幼兒園手工教案(匯編15篇)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的幼兒園手工教案(匯編15篇)，歡迎大家分享。

幼兒園手工教案(匯編15篇)1

　　活動(dòng)目標：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習撕、貼技能。

　　2、訓練手指的靈活性。

　　3、在老師的引導下學(xué)習有序整理用具。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。

　　2、漿糊每組一盒。

　　3、范例一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、美麗的太陽(yáng)。

　　1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的'?(會(huì )出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對，我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )覺(jué)得刺眼，那是因為太陽(yáng)發(fā)出了強烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng)，你知道是怎么做出來(lái)的嗎?

　　2、請幼兒欣賞老師的范例。

　　二、引導幼兒學(xué)習制作太陽(yáng)的方法。

　　1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng)，小朋友可要看仔細哦!

　　2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。

　　2、再把彩色紙撕下來(lái)。

　　3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周?chē)��?/p>

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

　　四、結束活動(dòng)。

　　1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。

　　2、表?yè)P做的好的幼兒。

幼兒園手工教案(匯編15篇)2

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)收集廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )作，在創(chuàng )造美的過(guò)程中樹(shù)立保護環(huán)境意識。

　　2．學(xué)習使用新手工工具——造型打花器的使用，并利用傳統剪紙對鞭炮進(jìn)行裝飾。

　　3．體驗自己動(dòng)手做的快樂(lè )，感受民族傳統節日的喜慶。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衛生紙卷心、雙面膠、固體膠、剪刀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知欣賞

　　1．展示各種煙花、鞭炮的圖片，讓學(xué)生欣賞、談感受。

　　2．欣賞有關(guān)春節的民俗圖案。

　　二、學(xué)習剪“春、喜、豐”字。

　　三、學(xué)習使用打花器，注意一組花與一組花的聯(lián)接。

　　四、制作步驟

　　1．根據薯片罐或衛生紙卷心圓柱面的長(cháng)和高，裁取一紅色或黃色彩色紙做底，注意保留粘貼位置。選取一條寬約1.5厘米的色紙，用打花器打出帶狀紋飾，用雙面膠粘貼在底色紙的上下兩端。

　　2．設計制作中間的裝飾圖案，用剪紙方式制作出具有煙花、鞭炮特征的民俗剪紙紋式，并粘貼。

　　3．將制作裝飾完成的底色紙，裝飾粘貼在薯片罐或衛生紙卷心的.表面（注意平整）。

　　4．制作煙花、鞭炮的燃放線(xiàn)，在罐子頂端蓋子上扎一個(gè)孔，插上燃放線(xiàn)，制作完成（衛生紙卷心上下要做兩張圓紙片粘貼封口后再插上燃放線(xiàn)）。

　　五、拓展

　　想想看，還能用這些大大小小的薯片罐和衛生紙卷心做些什么呢？望遠鏡？小人偶？……

　　六、評價(jià)

　　能否運用民俗剪紙方式裝飾自己的作品，能否通過(guò)利用打花器的制作，使手工作品更新穎、更精致精巧，裝飾效果是否有創(chuàng )意、有特色？

幼兒園手工教案(匯編15篇)3

　　設計意圖

　　由于小班幼兒年齡較小，對手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥(niǎo)回家》這節活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。

　　2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

　　3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

　　2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、請幼兒觀(guān)看課件，引起幼兒學(xué)習興趣。

　　“小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了？（找不到家了）

　　“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”（想）

　　“今天老師請小朋友，用撕成的'紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好？（好）

　　2、教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認真聽(tīng)、仔細看）。

　�。�1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

　�。�2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。

　　3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。

　　4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內。（活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè )）

　　5、出示“小鳥(niǎo)”，請小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家。

　　6、教師小結：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請小朋友們要愛(ài)護、保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。

　　7、活動(dòng)結束，幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸

　　在手工區教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。

幼兒園手工教案(匯編15篇)4

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒已基本掌握了左右對稱(chēng)的特點(diǎn)。

　　2、各式鞋子的圖片、課件。

　　3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　談話(huà)導入課題，激起制作鞋子的興趣。

　　小朋友們，你們低頭看一看，咱們的.腳上都穿著(zhù)漂亮的鞋子，你們想不想自己做一雙鞋子呀？

　　二、展開(kāi)

