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小班主題我是環(huán)保小衛士教案（通用9篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班主題我是環(huán)保小衛士教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇1
一、活動(dòng)設計背景
春天來(lái)了，小樹(shù)都長(cháng)出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現我們路過(guò)廁所的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我 幾天的觀(guān)察，我發(fā)現孩子們每次去廁所路過(guò)時(shí)總是習慣性的摘一下樹(shù)葉，老師們也常給小朋友們說(shuō)不要拔樹(shù)葉，但還是有小朋友拔樹(shù)葉。針對這一現象我設計了這篇教案。
二、活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2.引導幼兒懂得愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境。
3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點(diǎn)：引導幼兒愛(ài)護，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備
1.幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，
2.帶幼兒在戶(hù)外活動(dòng)。
3.觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片(關(guān)于小樹(shù)的.故事)
五、活動(dòng)過(guò)程
1. 情景導入,出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片.教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了?我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話(huà)吧!
2.幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片,引起幼兒的觀(guān)察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹(shù)為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)
(2)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢?(因為小樹(shù)長(cháng)的太丑了,沒(méi)有頭發(fā)了).
(3)那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對嗎?
(4)小朋友們說(shuō)我們怎么才可以不讓小樹(shù)不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結:我們以后在也不拔樹(shù)葉了,我們以后要做一個(gè)愛(ài)護花草樹(shù)木的好孩子.保護和愛(ài)護我們的校園,人人都來(lái)爭當環(huán)保小衛士)
4.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng),讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(cháng)的最好,那些長(cháng)的不好.我們以后該怎么保護小樹(shù)的頭發(fā).
六、教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動(dòng).什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說(shuō)不要動(dòng),孩子還是很好奇.通過(guò)這次活動(dòng)以后,我發(fā)現孩子明顯的改變了,每當孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā),小樹(shù)會(huì )疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會(huì )養成良好的環(huán)保習慣。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇2
一、設計思想：
小班幼兒進(jìn)入幼兒園時(shí)間較短，他們身體的基本活動(dòng)能力較差，所做的動(dòng)作往往不夠協(xié)調。本人根據幼兒思維活動(dòng)一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節、角色、動(dòng)作過(guò)程產(chǎn)生興趣的特點(diǎn)，著(zhù)手設計了“環(huán)保小衛士”體育活動(dòng)，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調能力。
二、活動(dòng)目標：
1、練習向指定方向跑，增強快跑的能力。
2、養成良好的衛生行為習慣，增強環(huán)保意識。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能向指定方向跑;
難點(diǎn)：增強快跑的技能。
四、活動(dòng)準備：
1、用大紙箱制作的垃圾箱2個(gè);分放在場(chǎng)地的一端。
2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場(chǎng)地內。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、以活潑的音樂(lè )為背景，讓幼兒學(xué)小動(dòng)物走路，作為活動(dòng)的引子。
�、傥覀円黄饋�(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物們走路吧!(學(xué)烏龜爬，小兔跳，小鳥(niǎo)飛，馬兒跑等)
�、谟螒颉独啊�
a.念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)垃圾桶。
b.游戲規則用游戲《大皮球》。(垃圾桶空了/滿(mǎn)了/破了/補好了/運走了)
2、組織游戲《環(huán)保小衛士》
�、儆^(guān)察場(chǎng)地的環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。我們場(chǎng)地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢?(一起想辦法：一起把它們撿起來(lái)扔到垃圾桶里)
�、诮榻B游戲規則。從綠線(xiàn)出發(fā)，向指定的'垃圾區域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來(lái)，比比誰(shuí)跑得快。(教師示范與幼兒個(gè)別示范結合，注意幼兒跑步時(shí)手臂的擺動(dòng)。)
�、劢M織游戲《環(huán)保小衛士》提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來(lái)。(游戲2遍)
3、放松活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》。念兒歌做動(dòng)作《我的本領(lǐng)大》，回教室。(我學(xué)小兔跳跳跳，我學(xué)毛毛蟲(chóng)爬爬爬，我學(xué)皮球滾滾滾，我學(xué)小馬跑跑跑，我學(xué)飛機飛飛飛，我學(xué)解放軍走走走，我的本領(lǐng)多么大。)
六、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn)，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀(guān)察了，用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)似乎缺乏吸引力，而且活動(dòng)量也不夠充足，活動(dòng)中針對幼兒基本動(dòng)作的指導過(guò)于弱化，導致活動(dòng)沒(méi)有象預期地那樣達到**，未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續思考的問(wèn)題!
