《夏天來(lái)了》中班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的《夏天來(lái)了》中班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《夏天來(lái)了》中班教案1
主題來(lái)源：
隨著(zhù)立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著(zhù)變化。孩子們似乎對此充滿(mǎn)了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè )的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
主題目標：
1．通過(guò)觀(guān)察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì )下雷陣雨等主要季節特征。
2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識及自我保護的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì )傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。
4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì )畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以?xún)鹊臄�，比較6以?xún)葦档亩嗌僖粯佣唷?/p>
環(huán)境布置：
1．活動(dòng)室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂(lè )瓶等）。
家長(cháng)工作：
1、帶幼兒觀(guān)察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長(cháng)引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng )造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
《夏天來(lái)了》中班教案2
幼兒園中班主題教案：
夏天來(lái)了
一、主題來(lái)源
隨著(zhù)立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著(zhù)變化。孩子們似乎對此充滿(mǎn)了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè )的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題目標
1．通過(guò)觀(guān)察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì )下雷陣雨等主要季節特征。
2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識及自我保護的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì )傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。
4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì )畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以?xún)鹊臄�，比較6以?xún)葦档亩嗌僖粯佣唷?/p>
三、環(huán)境布置
1．活動(dòng)室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂(lè )瓶等）。
四、家長(cháng)工作
1、帶幼兒觀(guān)察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長(cháng)引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng )造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
五、主題網(wǎng)絡(luò )（略）
美工活動(dòng)《漂亮的扇子》
空調電扇扇子節約用水
穿著(zhù)吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨
夏天真熱
夏天
夏天的害蟲(chóng)：知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅
夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜
活動(dòng)一：夏天真熱
目標：
1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學(xué)習怎樣使自己涼快一些
過(guò)程：
1、播放歌曲《夏天來(lái)到了》引入主題。讓孩子知道現在已經(jīng)是夏天了。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己對夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？
陳耿華：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以開(kāi)電風(fēng)扇。
王欣雪：可以用空調。
洪辰：冰箱！
老師：呵！也可以怎么說(shuō)？那冰箱怎么讓我們涼快呢？
洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來(lái)吃！
陽(yáng)陽(yáng)：還可以去游泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老師：還能想出和別的小朋友說(shuō)的不一樣的嗎？
許陽(yáng)平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說(shuō)的不一樣！
孫藏林：冰箱打開(kāi)人在前面站著(zhù)。
老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼兒：好�。�！
王未味：不好！冰箱冷氣要沒(méi)有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當。
活動(dòng)二：玩水
目標：
1、體驗夏天玩水的樂(lè )趣。
2、感受水的特性。
活動(dòng)要求：
1、玩水要盡量不弄濕衣褲。
2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。
過(guò)程：
1、教師因入今天老師要請小朋友來(lái)玩水。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？
3、教師提供幾種玩法：⑴可樂(lè )瓶灌水游戲⑵小紙船運雪花片游戲⑶沉浮游戲
活動(dòng)反思：玩水是孩子們非常樂(lè )忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)現有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來(lái)。本以為孩子一玩水就會(huì )搞的一塌糊涂，沒(méi)想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的.整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開(kāi)心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說(shuō)老師下次再讓我們玩好嗎！