　　1、欣賞各式鞋的圖片，引導幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對稱(chēng)的特點(diǎn)。

　　2、教師介紹制作方法。（看課件）

　　制作鞋底：選稍厚的卡紙，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由創(chuàng )意鞋底形狀）

　　制作鞋面：剪一條長(cháng)條形紙當鞋面，用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來(lái)。

　　裝飾鞋面和鞋底：采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運用油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。

　　3、幼兒制作鞋子，教師指導。

　　4、幼兒穿上自己制作的鞋子，體驗成功的快樂(lè )喜悅。

　　三、評價(jià)

　　引導幼兒自己介紹制作的鞋子，教師補充。

　　活動(dòng)結束

　　咱們到班里舉行一個(gè)鞋子制作展，讓其它班的小朋友都來(lái)參觀(guān)好不好？

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒大膽嘗試，積極參與制作活動(dòng)。

　　2、引導幼兒在掌握左右對稱(chēng)的基礎上創(chuàng )造性地裝飾鞋底，發(fā)展幼兒的想象力，培養其審美能力。

　　3、教幼兒用剪、貼、畫(huà)等方法設計鞋面，并與鞋底合理組合制成鞋子。

幼兒園手工教案(匯編15篇)5

　　活動(dòng)目標

　　1，,欣賞扇子的不同造型，花紋，圖案。

　　2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。

　　3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會(huì )用扇子解暑。

　　活動(dòng)準備

　　1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干

　　2，幼兒操作材料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1,了解扇子的種類(lèi)。

　　提問(wèn)（1）大家把自己帶來(lái)的扇子拿出來(lái)，看看是什么樣子的。

　�。�2）你的.扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？

　�。�3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)？

　　2，了解扇子的用途。

　�。�1）提問(wèn)：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。）你們知道扇子除了可以用來(lái)扇風(fēng)還可以用來(lái)干什么？

　�。�2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以?huà)煸趬ι涎b飾房間，還可以用來(lái)跳舞。

　　3，教師示范講解扇子的制作過(guò)程。

　�。�1）出示扇子的制作過(guò)程圖示，引導幼兒觀(guān)察扇子的制作過(guò)程。

　�。�2）提問(wèn)：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？

　　4，幼兒制作，教師指導。

　　5，教師共同將作品布置成"扇子展覽會(huì )"

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒回家自己制作扇子，送給老人。

　　活動(dòng)建議

　　1，活動(dòng)過(guò)程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子

　　2，有吊扇或空調的幼兒園應結合本活動(dòng)幫助幼兒認識吊扇，空調，引導幼兒多用扇子，養成節約用電的意識和習慣。

幼兒園手工教案(匯編15篇)6

　　活動(dòng)目標：

　　1、教會(huì )幼兒粘合、滾筒的方法。

　　2、學(xué)習添畫(huà)熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。

　　3、進(jìn)一步培養幼兒手工制作的'能力。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習的內容。

　　2、教師出示自制的玩具——熊貓。

　　3、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——這是什么小動(dòng)物的玩具？喜不喜歡呢？

　　4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。

　　5、教師教幼兒做玩具

　�。�1）教師引導幼兒按實(shí)線(xiàn)剪下黑色紙條。

　�。�2）將黑色紙條卷成筒，粘合。

　�。�3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。

　�。�4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線(xiàn)處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。

　�。�5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。

　�。�6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。

　　6、展示幼兒作品。

　　7、教師對本活動(dòng)作小結。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。

幼兒園手工教案(匯編15篇)7

　　設計意圖

　　折紙活動(dòng)是我國一種傳統的手工藝術(shù)，當一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿(mǎn)足是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設計并準備了這節以折紙為主要形式的活動(dòng)：快樂(lè )的小狗。

　　活動(dòng)目標

　　1、教幼兒初步學(xué)會(huì )折小狗的頭，添畫(huà)出小狗的`眼睛、鼻子。

　　2、在老師的引導下，能初步學(xué)會(huì )看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的觀(guān)察力。

　　3、享受折紙的樂(lè )趣，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備

　　小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家�！�。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè) 。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　師：“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”（教師學(xué)小狗叫）

