最新小學(xué)安全課教案（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的最新小學(xué)安全課教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)安全課教案1
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對我們的重要性。
2、我們要從小樹(shù)立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
3、培養學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事激趣引入活動(dòng)
1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿(mǎn)七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說(shuō)他不會(huì )走路�！倍《『懿桓吲d撅著(zhù)嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的我不但會(huì )走路而且會(huì )跑呢！不信我跑給你看�！卑职中χ�(zhù)搖著(zhù)頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì )走路是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì )在馬路上走路�！倍《∑婀值膯�(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的不但要學(xué)而且應該記住一些規定�！�
2、爸爸讓記住的這些規定是交通規則我們應該怎樣記住交通規則呢？這就是今天學(xué)習的新內容（板書(shū)：交通法規我遵守）、
二、看說(shuō)比學(xué)掌握規范
1、認識交通信號燈。（出示交通信號課件）同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（學(xué)生說(shuō)出后引導條理語(yǔ)言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等）
2、認識各種交通標線(xiàn)
3、了解走路規范、（課件出示三圖）
圖一：小朋友背著(zhù)書(shū)包走在馬路人行道上。
圖二：小朋友走在人行橫道上準備過(guò)十字路口。
圖三：小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。
同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（學(xué)生邊看圖邊比較教師引導學(xué)生認識“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”）
教唱兒歌認識過(guò)街天橋。（過(guò)街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò)千萬(wàn)不要貪玩耍。）
4、小朋友怎樣走路才能最安全？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。
�、侔研∨笥焉磉叺墓适轮v給大家聽(tīng)增強安全意識。
�、谛〗M討論后得出：走規定路線(xiàn)看交通指揮燈不看書(shū)不亂跑不爬欄不玩耍。
5、禮貌候車(chē)，學(xué)攔“出租車(chē)”。
�、俾�(tīng)故事：《徐特立爺爺排隊候車(chē)的故事》
�、趯W(xué)生聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應該怎樣候車(chē)？
�、矍榫氨硌荩簩W(xué)攔“出租車(chē)”。（引導學(xué)生懂得：站在人行道，對車(chē)揮揮手，話(huà)語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）
三、回顧所學(xué)，交流體會(huì )
同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì )了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？
四、明辨是非，認識升華
1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說(shuō)說(shuō)為什么？
a、放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。
b、紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。
c、幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。
五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花
a、夸夸咱們班自覺(jué)遵守交通規范的好同學(xué)。
b、給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。
六、活動(dòng)總結
通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？
小學(xué)安全課教案2
教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害，防肺結核的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、安全教育總結
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。
小學(xué)安全課教案3
教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項。
2、通過(guò)對平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會(huì )過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的課間十分鐘。
4、學(xué)習幾個(gè)有益身心的課間小游戲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)規范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養成學(xué)生的文雅行為習慣。
2、樹(shù)立安全終于泰山的安全憂(yōu)患意識，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著(zhù)安全。教學(xué)準備：查找資料、課件等教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入
師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著(zhù)下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開(kāi)心，但這之中存在著(zhù)一些安全隱患。
觀(guān)看課間隱患視頻引出課間安全
師：課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發(fā)生。
二、討論交流
1、觀(guān)看完請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過(guò)的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？教師根據同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)。
2、全班討論課間活動(dòng)的注意事項
師：由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來(lái)我們一起來(lái)討論一下課間活動(dòng)的注意事項。
3、老師總結并給以補充，接著(zhù)全班對黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評分
師：學(xué)習了解了這些注意事項，我們再來(lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分。
師：每項活動(dòng)的分數都出來(lái)了，從分數的高低我們可以很直觀(guān)的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當的，王花在課間活動(dòng)是合適的？
4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀(guān)看課間活動(dòng)圖片。
師：同學(xué)們再想想在課間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。
5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
三、課堂小結