夏天是玩水的好季節，不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不給他們玩水的機會(huì )，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機會(huì )，讓孩子們享受玩水給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。只要老師把活動(dòng)安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考如何節水，怎樣玩水不浪費？
活動(dòng)三：蚊子
目標：
1、知道蚊子給人們帶來(lái)的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。
2、愿意想辦法消滅蚊子。
過(guò)程：
1、幼兒相互交流被蚊子叮過(guò)的經(jīng)驗。
皮膚會(huì )有什么變化？有什么感覺(jué)？
被蚊子叮了該怎么辦？
2、出示蚊子圖片，幼兒觀(guān)察。蚊子長(cháng)的什么樣？蚊子怎么叫？
你們知道蚊子是怎么長(cháng)大的嗎？
3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據幼兒回答教師出示相應的驅蚊和滅蚊物品。
陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：還可以用蚊香。
蔣子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我們家還用過(guò)驅蚊器。
老師：有沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)（驅蚊噴霧器）？
教師強調在使用驅蚊用品時(shí)要注意衛生，拿過(guò)以后一定要用肥皂洗手。
4、游戲拍蚊子。
活動(dòng)反思：教師只在課前自己準備了幾種驅蚊產(chǎn)品。幼兒對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說(shuō)的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會(huì )更高一些。
活動(dòng)四：扇子
目標：
1、學(xué)習用不同的方式裝飾扇子。
2、體驗裝飾活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：各種形狀的扇面、毛線(xiàn)、皺紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、顏料。
過(guò)程：
1、幼兒每人從家里帶來(lái)一把扇子。
2、展示各種扇子，幼兒欣賞。
3、幼兒裝飾扇面。
教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。
4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線(xiàn)或皺紙條當扇子。
活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運用多種材料來(lái)裝飾扇子，他們不會(huì )較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì )使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。
活動(dòng)五：夏天的西瓜
活動(dòng)目標：
1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來(lái)的舒爽。
2、體驗和大家分享西瓜的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：西瓜兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示西瓜引導幼兒觀(guān)察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷。
2、幼兒接觸西瓜來(lái)進(jìn)一步感知西瓜。
�、倜鞴息谇形鞴息鄢晕鞴�
3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎上來(lái)畫(huà)西瓜。
4、說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的西瓜及西瓜的故事。
活動(dòng)反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來(lái)沒(méi)有想今天這樣來(lái)仔仔細
細的“研究”西瓜，以下子孩子們覺(jué)得西瓜太可愛(ài)了！在活動(dòng)中教師還引導幼兒與他人分享美食，體驗了共同分享的快樂(lè )！
活動(dòng)六：電扇和空調
活動(dòng)目標：
1、感受電扇、空調在夏天給人們帶來(lái)的舒適。
2、學(xué)習辨別電扇和空調的不同。
活動(dòng)準備：電扇、空調
活動(dòng)過(guò)程：
1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？
2、打開(kāi)電扇，幼兒感受。
現在，你覺(jué)得怎么樣？
3、打開(kāi)空調，幼兒感受。和剛才相比，你覺(jué)得怎么樣？有什么不一樣？
4、用空調前，我們要做好什么準備工作？
5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。
活動(dòng)反思：現在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調非常熟悉，有的小朋友用起來(lái)非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說(shuō)并且注意到在使用是的安全問(wèn)題。在最后的兒歌學(xué)習中滲透了分享的教育，有助于培養幼兒良好的社會(huì )性情感。
活動(dòng)七：：傷心的小水滴
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事。
2、師講述故事，讓幼兒初步懂得節約用水。
活動(dòng)準備：指偶、水滴娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師請幼兒根據日常生活經(jīng)驗，談?wù)勊闹匾浴?/p>
2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節約用水。
�。�1）教師利用教具，講述故事的第一部分
�。�2）講述故事的第二部分
3、教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們去找一找哪里還有傷心的小水滴在哭，如果聽(tīng)到了，我們該怎么呢？
4、節約用水的習慣培養要落實(shí)在日常生活中，堅持始終。
活動(dòng)反思：通過(guò)故事教學(xué)幼兒對節約用水有了一定的認識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。
活動(dòng)八：遮擋陽(yáng)光
活動(dòng)目標：
1、感受夏天陽(yáng)光的強烈，天氣的炎熱。
2、嘗試遮擋陽(yáng)光的方法。
活動(dòng)準備：太陽(yáng)傘、帽子、手帕、紙板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起到戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）太陽(yáng)看上去怎么樣？
�。�2）到外面站一會(huì )，有什么感覺(jué)？
�。�3）想個(gè)辦法來(lái)遮住火辣辣的太陽(yáng)。
2、幼兒自由選擇用不同的物品來(lái)?yè)踝』鹄崩钡奶?yáng)。
�。�1）什么東西可以遮住太陽(yáng)的陽(yáng)光？
�。�2）什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？
�。�3）什么東西遮陽(yáng)光最方便？
活動(dòng)反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽(yáng)，但是有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？什么東西遮陽(yáng)光最方便？”的時(shí)候不會(huì )去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細化的問(wèn)題引導幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結論。