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解各類(lèi)垃圾的來(lái)源及給人類(lèi)生活帶來(lái)的危害，能大膽表達自己的想法。
2、運用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛士”。
活動(dòng)準備：
1、自制圖畫(huà)書(shū)“小鳥(niǎo)歷險記”、 課件《垃圾的分類(lèi)》
2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實(shí)物、圖片、文字錄像等）。
3、垃圾分類(lèi)箱、“環(huán)保小衛士”的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小鳥(niǎo)，以小鳥(niǎo)的自我介紹引入故事。
我是一只小小鳥(niǎo)，媽媽教會(huì )了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽(tīng)說(shuō)城市里可好玩啦，我現在就到那兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥(niǎo)來(lái)到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘�。┧鼤�(huì )怎么想？
2、小鳥(niǎo)離開(kāi)了草坪，來(lái)到了哪里？什么東西落到了小鳥(niǎo)身上？小鳥(niǎo)該怎么辦？
3、小鳥(niǎo)又來(lái)到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？
4、小鳥(niǎo)又碰到了什么事？它會(huì )說(shuō)些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥(niǎo)的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰(shuí)惹的禍？（亂扔垃圾的人）
2、你們有沒(méi)有在哪里看見(jiàn)過(guò)垃圾？發(fā)現的是什么垃圾？（請個(gè)別幼兒介紹收集的'資料）
3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒(méi)用了呢？（幼兒討論）
4、觀(guān)看課件《垃圾的分類(lèi)》，了解垃圾的分類(lèi)和再利用。
�。�1）師：到底扔掉的垃圾還有沒(méi)有用，讓我們來(lái)看看電腦里的資料。
�。�2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？
5、師小結：
原來(lái)我們平時(shí)扔掉的垃圾可以分成好幾種。
�。�1）果皮、吃剩下的飯菜、樹(shù)葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。
�。�2）廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無(wú)機垃圾。
�。�3）廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會(huì )造成環(huán)境污染，危害我們的健康。
�。�4）我們不能隨便亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類(lèi)，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。
四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個(gè)垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類(lèi)，送到三個(gè)垃圾桶里。
2、幼兒將垃圾分類(lèi)送到垃圾桶內。
3、師小結：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，但是還有許多人不知道，我請你們都來(lái)做一名“環(huán)保小衛士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會(huì )變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥(niǎo)也會(huì )再回到我們城市里來(lái)做客。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇4
教學(xué)目標：
1、了解環(huán)保的意義，理解環(huán)保的重要性。
2、樹(shù)立環(huán)保意識，讓學(xué)生在日常生活中養成環(huán)保的好習慣。
3、了解身邊的環(huán)保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛士。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生發(fā)現身邊的環(huán)�，F象，并找到自己的環(huán)保搭檔。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強環(huán)保意識，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛士。
教學(xué)準備：
多媒體課件；生活中的廢舊物品。
教學(xué)過(guò)程。
一、情境導入。
同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生存的家園�？墒乾F如今地球卻遭到了破壞。讓我們一起來(lái)看幾張圖片。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現象是由于人們的什么不良行為造成的？看完圖片了，你能說(shuō)說(shuō)圖片中出現的各種狀況都是什么原因造成的嗎？（原來(lái)是由于人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等一系列不良行為，最終導致地球環(huán)境發(fā)生了惡化。）
�。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們，地球是我們生活的家園，需要我們愛(ài)護她。那么怎樣保護地球，才能讓我們的家園更美好呢？今天這節課我們就一起學(xué)習《我的環(huán)保小搭檔》。（板書(shū)課題）