在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結一下這節課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習探討了課間活動(dòng)的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對于不恰當的活動(dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè )用。（課件出示）
四、課間活動(dòng)注意事項：
1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)�；顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
3、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4、在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。
6、下樓梯時(shí)不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8、嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。
五、室內游戲：
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯為止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面寫(xiě)好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰(shuí)的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。
3、猜字
一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字，讓對方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝。
4、織花線(xiàn)
一人手上套著(zhù)線(xiàn)，讓另外一人來(lái)挑，一定要挑出形狀來(lái)，不能讓線(xiàn)散掉。
5、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。
六、室外游戲：
1、跳短繩、跳長(cháng)繩、踢毽子、跳橡皮筋
2、木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。
3、猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。
4、小猴撈月
大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè )较蛞贿呣D圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè )得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著(zhù)手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現一個(gè)小節目。接著(zhù)由這個(gè)同學(xué)指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。
小學(xué)安全課教案4
教學(xué)目標：
1、了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險。
2、知道游泳時(shí)應該注意的事項，遇到危險時(shí)應該如何緊急求助。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道游泳時(shí)應該注意的事項，遇到危險時(shí)應該如何緊急求助。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞
小朋友會(huì )游泳嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)游泳或滑冰時(shí)發(fā)生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學(xué)生討論并回答。
二、探究之旅
活動(dòng)一：身邊的危險
1、閱讀課本上的案例，討論為什么會(huì )發(fā)生這兩起溺亡事故？這些同學(xué)有哪些不安全的行為？
2、生討論并各抒己見(jiàn)。
活動(dòng)二：處處留心
1、仔細看圖，說(shuō)一說(shuō)，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？
a、孩子或成人在河邊釣魚(yú)
b、兩位同學(xué)在水庫里游泳
c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水
d、幾名同學(xué)在裂開(kāi)的冰面上滑冰
e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船
f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳
2、個(gè)人匯報，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。
3、想一想：還有哪些水域是危險的？
4、師小結：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長(cháng)陪護下，選擇安全的區域游泳。
5、閱讀案例，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？
6、小結：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”，農村兒童溺水身亡的人數是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數，所以我們一定要在家長(cháng)的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。
活動(dòng)三：緊急救助
1、如果有伙伴落水了，你會(huì )怎么做？下圖中同學(xué)的做法對嗎？為什么？
a、自己下水去救落水的同學(xué)
b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來(lái)
c、去找大人來(lái)救落水同學(xué)
d、告訴落水同學(xué)放松身體，把頭露出水面
e、讓落水同學(xué)抓住樹(shù)枝，把他拖上來(lái)
f、先給110打電話(huà)
2、個(gè)人匯報，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。
三、我的收獲
同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
四、拓展實(shí)踐
1.危險判斷
認識水域安全標志，交流標志的含義。
2.家�；�(dòng)
a.和家長(cháng)一起調查、了解你所生活的周邊有哪些危險水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險發(fā)生？
b.你家或學(xué)校附近的水域有安全警示標志嗎？如果沒(méi)有，和家長(cháng)一起寫(xiě)一份倡議書(shū)，提醒相關(guān)管理部門(mén)注意。
小學(xué)安全課教案5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對意外傷害事件的.了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害，從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識，知道防止意外傷害的重要性。
2、提高學(xué)生的自我保護意識，培養應變能力。
準備工作：
1、在黑板上寫(xiě)出標題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
教學(xué)形式：
老師主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
教學(xué)方法：
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景展示，引入新課。
創(chuàng )設情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對著(zhù)對方遞過(guò)去。
老師問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì )發(fā)生怎樣的事故？
老師問(wèn)：應該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對著(zhù)對方，筆尖對著(zhù)自己。（同時(shí)結合禮儀教育）