　　“我們學(xué)小狗的叫聲請它出來(lái)好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）

　　二、基本部分，學(xué)習折狗頭

　　1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

　　汪汪給你們帶來(lái)了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰(shuí)？它們的耳朵是什么樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著(zhù)）與“汪汪”進(jìn)行對比（引出是用紙折的貼上的）。

　　2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開(kāi)心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

　　3、出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀(guān)察每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解（要提到“倒三角形”）。

　　4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著(zhù)老師一起看著(zhù)步驟圖，完成折紙。

　　5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫(huà)上。

　　6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

　　三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

　　四、結束：表情歌

　　師：今天，我們幫助了小狗，開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心的話(huà)，大家一起跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)吧。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對小狗頭的外形進(jìn)行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著(zhù)的，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達能力及觀(guān)察能力�；顒�(dòng)過(guò)程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動(dòng)講評時(shí)能讓幼兒嘗試評價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力�？傊�，本次活動(dòng)比較成功，在多方面提高了幼兒能力。

幼兒園手工教案(匯編15篇)8

　　一、活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

　　2．體驗自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè )。

　　3．提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設計能力、審美能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　紙漿等

　　活動(dòng)流程：導入--演示--操作--欣賞

　�。ㄒ唬�導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？

　　幼：娃娃、水杯，小花籃。

　　師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？

　　幼：想。

　　師：看，這是誰(shuí)��？

　　幼：是獅子，真漂亮。

　　師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

　�。ǘ�）演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的.眼珠子。用紅色的長(cháng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿(mǎn)他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

　�。ㄈ�）操作師：你們也來(lái)嘗試著(zhù)做一只可愛(ài)的大獅子吧！

　　幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。

　�。ㄋ模┬蕾p師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒園手工教案(匯編15篇)9

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的小學(xué)。

　　2、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、我想上小學(xué)。

　　1、小朋友馬上就要從幼兒園畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生了，你心目中的小學(xué)是什么樣子的.呢？

　　2、鼓勵幼兒大膽講述。

　　二、美麗的小學(xué)。

　　1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？

　　2、請幼兒根據活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。

　　3、老師小結制作方法：沿輪廓線(xiàn)剪下圖形。

　　4、沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將花壇和大樹(shù)折一折。

　　5、按點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將旗桿粘貼成立體狀，并將國旗粘貼在旗桿頂部。

　　6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。

　　7、幼兒制作，老師巡回指導。提醒幼兒安全使用剪刀。

　　三、延伸活動(dòng)。

　　1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2、評價(jià)幼兒作品。

幼兒園手工教案(匯編15篇)10

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)�向媽媽表達自己的愛(ài)。

　　3、通過(guò)制作賀卡，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　5、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月7日（周四）上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　參加對象：

　　中班年級組全體幼兒及老師。

　　活動(dòng)準備：

　　各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

　　活動(dòng)過(guò)程安排：

　　一、晨間談話(huà)

　　教師介紹“三八”婦女節的`由來(lái)，開(kāi)展“我為媽媽做件事”進(jìn)行一系列的討論，引導小朋友在節日里給母親做一件有意義的事，說(shuō)一句感恩的話(huà)，唱一首感恩的歌。

　　二、制作愛(ài)心賀卡送媽媽

　�。�1）討論賀卡繪畫(huà)的內容。

　�。�2）教師說(shuō)明制作賀卡的要點(diǎn)及要求并做示范。

　�。�3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛(ài)心賀卡。

　�。�4）繪畫(huà)完成后，進(jìn)一步對賀卡進(jìn)行裝飾。

　�。�5）幼兒間相互參觀(guān)并學(xué)習，進(jìn)行拍照。

　�。�6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

　　三、布置“小任務(wù)”

　�。�1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

　�。�2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們知道“三八”節是媽媽、奶奶等婦女的節日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會(huì )用自己的方式（做感恩卡、做花、說(shuō)一句祝福的話(huà)、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛(ài)，從小培養他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園手工教案(匯編15篇)11

　　一、活動(dòng)目標：

　　1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng )造性的自由組合成娃娃。

　　2．在裝飾中體驗快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線(xiàn)等。

　　三、活動(dòng)流程：導入DD操作DD欣賞

　�。ㄒ唬�導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？（幼兒討論）

　　小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。

　�。ǘ�）操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。

　　1．操作要求

　　1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。

　　2）選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

　　2．教師指導

　　1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

　　2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的'物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。