二、探究
新知。
活動(dòng)一：環(huán)保有搭檔。
師：我們經(jīng)常在生活中聽(tīng)到“環(huán)�！眱蓚�(gè)字，那么什么是環(huán)保呢？我們再來(lái)看兩幅圖，看看圖中能告訴我們什么答案？（出示課件）
師生交流：
第一幅圖：環(huán)保就是愛(ài)護環(huán)境。第二幅圖：環(huán)保就是節約，不浪費。
師：環(huán)保是我們每個(gè)人的事，在生活中我們應該積極為環(huán)保做出自己的貢獻。那么怎樣才能做到環(huán)保呢？如果有個(gè)幫手就好了。
師：（出示課件）同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的'小幫手嗎？
師：我們先來(lái)看段視頻。（出示課件）。
師：你們看到視頻里的小朋友有環(huán)保小幫手吧，是什么呢？
師：小幫手就是小搭檔。對，環(huán)�？梢杂写顧n呀�。ò鍟�(shū)）
師：再來(lái)看幾段視頻�？纯匆曨l中的小朋友都有哪些環(huán)保小搭檔呢？（出示課件）
師：現在你知道什么是環(huán)保搭檔了嗎？原來(lái)環(huán)保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為。那么，同學(xué)們，你和家人有自己的環(huán)保小搭檔嗎？或者是你發(fā)現身邊有哪些環(huán)保小搭檔呢？（出示課件）
現在請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家互相分享一下吧。
師生交流。
師：同學(xué)們，你們找到了很多的環(huán)保搭檔，真棒！其實(shí)在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現出對環(huán)境的保護。例如：一水多用，隨手關(guān)燈，少用空調，自備餐具，購買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，將垃圾分類(lèi)，不亂丟垃圾，低碳出行，愛(ài)護公物，不傷害花草樹(shù)木等等，各種環(huán)保搭檔真是舉不勝舉�；顒�(dòng)二：展示我的環(huán)保小搭檔。
師：同學(xué)們，環(huán)保搭檔不但可以從生活中找到現有的物品，還可以自己動(dòng)手制作，我們可以把平時(shí)生活中廢舊的材料收集起來(lái)，發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng )造力來(lái)制作環(huán)保搭檔。
師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了平時(shí)收集的一些廢舊物品，現在想請大家一起來(lái)動(dòng)手制作環(huán)保小搭檔。讓我們從現在做起，為環(huán)保貢獻自己的一份力量，人人爭做環(huán)保小衛士吧。
學(xué)生分組制作。
教師巡視指導。
展示環(huán)保搭檔小制作（板書(shū)），師生評價(jià)。
三、課堂總結。
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何環(huán)保。我相信大家在今后的生活中，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些，一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，我們身邊就會(huì )到處充滿(mǎn)著(zhù)保護環(huán)境的行為，希望大家今后都能夠努力做一個(gè)合格的環(huán)保小衛士！
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇5
活動(dòng)目標：
體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè )趣
學(xué)會(huì )雙手輪換投擲
提高動(dòng)作的協(xié)調性和準確度
主要形式：
集體
課時(shí)安排：
一課時(shí)，30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)習雙手輪換投擲的過(guò)程中，體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè )趣
難點(diǎn)：協(xié)調地雙手練習輪換投擲 活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
課前學(xué)會(huì )做韻律操
物質(zhì)準備：
每人三個(gè)舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶 【活動(dòng)名稱(chēng)】我是環(huán)保小衛士
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1．在音樂(lè )的伴奏下，幼兒跑步入場(chǎng)，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個(gè)紙團、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導入學(xué)習階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開(kāi)，揮手將紙團扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�，教師個(gè)別指導。
�、塾變赫境伤年�，魚(yú)貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。
3．復習鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”。 “小衛士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里， “活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的'牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個(gè)紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1．唱《環(huán)保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動(dòng)材料。
