㄋ臒熁ǚ诺目啥嗔�，而且沒(méi)有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線(xiàn)、螺旋線(xiàn)呢，可真厲害�。�
2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫(huà)的畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字，想知道嗎？它呀叫做刮畫(huà)，好玩嗎？我們下次再來(lái)玩！
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用毛線(xiàn)拖、點(diǎn)、繞的方法表現煙花的不同造型，體驗毛線(xiàn)作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維和對繪畫(huà)的興趣。
3、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
4、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
【活動(dòng)準備】
毛線(xiàn)提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性：棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。
價(jià)值：易收集，提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現煙花狀態(tài)。
解決策略：
可選用中等粗的毛線(xiàn)，提醒幼兒拎起毛線(xiàn)，"！讓毛線(xiàn)上吸附的顏料先滴在盤(pán)里（以免顏料過(guò)甚），再拿到紙上拖拉。
不同的表現有不同的口號。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞煙火盛會(huì )，豐富創(chuàng )作經(jīng)驗。
1、播放煙火視頻。
師：為了慶祝節日，一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì )即將進(jìn)行，讓我們一起去觀(guān)賞一下吧。
提問(wèn)：你看到了什么樣的煙花？
2、這么美麗的煙花，老師把他們畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。
提問(wèn)：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？
3、教師根據幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應。
4、小結：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開(kāi)的花朵，有的像一顆顆劃過(guò)夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點(diǎn)，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開(kāi)放。
提問(wèn)：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？
二、學(xué)習毛線(xiàn)作畫(huà)。
1、介紹水粉顏料、毛線(xiàn)。
師：這些煙花是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？（根據幼兒的拖畫(huà)依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作）
�。�1）幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解：毛線(xiàn)先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來(lái)一次，（換種顏色）孩子們和我一起說(shuō)“躺一下，拉一下”，可以這個(gè)方向拉一下，那個(gè)方向拉一下。
啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？
�。�2）教師示范，幼兒邊說(shuō)邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)煙花？毛線(xiàn)先蘸一下顏料，讓毛線(xiàn)直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”跟我一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作。
�。�3）教師示范，幼兒邊說(shuō)邊徒手跟練動(dòng)作。
除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)呢？
“躺下來(lái)，繞一繞”讓你的小手像畫(huà)美麗的波浪線(xiàn)一樣拖著(zhù)你的毛線(xiàn)來(lái)繞一繞。
啟發(fā)想象：看，現在這煙花像什么？
小結：原來(lái)，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”“躺下來(lái)，繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來(lái)完成的。
三、幼兒創(chuàng )作，表現煙花。
1、引導想象：如果請你來(lái)畫(huà)一幅煙花，你想畫(huà)什么樣的煙花？
2、交代要求：
小朋友設計的煙花真漂亮，有的說(shuō)要設計成像……有的像……
現在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，可以用我們剛才學(xué)過(guò)的拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)跳一跳、繞一繞三個(gè)動(dòng)作來(lái)幫忙，畫(huà)一幅美麗的煙花，畫(huà)完了拿上來(lái)，我們要舉行一場(chǎng)中一班的煙火表演，好不好？
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導：
觀(guān)察每一名孩子在拖畫(huà)時(shí)使用的拖畫(huà)動(dòng)作，顏色的使用。
4、提醒作畫(huà)完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來(lái)。
四、欣賞煙火、評價(jià)作品。
1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。
2、于幼兒共同欣賞作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅煙花你覺(jué)得最美？美在什么地方？
3、作畫(huà)完成后，欣賞煙火表演下半部分。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、運用已有經(jīng)驗感知煙花的形態(tài)。
2、學(xué)習用不同顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合來(lái)表現煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫(huà)方法的樂(lè )趣，體驗合作畫(huà)的成就感和喜悅的心情。
