中班數學(xué)活動(dòng)：復習6的組成_中班數學(xué)教案
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活動(dòng)目標：
1、復習6的組成，學(xué)習有規律地將一個(gè)數分成若干不同結果的兩份。
2、積極參與討論活動(dòng)，大膽講述自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
6的分合卡片，分類(lèi)圖一張。
記錄單、記號筆幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習5以?xún)葦档慕M成
�。�1）游戲：碰球
游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問(wèn)：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著(zhù)幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個(gè)人。
�。�2）手指游戲
例如4的手指游戲。教師出3個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和幾？”幼兒伸出1個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和1�！庇螒蛳燃w后個(gè)人。
2、集體活動(dòng)：看圖分類(lèi)復習6的.組成
�。�1）出示分類(lèi)圖，請幼兒邊觀(guān)察邊分類(lèi)。引導幼兒將6朵花分成2份，并用數字做相應的記錄。
小朋友看這是什么？有多少？
這6朵花有什么不一樣？
請你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法？請寫(xiě)在你的記錄單上。
�。�2）出示放大的幼兒記錄單，請幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強調記錄的先后順序。）
�。�3）請幼兒按順序排列分合式。
請你把按順序排列的分合式寫(xiě)下來(lái)。
我們一起來(lái)讀一遍。
�。�4）嘗試交換位置排列分合式。
小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。
幼兒講述討論結果，教師出示相應分合式。
教師小結：我們小朋友今天又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，分合式不僅能按順序排列，還能交換位置排列，現在我們一起來(lái)讀一遍。
3、游戲：開(kāi)火車(chē)。鞏固分合式的交換位置排列。
今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲《開(kāi)火車(chē)》，第一個(gè)小朋友說(shuō)6的分合式，第二個(gè)小朋友用交換的方法把他說(shuō)出來(lái)。
4、延伸活動(dòng)
請小朋友回去試一下，用交換位置的方法排列4和5的分合式，看看你學(xué)會(huì )了沒(méi)有，好嗎？
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