【延伸活動(dòng)】
將紙團放在活動(dòng)區里，幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續練習。
【活動(dòng)評析】
一、設計意圖
本次活動(dòng)的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂(lè )。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個(gè)報紙團的紙團和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、 “小衛士運垃圾”的游戲開(kāi)展，活動(dòng)的難度也由易到難�；顒�(dòng)結合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀(guān)、形象、生動(dòng)、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂(lè )，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。
二、效果評析
活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發(fā)現中學(xué)習，有助于培養幼兒的創(chuàng )新能力。運動(dòng)技能的學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)“小衛士撿垃圾”的游戲有效地結合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復習了所學(xué)的動(dòng)作。這節課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓練，同時(shí)也注重結合全身其他各部位的訓練，通過(guò)“小衛士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調發(fā)展。另外，將保護環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中，幼兒興趣極高，使活動(dòng)達到了高潮。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
我是小小環(huán)保員(外出活動(dòng))
活動(dòng)背景：
今天，我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)發(fā)現操場(chǎng)上有幾塊垃圾，可是孩子們走過(guò)來(lái)，競沒(méi)有一個(gè)撿起來(lái)的。于是，我便問(wèn)：“小朋友，我想問(wèn)問(wèn)你們，垃圾應該扔到哪兒？”幾個(gè)孩子爭著(zhù)回答：“垃圾箱里�！薄胺攀掷�，等找到垃圾箱再扔進(jìn)去�！蔽矣謫�(wèn)：“可是怎么我看見(jiàn)垃圾沒(méi)有扔在箱里，卻扔在地上呢？這又該怎么辦？” “應該撿起來(lái)再扔到垃圾箱里�！闭f(shuō)著(zhù)，孩子們這才看到地上的紙花，便撿了起來(lái)。于是，我們決定下午走進(jìn)社區，一起來(lái)把環(huán)境衛生搞一搞，也進(jìn)一步增強孩子們的環(huán)保意識。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道垃圾不亂扔，應扔進(jìn)垃圾箱。
2、培養幼兒良好的習慣，增強環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、人手一個(gè)垃圾袋；
2、照相機、攝像機各一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出發(fā)前向幼兒講解活動(dòng)的地點(diǎn)、注意事項。
2、出發(fā)，去社區撿垃圾。
要求幼兒排隊前進(jìn)，注意安全,過(guò)馬路時(shí)聽(tīng)老師的指揮。
3、進(jìn)社區，撿垃圾。
�。�1）來(lái)到社區，幼兒發(fā)現一位清潔阿姨正在打掃，紛紛動(dòng)手上前幫忙。
�。�2）手拿小紅旗的幼兒將手中的旗往旁邊一放，便忙著(zhù)搜尋垃圾，以將其收入自己的.“寶袋”—垃圾袋中。
�。�3）有的幼兒很仔細，將一點(diǎn)點(diǎn)的小煙頭都撿起來(lái)，并對我說(shuō)：“老師，吸煙對身體有害，煙頭也不應亂扔，污染環(huán)境，我把它撿到垃圾袋里�！薄澳阏姘�！”聽(tīng)了我的表?yè)P，文杰高興地又去忙著(zhù)搜尋垃圾了。
�。�4）不一會(huì )兒，孩子們幫清潔阿姨打掃干凈了，并將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾箱里。清潔工阿姨高興地對孩子們說(shuō)：“謝謝你們，你們真棒！”“不用客氣，阿姨，以后我們再來(lái)幫你撿垃圾�！薄澳軒桶⒁虛炖�，我們很高興�！薄鞍⒁�，不用謝，我們是環(huán)保小衛士�！�
4、返回幼兒園。
路上，孩子們有說(shuō)有笑，都在議論著(zhù)撿垃圾時(shí)的情景。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次走進(jìn)社區撿垃圾，我發(fā)現孩子們明顯便得講衛生了。以前戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，地上有垃圾，他們總是視而不見(jiàn)，自從成為“環(huán)保小衛士”后，不論是在教師地板上，還是走廊里，又或是在戶(hù)外，只要有垃圾，孩子們都會(huì )立即撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里�？吹竭@些，我內心十分欣慰，因為孩子們真正體現了走進(jìn)社區的目的，也充分說(shuō)明這次活動(dòng)成功了。今后，我們會(huì )多舉行類(lèi)似的活動(dòng)，多鍛煉孩子們。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇7
教學(xué)目的：
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛(ài)護環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