二、活動(dòng)準備：
煙花課件、油畫(huà)棒范畫(huà)《煙花》、油畫(huà)棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫(huà)長(cháng)條紙、盆子、輕音樂(lè )、
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
視頻《煙花》導入，激發(fā)幼兒回憶節日煙花
師：今天是明明奶奶的80大壽，爸爸媽媽送給奶奶一個(gè)大禮，你們看？
1、播放動(dòng)感視頻。提問(wèn)：是什么禮物？（煙花）
2、回憶節日里的煙花，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)的煙花嗎？是什么樣子的，像什么？是由那些顏色組成的？
師：剛才老師把小朋友說(shuō)的都記錄了下來(lái)，看：
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師示范煙花：
�。�1）技能指導：用油畫(huà)棒由煙花的中心點(diǎn)向外畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)，或者以重復畫(huà)交叉線(xiàn)的方法畫(huà)出煙花。
�。�2）顏色指導：要求幼兒用各種顏色的油畫(huà)棒畫(huà)出各種各樣的煙花，使用油畫(huà)棒時(shí)用力適中，以防油畫(huà)棒折斷。
�。�3）想象拓展畫(huà)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)煙花還可以怎么畫(huà)，畫(huà)出你看到過(guò)的最美麗的煙花。
師：小朋友你覺(jué)得煙花都在什么時(shí)候燃放最明顯美麗呢？（晚上）在老師的畫(huà)面中還要添加什么？“（夜空的背景）
2、教師示范刷底色步驟（黑色）
師：是啊，靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色，在彩色的煙花畫(huà)紙上順一個(gè)方向刷，刷過(guò)去。哇！一幅新的作品展現了，好看嗎？同時(shí)請幼兒徒手和老師一起示范刷。
師：這種有油畫(huà)棒和顏料一起作畫(huà)的方法叫油水分離畫(huà)
師：下面請小朋友先去那用油畫(huà)棒畫(huà)出你心中美麗的煙花造型，然后再給它添畫(huà)美麗的夜空背景，使得煙花更亮麗，熱鬧。
3、幼兒操作：油水分離畫(huà)《美麗的煙花》
教師巡回指導
�。ㄈ┙Y束部分：
1、評價(jià)、欣賞作品，體驗新的繪畫(huà)方法的樂(lè )趣。
師：看看哪組的煙花最漂亮，我們給哪組添上小星星。表?yè)P一下自己，拍拍手。
2、表演身體動(dòng)作：放煙火慶祝奶奶生日快樂(lè )�。ㄍ瑫r(shí)播放視頻煙火）
師：讓我們一起燃起身體的煙火，為明明奶奶的慶祝80大壽吧，祝明明奶奶生日快樂(lè )！幼兒表演動(dòng)作（邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蹲下：哧，站起：崩，抖開(kāi)小手：嘩啦啦�。�，同時(shí)播放視頻煙火。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇4
設計意圖：
過(guò)年過(guò)節時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂(lè )慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)。隨著(zhù)科技的發(fā)展，煙花的種類(lèi)也越來(lái)越豐富，形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用線(xiàn)條、點(diǎn)來(lái)表現由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗成功的樂(lè )趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備：
1.Ppt課件：美麗的煙花。
2.油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來(lái)看煙花晚會(huì )，請你仔細看看煙花是什么樣子的？
你看到的煙花是什么樣子的？
邊看ppt邊小結：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫(huà)法。
瞧，這是誰(shuí)？森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì )。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢？
�。�1）我們怎樣來(lái)畫(huà)煙花呢？（個(gè)別示范）
哦，你畫(huà)的是這樣的煙花，真漂亮。
�。�2）游戲：放煙花。（集體演繹）
放煙花先要干什么呢？（點(diǎn)火）
煙花的火焰會(huì )向哪里綻放呢？點(diǎn)火啦，它還會(huì )怎樣綻放呢？
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動(dòng)手創(chuàng )作，感受樂(lè )趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎？
�。�1）提出要求：①畫(huà)煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。
�、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
�、蹮熁ㄊ俏孱伭�。
�、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝�是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫(huà)的表現方法。
�。�2）幼兒動(dòng)手操作。
現在，請你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4. 展示評價(jià)，體驗快樂(lè )。
今天，我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫(huà)呢？
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇5
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。
活動(dòng)準備
1、Ppt課件：美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來(lái)慶祝，
現在你們想看看美麗的煙花嗎？
二、欣賞煙花
1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問(wèn)：這是什么？（煙花）
煙花象什么？都有些什么顏色？
�。ㄘS富詞匯：五顏六色，彩色的）
2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？
三、示范畫(huà)煙花
提問(wèn)：你們想放什么樣子的煙花？
教師示范并講解：
象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）