小結：意外傷害的定義：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。
二、引導研究，歸納整理。
1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢？
同桌合作演示，討論后請兩組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。
2、教師問(wèn)：在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？
小組合作，歸納整理。
3、全班匯報。
�。ǹ赡芴岬降挠猩舷聵翘�、追逐打鬧、體育課等）
三、分組討論，思考理解
1、師提供情境：當自己受到意外傷害時(shí)，你會(huì )怎么樣？
2、學(xué)生分組討論：鼓勵學(xué)生創(chuàng )設多種情景，體驗感受。
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。
4、寫(xiě)一寫(xiě)導致意外傷害的原因。
5、教師小結：看來(lái)，傷害無(wú)論大小都會(huì )給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì )給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。
四、游戲激趣，加深體驗。
判斷題（學(xué)生表演后判斷對錯，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對的。）
�。�1）學(xué)生拿著(zhù)彈弓玩。（可能意外打傷別人。）
�。�2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。（凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）
�。�3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著(zhù)走過(guò)去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）
�。�4）在教室里互相投擲沙包玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場(chǎng)上玩。）
�。�5）兩個(gè)人在用力推著(zhù)門(mén)，一個(gè)要進(jìn)門(mén)，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著(zhù)手。不要用門(mén)窗打鬧）
�。�6）踩在樓道前的欄桿上，往下扔東西。
五、實(shí)踐操作
1、在學(xué)校受傷時(shí)，我們應該怎么做？（小組討論，在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn)）
�。�1）生展示討論結果。
�。�2）教師小結：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(cháng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫藥知識，學(xué)習一些小傷口的處理辦法，當家長(cháng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。
2、結合生活經(jīng)驗，分小組學(xué)生討論：小傷口的處理方法
�。�1）擦傷、劃傷：輕微擦傷劃傷使用創(chuàng )可貼；若比較嚴重就要先清洗傷口，預防感染，再進(jìn)行包扎，或者送醫院處理。
�。�2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要馬上仰頭，需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分，壓迫時(shí)間持續五到十分鐘，可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上，低溫可以讓鼻粘膜收縮，讓血管收縮，便可止血。方法二：準備一盆涼水，用手勺起少量的涼水輕拍腦門(mén)，但是動(dòng)作要輕盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免再次造成出血。（盡可能避免仰頭、平躺等錯誤方法）
六、教師總結，增強意識
不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請大家千萬(wàn)不要玩危險的游戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那么意外傷害就會(huì )遠離你。
小學(xué)安全課教案6
教學(xué)目標：
1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認識科學(xué)用眼的重要性
2、了解有關(guān)眼睛的保健常識，養成科學(xué)用眼的良好習慣
3、激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)健康的生命意識
教學(xué)設計：
一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用
1、學(xué)生分成三組，老師預先在黑板上畫(huà)兩個(gè)圈，每次上臺一個(gè)同學(xué)，在圓圈內加畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫(huà)，之后閉上眼睛再畫(huà)一遍，自己比較畫(huà)出的效果。）待全部畫(huà)完，大家一同討論哪一組畫(huà)得好。
2、睜、閉眼找語(yǔ)文書(shū)。規則：和同桌一組蒙上眼睛，從書(shū)包里找出語(yǔ)文書(shū)。時(shí)間各為1分鐘。
3、睜、閉眼寫(xiě)一句話(huà)：“天上有一只小鳥(niǎo)�！币巹t：同桌相互蒙上眼睛。
4、老師問(wèn)：
�。�1）眼睛被蒙住后，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、找東西時(shí)有什么不方便。
�。�2）眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)？讓學(xué)生體會(huì )眼睛在生活中的作用。（訪(fǎng)問(wèn)眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無(wú)在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)、看物的經(jīng)歷；在強烈陽(yáng)光下看物體的感受……）
5、老師小結：“看來(lái)，眼睛對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀�！�
二、聽(tīng)故事，學(xué)習護眼小常識
1、師：“眼睛在我們的學(xué)習和生活中起著(zhù)非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛(ài)護我們的眼睛。平時(shí)，我們的一些學(xué)習生活習慣也影響著(zhù)眼睛，不同的習慣會(huì )給眼睛帶來(lái)不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話(huà)）
2、生猜
3、生聽(tīng)了故事后，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識。
三、判斷對錯，加深認識
1、師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護眼睛、預防近視的知識，那么請你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的，給他們貼一副‘眼鏡’�！�
�。ㄐ〗M交流，共同完成，說(shuō)為什么。）
2、生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應該加強，今后做得更好。
3、師小結：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡�！�
四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因
1、師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會(huì )受到傷害，造成嚴重后果，甚至會(huì )導致失明。我給大家講個(gè)故事吧（放鞭炮和玩小棍子導致的眼睛意外傷害事件）�！�
2、生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些會(huì )對眼睛造成傷害的事。
五、師總結
保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識整理到你的“安全寶典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。
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