教學(xué)準備：
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
教學(xué)過(guò)程：
一、知道空氣污染情況
1、地球上的生物離不開(kāi)空氣，但是現在空氣污染很?chē)乐亍?/p>
請幼兒觀(guān)看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀(guān)看錄像
第一個(gè)鏡頭：滿(mǎn)天飛揚的塵土；
第二個(gè)鏡頭：汽車(chē)、摩托車(chē)排出的尾氣；
第三個(gè)鏡頭：工廠(chǎng)煙囪飄出的黑煙；
第四個(gè)鏡頭：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；
第五個(gè)鏡頭：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；
第六個(gè)鏡頭：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類(lèi)的危害是什么？
二、空氣污染對人體的危害。
1、做實(shí)驗：先在瓶子里放一團雪白的'棉花，接著(zhù)把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
2、觀(guān)看多媒體教學(xué)軟件《人體上身器官圖分布圖》
知道空氣在人體內的循環(huán)過(guò)程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會(huì )發(fā)生什么？
4、觀(guān)看實(shí)驗結果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。
6、教師小結：污染的空氣對人類(lèi)的危害很大，可以使人生病。
三、我是環(huán)保小衛士。
1、鼓勵幼兒當環(huán)保小衛士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來(lái)。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
�。�1）選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現紅色"★"圖案；
�。�2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹(shù)木，不焚燒垃圾，減少汽車(chē)尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸：觀(guān)察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛(ài)護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛士。
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇8
一、教材分析
當今世界人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題是環(huán)境惡化、資源匱乏，他們嚴重影響著(zhù)人類(lèi)的生存質(zhì)量。因此，我們必須正視這些問(wèn)題，讓小學(xué)生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護好共同生活的空間——地球。通過(guò)搜集資料和調查，讓學(xué)生了解環(huán)境污染給生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴重危害，懂得節約資源，保護資源。初步培養學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識，樹(shù)立可持續發(fā)展意識。
二、教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
三、教學(xué)目標
1．了解大氣污染和水污染給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴重危害，體會(huì )環(huán)保含義。
2．關(guān)心生活中的環(huán)境問(wèn)題，能為保護環(huán)境和節約資源獻計獻策。
3．增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約資源的生活小事。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解大氣污染和水污染給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴重危害，樹(shù)立節約資源的環(huán)保觀(guān)念。
難點(diǎn)：培增強生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約資源的生活小事。
五、教學(xué)過(guò)程預設
活動(dòng)主題：我是環(huán)保宣傳員
播放視頻，感受地球的.美麗。
師導入:通過(guò)這段視頻，我們感受到地球這位人類(lèi)的母親，這個(gè)蔚藍色的星球是多么美麗！但是隨著(zhù)工業(yè)化的發(fā)展，對地球的污染也越來(lái)越嚴重。愛(ài)護環(huán)境，共同創(chuàng )建我們綠色的家園已迫在眉睫，這節課我們開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題是《我是環(huán)保宣傳員》。
活動(dòng)一：感受地球是我們美麗的家園
1.出示圖片，引出美麗的地球。
2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？(點(diǎn)擊地球圖片，播放視頻。）
3.感受美麗，學(xué)生說(shuō)感受。
活動(dòng)二：了解存在的環(huán)境污染
1.師：是啊，正如同學(xué)們所說(shuō)的，我們的地球是如此的生機勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能讓我們的地球媽媽感到欣慰，她也有暗暗傷心、難過(guò)的時(shí)候……是什么讓我們的地球媽媽這樣了呢？
2.學(xué)生交流環(huán)境污染嚴重情況。
