大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀與收藏。
大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習身體各部位的名稱(chēng)及相應的動(dòng)作。
2、運用做動(dòng)作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會(huì )運動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應詞語(yǔ)。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
5、能簡(jiǎn)單復述兒歌。
活動(dòng)準備
1、 兒歌《大家來(lái)運動(dòng)》及相應字卡
2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運動(dòng)》(一)及相應靜電貼
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
(1)身體各個(gè)部位的名稱(chēng)是什么?
如：教師手指著(zhù)膝蓋，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
(2)身體該部位可以做些什么動(dòng)作?(如果幼兒能說(shuō)出兒歌內容之外的動(dòng)作，教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習關(guān)鍵詞。
3、 邊做動(dòng)作邊念兒歌
4、 在學(xué)生課本上的相應地方貼上靜電貼
[附] 兒歌：大家來(lái)運動(dòng)
手腕搖一搖，頸部轉一轉;
肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展;
手肘抬一抬，臀部撅一撅;
小腿踢一踢，腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉;
腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。
大家來(lái)運動(dòng)，寶寶更健康!
大家來(lái)運動(dòng)反思：
“寓教于樂(lè )，寓教于玩”是現代兒童教育的基本特點(diǎn)。在新課標指導下的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得美術(shù)教材的內容廣博，課程具有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)注重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。特別是低年級強調游戲性、體驗性的活動(dòng)。
在本課的教學(xué)中我嘗試著(zhù)“游戲性”的方式開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，給孩子創(chuàng )設一種輕松愉快的學(xué)習氛圍，盡可能地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中自己去發(fā)現美、體驗美、評價(jià)美。
如何讓學(xué)生在“在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )”呢?興趣是每個(gè)人學(xué)習最好的源動(dòng)力，濃厚的興趣必然會(huì )與快樂(lè )的體驗相連。所以，在教學(xué)中我往往把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在第一位，針對低年級小朋友好動(dòng)的天性，如何讓學(xué)生活動(dòng)的有張有弛，是我在設計教學(xué)時(shí)思考的重點(diǎn)。
因此，在本課的教學(xué)中我首先讓學(xué)生隨著(zhù)《大家來(lái)做廣播操》MTV盡情舞動(dòng)，感受運動(dòng)，激發(fā)興趣。讓學(xué)生做一做運動(dòng)的動(dòng)作，欣賞運動(dòng)員精彩的'運動(dòng)姿態(tài)圖片，讓學(xué)生感受運動(dòng)中的美。激發(fā)學(xué)生的表現欲和想象力，增強創(chuàng )新意識和能力。
小百科：運動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動(dòng)，通常具有競爭性。沒(méi)有不運動(dòng)的物件，也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運動(dòng)。
大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習身體各部位的名稱(chēng)及相應的動(dòng)作。
2、運用做動(dòng)作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會(huì )運動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應詞語(yǔ)。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
1、 兒歌《大家來(lái)運動(dòng)》及相應字卡
2、 學(xué)生課本《一起來(lái)運動(dòng)》（一）及相應靜電貼
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
�。�1）身體各個(gè)部位的名稱(chēng)是什么？如：教師手指著(zhù)膝蓋，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
�。�2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內容之外的動(dòng)作，教師也應予以肯定）
2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習關(guān)鍵詞。
3、邊做動(dòng)作邊念兒歌
4、在學(xué)生課本上的相應地方貼上靜電貼 兒歌：大家來(lái)運動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。大家來(lái)運動(dòng)，寶寶更健康！
活動(dòng)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案3
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習身體各部位的名稱(chēng)及相應的動(dòng)作。