象雨點(diǎn)一樣的`（雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái)）
象太陽(yáng)一樣的（畫(huà)一個(gè)圓，放出許多的光芒）
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
五、結束
講評，表?yè)P大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼
今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！
活動(dòng)反思：
幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇6
一、活動(dòng)背景：
《蠟筆小黑》這個(gè)經(jīng)典的繪本故事，以擬人化的方式、有趣的故事情節、獨特的繪畫(huà)形式，引領(lǐng)孩子走近黑色，感受黑色獨有的藝術(shù)之美。對于小班孩子而言，引領(lǐng)他們嘗試有趣的繪畫(huà)形式，培養他們對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣及增強他們在繪畫(huà)活動(dòng)中的自信心，是非常有必要和有意義的�；顒�(dòng)以繪本故事為載體，巧妙運用多媒體技術(shù)，引導幼兒嘗試用放射性花紋表現煙花的美麗，同時(shí)也充分體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用放射性花紋表現煙花的美麗。
2.借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫(huà)活動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準備：
1.多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。
2.刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、展示板。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引發(fā)興趣。
1.師（出示課件畫(huà)面）：在一個(gè)蠟筆盒里，住著(zhù)蠟筆寶寶，哪些顏色你認識呀？
�。ㄔu析：以課件的形式呈現繪本畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，初步感受顏色的多樣性。）
2.結合課件，感知故事內容，引出主題。
師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來(lái)，他們在白紙上畫(huà)好看的畫(huà)。蠟筆小黑也想畫(huà)，可大家都不讓它畫(huà)，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫(huà)，畫(huà)紙上變得亂七八糟。這時(shí)，來(lái)了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說(shuō)：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫(huà)全部涂黑，它就會(huì )變成一張神奇的畫(huà)紙�！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫(huà)上用力涂起來(lái)，畫(huà)被涂得黑黑一片。
�。ㄔu析：邊觀(guān)察畫(huà)面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動(dòng)有趣以及繪本圖畫(huà)的藝術(shù)美。）
�。ǘ⿲W(xué)習刮畫(huà)“煙花”。
1.教師示范。
師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現在可變得很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來(lái)試一試。（運用視頻展示儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開(kāi)始啦：用力轉轉轉，轉出一個(gè)小圓點(diǎn)，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長(cháng)長(cháng)的、密密的，這是什么呀？（煙花）
�。ㄔu析：生動(dòng)有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學(xué)習刮畫(huà)的技能和放射性煙花的表現方法。在老師的示范過(guò)程中，視頻展示臺的合理使用，直觀(guān)形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點(diǎn)，充分體現了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。）
2.感知煙花的形態(tài)。
�。�1）你們以前見(jiàn)過(guò)煙花嗎？什么時(shí)候放煙花呀？
�。�2）幼兒觀(guān)看課件，感知煙花。
�。�3）好看嗎？煙花像什么？
�。ㄔu析：課件中圖像和音效的結合，帶給幼兒強烈的視覺(jué)沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）
3.個(gè)別幼兒示范操作。
�。ㄔu析：個(gè)別幼兒的示范練習，有效調動(dòng)大家參與的積極性，同時(shí)鞏固學(xué)習操作方法。）
4.欣賞故事，體會(huì )故事內涵。
師：現在這幅畫(huà)怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫(huà)，很驚訝，他們都說(shuō)：“小黑，你真了不起�！敝窆P哥哥也說(shuō)：“現在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦�！�
�。ㄔu析：幼兒繼續欣賞故事，進(jìn)一步感受和體會(huì )故事的寓意。）
�。ㄈ┯變翰僮�，教師巡回指導。
1.師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來(lái)了黑紙，竹筆哥哥也來(lái)了，我們就用剛才的方法畫(huà)煙花，畫(huà)的時(shí)候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰(shuí)放的煙花最好看。
2.幼兒操作，教師提醒操作要求
�。ㄔu析：幼兒積極操作、大膽表現煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂(lè )使操作氛圍輕松愉快。）
�。ㄋ模┬蕾p評價(jià)作品。
哪些煙花很好看？為什么？
�。ㄔu析：師生一起評價(jià)欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。）
五、活動(dòng)反思：
《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫(huà)”這種繪畫(huà)形式的興趣，幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇7