3.師介紹知識資料（形成原因以及現狀、危害）
大氣污染（點(diǎn)擊大氣污染圖片，播放視頻。）
水污染（點(diǎn)擊水污染圖片，播放視頻。）
噪聲污染等（點(diǎn)擊噪聲污染圖片，播放視頻。）
活動(dòng)三：了解破壞環(huán)境，浪費資源給人類(lèi)生活帶來(lái)的危害
1.師：老師請同學(xué)們做一回小調查員，用你自己的方式去發(fā)現由于破壞環(huán)境，浪費資源帶來(lái)的種種危害，下面把你了解到的情況在小組里交流一下，好嗎？
誰(shuí)愿意先來(lái)匯報一下你的發(fā)現？（學(xué)生匯報自己的調查）
2.教師著(zhù)重引導學(xué)生明白資源的有限，人類(lèi)的生活離不開(kāi)這些有限的資源。
活動(dòng)四：環(huán)保從我做起
師：聆聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，真讓人觸目驚心！我們只有一個(gè)地球，人類(lèi)離不開(kāi)地球！我們該如何更好地保護地球？做好一名環(huán)保宣傳員？有哪些環(huán)保好辦法呢？
1.小組交流環(huán)保好辦法。
A.對于工廠(chǎng)的污水、廢氣、廢煙廢渣等有毒氣體進(jìn)行過(guò)濾后排放
B.外出盡量不用私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣的排放造成的環(huán)境污染
C．不使用一次性的餐具，節約紙張
D.多種植花草樹(shù)木、不亂砍濫伐
2.齊讀“節約資源，保護環(huán)境”的兒歌。
六、結束語(yǔ)
地球，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀(guān)，和藹可親�？涩F在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)唯一的家園。人類(lèi)啊，行動(dòng)起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境吧！不然，后果真是不堪設想呀！“亡羊補牢”為時(shí)不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個(gè)地球上，共同享有一片蔚藍的天空，共同享受陽(yáng)光雨露的溫暖！
小班主題我是環(huán)保小衛士教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。
2.愿意以實(shí)際行動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛士。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒對生活中一些常見(jiàn)的環(huán)保標志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。
物質(zhì)準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
引導語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物發(fā)現地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著(zhù)急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了？
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導幼兒觀(guān)察。
錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來(lái)越多了，＂唉，人類(lèi)部落破壞動(dòng)植物太多，導致我血液流動(dòng)循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒(méi)有樹(shù)來(lái)抵擋傾盆導致山體滑坡。唉，他們沒(méi)完沒(méi)了的獵殺和沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)墾，大雨，
使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹(shù)葉也長(cháng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，哎，我真難過(guò)＂。）
1.提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)到了地球說(shuō)了什么？我們的地球怎么了？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當的做法遭到了破壞，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什么病呢？我們一起看看？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等）并根據每張圖片內容進(jìn)行提問(wèn)：這是什么污染？它會(huì )造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的污染？
2.小結：我們的地球生病了，我們賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了人類(lèi)的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1.討論：我們的地球為什么會(huì )變成這樣？
提問(wèn)：地球爺爺為什么會(huì )生病呢？
2.小結：＂小朋友都說(shuō)的很好，我們的'地球現在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1.引導語(yǔ)：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動(dòng)物們也能成為環(huán)保小衛士，重新完善了森林的管理方式，
你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開(kāi)了個(gè)＂奇妙商店＂它打出了廣告＂奇妙商店真奇妙，能把廢物變成 寶＂廢物怎么能變成寶呢？
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