2、運用做動(dòng)作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會(huì )運動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒通過(guò)學(xué)兒歌掌握相應詞語(yǔ)。
二、活動(dòng)準備
1、兒歌《大家來(lái)運動(dòng)》及相應字卡。
2、學(xué)生課本《一起來(lái)運動(dòng)》（一）及相應靜電貼。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
�。�1）身體各個(gè)部位的名稱(chēng)是什么？如：教師手指著(zhù)膝蓋，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
�。�2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內容之外的動(dòng)作，教師也應予以肯定）
2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習關(guān)鍵詞。
3、邊做動(dòng)作邊念兒歌。
4、在學(xué)生課本上的相應地方貼上靜電貼。
兒歌：大家來(lái)運動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來(lái)個(gè)大跳躍。大家來(lái)運動(dòng)，寶寶更健康！
大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標：
1、能大膽、清楚地表達自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
2、運用做動(dòng)作和說(shuō)兒歌相結合的方式，加深對兒歌內容的理解。
3、了解合理飲食和適當運動(dòng)對身體健康的作用。
活動(dòng)準備：
1、身體部位的圖片，米老鼠演員一名；
2、健身音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引題，大膽表達
1、談話(huà)引題
師：“今天我們班里來(lái)了一位神秘的客人，你們猜他是誰(shuí)？”
米：“嗨，小朋友們好��！”
師：“呦，是米老鼠啊，很久沒(méi)見(jiàn)，你怎么長(cháng)的這么胖��？瞧瞧你這個(gè)大肚子�！�
米：“哎，這段時(shí)間我每天吃很多食物，又不運動(dòng)，結果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大�！�
師：“這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問(wèn)問(wèn)小朋友們，誰(shuí)快來(lái)告訴米老鼠肥胖有哪些壞處？”（幼兒自由回答）
2、教師小結：小朋友說(shuō)的很對，肥胖會(huì )導致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀(guān)呢！
3、鼓勵幼兒幫米老鼠想辦法
米：“我原來(lái)身材多好啊，嗚~~~，可現在……我可怎么辦��？”
師：“別著(zhù)急，小朋友可以幫你想辦法！大家快來(lái)幫助米老鼠吧。誰(shuí)有好辦法？（減肥）怎樣減肥？（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導幼兒認識到要運用正確的方法減肥）。
二、親身體驗，理解內容
1、聽(tīng)音樂(lè )做健身操
師：“剛才小朋友的提議很好，劉老師也覺(jué)得跳健身操是又方便又簡(jiǎn)單而且有效的好方法，現在我們就和米老鼠一起來(lái)跳健身操，好嗎？”
米：劉老師，跳健身操確實(shí)很鍛煉身體，但我一下也學(xué)不會(huì )怎么辦呢？
師：別著(zhù)急，我們大家一定想辦法會(huì )把你教會(huì )。
2、回答問(wèn)題，理解內容
師：現在我們就幫米老鼠回憶一下，剛才做的健身操運用了身體上什么部位？做的是什么動(dòng)作？（要求幼兒說(shuō)出身體部位的名稱(chēng)并用動(dòng)作表演一下，教師可幫助幼兒用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)一遍。）
每當幼兒說(shuō)出的部位的名稱(chēng)，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。
三、嘗試創(chuàng )編，加強練習
1、幼兒嘗試創(chuàng )編兒歌
師：我們把剛才做健身操的身體部位和動(dòng)作都回憶了，劉老師也把圖片貼到了黑板上，現在我要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)能?chē)L試看圖編一首兒歌，一首健身兒歌，這樣會(huì )讓米老鼠加深印象。
2、練習說(shuō)兒歌
�。�1）看圖譜說(shuō)兒歌。
�。�2）邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )表演兒歌
米老鼠：“這首健身兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來(lái)跳一次，你們愿意嗎？”
師：“我有個(gè)建議，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)表演這首兒歌，好嗎？”（根據幼兒掌握情況可再增加一遍）
�。�4）為兒歌取名
師：我們學(xué)會(huì )了這首健身兒歌，誰(shuí)能給這首兒歌取個(gè)好聽(tīng)的名字？
四、了解健康知識，自然結束
師：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺(jué)？對，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以，不光是胖的人需要運動(dòng)，瘦的人也要多運動(dòng)，這樣才能讓體格更健壯，當然，運動(dòng)也不能過(guò)量，運動(dòng)過(guò)后要及時(shí)的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會(huì )更加健康。
【大家來(lái)運動(dòng)大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言活動(dòng)大家來(lái)運動(dòng)教案01-11
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27
《大家來(lái)運動(dòng)》大班語(yǔ)言教案07-27