　�。ㄈ�）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗制作的快樂(lè )，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。

幼兒園手工教案(匯編15篇)12

　　活動(dòng)目標：

　　1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動(dòng)手操作。

　　2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤(pán)、彩繩等

　　2、背景圖：草地、樹(shù)。

　　3、制作蝸牛的流程圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示禮物盒子

　　師：今天李老師給你們帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？

　�。ㄓ變鹤杂刹虏吕锩娴亩Y物請2——3名幼兒）

　　師：我打開(kāi)來(lái)看看哦，是不是和你們猜的一樣。

　�。ù蜷_(kāi)禮物）

　　師：哦~~~，原來(lái)是一個(gè)蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來(lái)，誰(shuí)來(lái)玩一下。

　�。ㄕ�1名幼兒嘗試玩）

　　A：師：還有沒(méi)有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

　　B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個(gè)，給誰(shuí)玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）

　　二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。

　　師：嗯，這到是一個(gè)好辦法，那我們先來(lái)看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？

　�。ㄕ堄變赫f(shuō)，幼兒說(shuō)一樣教師出示一樣材料）

　　師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可以先做什么？在做什么？

　�。ㄕ堄變翰乱徊�,說(shuō)一說(shuō)）

　　幼兒猜測制作的過(guò)程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。

　　教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來(lái)發(fā)現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。

　　三、教師整理制作過(guò)程，并對部分環(huán)節進(jìn)行示范。

　　裝飾光盤(pán)→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛

　�、賻煟何伵５呢悮つ銈儠�(huì )做嗎？（會(huì )）

　�。ǔ鍪窘處熥龅呢悮�，繞的線(xiàn)留一段）

　　呀，多出來(lái)的怎么辦？（教師示范把多出來(lái)的剪掉）

　�、趲煟浩孔訒�(huì )剪么？（會(huì )）

　�。ń處煵鹨粋�(gè)做好的給幼兒看，然后請一個(gè)幼兒示范）

　　看這是老師剪的瓶子，這個(gè)像花瓣一樣，你們會(huì )像老師一樣剪嗎？誰(shuí)來(lái)試一下。

　　師：剪好了我們要把花瓣掰下來(lái)，然后捏一捏。

　�。ń處熓痉�3個(gè)，然后請1幼兒示范，重點(diǎn)在捏一捏）

　　剩下來(lái)的誰(shuí)來(lái)幫我完成？

　�、蹘煟杭艉煤笪覀儼哑孔庸潭ㄔ趧倓傋龊玫臍ど厦�。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤(pán)的洞洞對齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。

　　師：現在會(huì )了嗎？

　�、軒煟耗敲瓷眢w會(huì )做嗎？記得蝸牛的身體上面還有什么？

　�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出眼睛、嘴巴和觸角）

　�、輲煟含F在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個(gè)蝸牛轉珠的玩具就做好了。

　　操作前的`要求：

　　師：現在我們小朋友一定都知道怎么做了�，F在告訴我先做什么？（貼數字）

　　裝飾光盤(pán)→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛（按順序標上①②③④⑤）

　　記住哦，等一下我們下位要先拿光盤(pán)做殼，撕下來(lái)的東西要放在籃子里，等等用見(jiàn)到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。

　　四、幼兒制作蝸牛轉珠，教師巡視指導。

　　幼兒制作的時(shí)候播放音樂(lè )《我有一雙勤勞的手》

　　幫助個(gè)別能力差的幼兒一起完成。

　　五、幼兒自由玩蝸牛轉珠。

　　師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒(méi)有成功，你覺(jué)得成功了就給客人老師檢驗一下。

　　師：你們的蝸牛轉珠玩具做的真棒�，F在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來(lái)的時(shí)候也可以玩一玩。

　�。ㄓ變核臀伵５奖尘皥D上）

幼兒園手工教案(匯編15篇)13

　　一、活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

　　2．在制作中能夠保持一定的堅持性。

　　二、活動(dòng)準備：

　　紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程：導入----演示----操作、

　�。ㄒ唬�導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么？

　　小結：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤(pán)子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀(guān)察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒討論）