一、活動(dòng)目標。
1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導幼兒創(chuàng )作美麗的煙花圖。
2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨特的藝術(shù)魅力。
二、活動(dòng)準備。
1、PPT課件。
2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。
3、視頻展示儀，范畫(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，激發(fā)興趣。
出示畫(huà)面（1）：這是什么？你找到了什么顏色？
�。ǘ┙柚L本故事，理解繪畫(huà)要求。
1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著(zhù)瞧！我能幫助你。蠟筆寶寶都很想表現自己，后來(lái)會(huì )把這幅畫(huà)變成什么樣呢？（亂七八糟）這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。
2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。
�。�1）提問(wèn)：像什么？什么時(shí)候要放煙花？
�。�2）小結：人們遇到高興地事情就要放煙花的。
3、教師播放煙花視頻。
教師：這個(gè)煙花好看嗎？為什么？（師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn)：那這幅怎么樣？跟剛才的比好像有點(diǎn)少了，我們再畫(huà)一朵好嗎？）
4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。
5、教師講述繪畫(huà)要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫(huà)下去，線(xiàn)要畫(huà)的直直的，密密的，畫(huà)好貼在展板上，一起來(lái)欣賞煙花展，好嗎？
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè )。
2、教師巡回指導，引導幼兒完成作品。
�。ㄋ模┰u價(jià)作品。
1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢？為什么？
2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇8
活動(dòng)目標重點(diǎn)難點(diǎn)
1、愿意觀(guān)看煙花的圖片及視頻
2、嘗試用語(yǔ)言描述煙花燃放的樣子。
3、 通過(guò)觀(guān)看，嘗試用動(dòng)作和聲音模仿煙花燃放時(shí)的狀態(tài)。
活動(dòng)準備
1、煙花多美麗教學(xué)大書(shū)、幼兒用書(shū)
2、煙花視頻或煙花圖片
3、畫(huà)畫(huà)紙 彩色碎紙片 蠟筆 水粉顏料
4、膠水 小碟子
活動(dòng)內容： 活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)察煙花視頻
教師：小朋友你們喜歡煙花嗎？今天老師讓小朋友看到美麗的煙花�。ㄕ埌察o的看放煙花）
二、說(shuō)說(shuō)你看到的煙花的樣子
1、小朋友看到了視頻里的煙花漂亮嗎？你還見(jiàn)過(guò)怎樣的煙花？同時(shí)什么侯看到的煙花最多呢？
2、小朋友看看老師的大書(shū)上也有很多人在放煙花我們來(lái)看看。
提問(wèn)：幼兒看到有什么人在干什么？
3、這個(gè)爸爸帶著(zhù)小朋友放的是什么煙花？（夜明珠）中間這個(gè)叔叔放的是什么煙花？（小禮花）旁邊的小男孩和小女孩放的是什么煙花?(仙女棒)還有老奶奶帶著(zhù)小狗放的是什么煙花？（大禮花）
三、談放煙花時(shí)的安全知識
教師：老師知道小朋友很喜歡煙花,但要你們知道有些煙花小朋友是不能放的，或在大人的監視下放，這樣才安全因為有些導迎線(xiàn)燃燒砸的很快。
四、操作多種煙花作品
1、教師出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。這是一只小禮花煙花它噴出來(lái)時(shí)是什么樣子呢？（有五顏六色的）
2、教師示范如何粘貼五顏六色的煙花來(lái)！
教師：也有的小朋友用蠟筆直接在白紙上用畫(huà)出你喜歡或見(jiàn)過(guò)的美麗的煙花！
3、還有用水粉將小手放在五顏六色的水粉里再點(diǎn)在白紙上，點(diǎn)出美麗的煙花（是遷移手指畫(huà)）
4、幼兒作品展覽體驗成功的感受！
五、活動(dòng)延伸
在美工區域里完成優(yōu)秀作品讓幼兒發(fā)揮自己想象空間。
中班刮畫(huà)美麗的煙花教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、運用不同的色彩、形狀，用繪畫(huà)的方法大膽表現自己對美的感受，逐步培養幼兒對美好事物的熱愛(ài)之情。
2、初步嘗試放射型短線(xiàn)的畫(huà)法。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)察過(guò)放煙花的場(chǎng)景。
2、煙花圖片或幻燈片、范畫(huà)一張、水彩筆、畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友看過(guò)放煙花嗎？你們看過(guò)的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒自由講述、討論后，教師小結煙花的顏色、形狀）
二、欣賞與示范
1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描述性的語(yǔ)言引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著(zhù)一絲絲線(xiàn)、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來(lái)的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就好像春天的花園一樣，給節日增添了喜慶和光彩。
2、邊講邊示范畫(huà)法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火（用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓），火一點(diǎn)著(zhù)，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳了出來(lái)，圍著(zhù)小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來(lái)越大。（重點(diǎn)引導幼兒圍繞圓心畫(huà)放射型短線(xiàn)）
3、也可多示范幾種煙花的畫(huà)法。
三、幼兒創(chuàng )作，教師指導
1、指導幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫(huà)煙花，力求畫(huà)面飽滿(mǎn)。
2、鼓勵幼兒畫(huà)各種不同的煙花
四、引導評價(jià)
展示作品，共同欣賞 。
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