　�。ǘ�）演示1．講解制作步驟：

　�。�1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄細長(cháng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細心。

　�。�2）可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補。

　�。�3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的.勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

　　2．交代操作要求。

　�。�1）幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。

　�。�2）制作的過(guò)程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。

　�。�3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛生。

　�。ㄈ�）操作：幼兒操作，教師巡回指導。

　　1．觀(guān)察幼兒的操作方法是否正確。

　　2．幼兒在操作過(guò)程中是否有一定的堅持性，并給予及時(shí)的鼓勵和表演。

幼兒園手工教案(匯編15篇)14

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒對剪紙的興趣，引導并體驗成功的快樂(lè )。

　　2、引導幼兒感受窗花中心對稱(chēng)的美，學(xué)習折、剪窗花的方法。

　　3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的`協(xié)調性。重點(diǎn)：感受窗花中心對稱(chēng)的美，學(xué)習折、剪窗花的方法。

　　難點(diǎn):

　　學(xué)習折、剪窗花的方法

　　準備活動(dòng)：

　　1、窗花范例作品若干。

　　2、正方形色紙、剪刀人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范例，引出活動(dòng)名稱(chēng)。

　　1、教師出示各種顏色、圖案的窗花，引導幼兒觀(guān)察并欣賞窗花中心對稱(chēng)的特點(diǎn)，激起幼兒學(xué)習興趣。

　　2、告訴幼兒今天我們要來(lái)剪窗花好嗎?

　　二、講解示范剪窗花方法。

　　——將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個(gè)尖角中無(wú)法打開(kāi)的那個(gè)角。

　　——用手拿住中心角。

　　——角的兩邊可以用剪刀剪空。

　　——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。

　　——每個(gè)空要隔開(kāi)一點(diǎn)，這樣就不會(huì )把紙剪斷。

　　——剪好兩條邊后，把中心角對著(zhù)的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

　　3、然后將作品展開(kāi)后，如有自己不滿(mǎn)意還可以照原折疊方法再補剪或修剪。

　　4、幼兒剪窗花，教師巡回指導。

　　5、組織幼兒整理操作材料。

　　三、小結活動(dòng)情況下課!

幼兒園手工教案(匯編15篇)15

　　設計思路：

　　幼兒從小就喜歡亂撕亂畫(huà)，他們把亂撕亂畫(huà)作為是一種自由的游戲活動(dòng)，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。手工活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質(zhì)，通過(guò)手工活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現客觀(guān)事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發(fā)展。帆船，對于幼兒來(lái)說(shuō)，大都沒(méi)有什么印象，這樣可以激發(fā)幼兒們對新事物的好奇心和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)內容：

　　手工活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2.培養幼兒大膽創(chuàng )作的能力。

　　3.鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備：

　　卡紙等等活動(dòng)流程：

　　引起興趣--觀(guān)察討論--設計制作--作品展示--活動(dòng)延伸。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　引起興趣：

　　教師做出劃船的動(dòng)作，讓幼兒們說(shuō)出教師在做什么。

　　教師："小朋友們，你們看老師在做什么��？"幼兒A："在打架……"幼兒B："在開(kāi)車(chē)……"幼兒C："在劃船……"教師："對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)船嗎？"幼兒們："沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。"觀(guān)察討論：

　　教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。

　　教師："小朋友們看，這個(gè)就是船。有誰(shuí)能告訴老師，這個(gè)船是怎么做的嗎？"幼兒們："不知道（或者知道）"教師："那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？"幼兒們："想……"

　　設計制作：

　　1.請幼兒們把自己的.材料都準備好。

　　教師拿出與小朋友們一樣的卡片："大家看這個(gè)是什么��？"幼兒們："這是卡片……"教師："對啦 我們今天就用這個(gè)來(lái)做一艘小船好不好？"幼兒們："好…………"

　　2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。

　　3.在制作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動(dòng)作。并且相互交流相互展示。

　　作品展示：

　　1.幼兒們都把自己做出來(lái)的船拿出來(lái)相互介紹。

　　2.評選出幾個(gè)好的作品加以獎勵。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師："今天，每一個(gè)小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我們把它們穿起來(lái)掛在教室的窗戶(hù)上當窗簾好不好��？"幼兒們："好……"

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