活動(dòng)九：夏天的雷雨
活動(dòng)目標：
1、知道夏天常下雷雨。
2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。學(xué)習觀(guān)察天氣變化。
活動(dòng)準備：注意天氣預報，做好雷雨前的觀(guān)察準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察下雷雨前的情況。
�。�1）太陽(yáng)公公到那里去了？
�。�2）天空中出現了什么？是什么顏色的？
�。�3）你聽(tīng)到了什么聲音？
2、引導幼兒觀(guān)察下雷雨時(shí)的情形。
�。�1）現在你聽(tīng)到了什么聲音？
�。�2）雨從那里來(lái)？落到那里？
3、引導幼兒觀(guān)察雷雨后的情景及人的感受。
活動(dòng)反思：生活即學(xué)習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機會(huì )我們對雷雨進(jìn)行了觀(guān)察。幼兒在觀(guān)察中發(fā)現：��！我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì )打雷？老師準備了生動(dòng)形象的故事給予了講解，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現象，只要我們用心就會(huì )發(fā)現！
主題活動(dòng)小結:
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)星期的《夏天來(lái)了》主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動(dòng)。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng)，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽(yáng)》、《夏天的雷雨》。孩子們在《玩水》、《西瓜》、《遮擋太陽(yáng)》這三個(gè)活動(dòng)中表現出了極高的活動(dòng)積極性，而且活動(dòng)的情緒非常的好，始終是非�？鞓�(lè )的。由此可見(jiàn)，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內容遠不止這些，但由于學(xué)期即將結束要開(kāi)展期末工作，因此活動(dòng)必需結束。但是，可愛(ài)的夏天還不會(huì )那么快結束，我們還有機會(huì )在日常生活中，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)繼續開(kāi)展活動(dòng)，以滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)需要。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
《夏天來(lái)了》中班教案3
教學(xué)目標：
1、能對西瓜皮進(jìn)行多角度的觀(guān)察，并展開(kāi)大膽、豐富的想象。
2、能根據西瓜皮不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節的創(chuàng )造性講述，發(fā)展完整表達的語(yǔ)言能力。
3、體驗語(yǔ)言創(chuàng )作與交流的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節的創(chuàng )造性講述教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)闖關(guān)游戲引導幼兒對西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度觀(guān)察，并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng )造性表達。
教學(xué)準備：
1.經(jīng)驗準備---有根據物體不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想的經(jīng)驗
2.物質(zhì)準備---各種造型的西瓜皮、盤(pán)子、闖關(guān)記錄表、即時(shí)貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡(泡沫板做的)
教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)
教育理論依據：
1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》實(shí)施細則中指出：教育目標應以《細則》提出的領(lǐng)域目標及內容與要求為依據，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際情況來(lái)確定;教育內容的選擇要貼近幼兒的生活、感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
2、《幼兒園快樂(lè )與發(fā)展課程》教師教學(xué)用書(shū)中提出'大班教學(xué)活動(dòng)的特殊性'：大班幼兒感知經(jīng)驗豐富，好奇心強、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡做有挑戰的事情;學(xué)習活動(dòng)中要有對他們已有感知經(jīng)驗的初步梳理、概括和提升。
3、《幼兒心理學(xué)》一書(shū)中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽;《細則》大班科學(xué)領(lǐng)域針對幼兒思維的分析也提出：5-6歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼兒自由回答)
二、西瓜皮展覽會(huì )
1、教師：接下來(lái)我們要參加一個(gè)《西瓜皮》展覽會(huì )，請大家看看展覽會(huì )的西瓜皮是什么樣的，說(shuō)說(shuō)它們像什么?
2、參觀(guān)守則，與幼兒討論參觀(guān)時(shí)的注意事項3、參加展覽會(huì )。幼兒自主交流，教師及時(shí)回應幼兒。
三、闖關(guān)游戲
1、介紹游戲玩法：根據每關(guān)的要求進(jìn)行游戲，闖過(guò)一關(guān)就會(huì )得到一面紅旗2、闖關(guān)開(kāi)始：
第一關(guān)'選一塊西瓜皮，用像……說(shuō)一句話(huà)'如：這塊西瓜皮像小船，老鼠用它來(lái)過(guò)河第二關(guān)'再選一塊西瓜皮，說(shuō)說(shuō)它像什么?用這兩塊西瓜皮說(shuō)句話(huà)'如：這塊西瓜皮像小草，(結合第一關(guān)所選的西瓜皮)老鼠坐船來(lái)到對岸的草地上。
第三關(guān)'兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說(shuō)說(shuō)它們像什么，并說(shuō)句話(huà)'(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結果，幼兒陸續將其呈現在西瓜城堡里)
四、闖關(guān)結束，分享成功組織幼兒看西瓜城堡請個(gè)別幼兒講述自己用三塊瓜皮進(jìn)行創(chuàng )造性講述五、活動(dòng)延伸：西瓜皮拼擺幼兒通過(guò)創(chuàng )造性講述活動(dòng)，對西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是老師隨機利用這些西瓜皮組織幼兒進(jìn)行拼擺游戲。
1、幼兒自選瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形狀
2、幼兒把切割好的瓜皮進(jìn)行拼擺，組合成有情境的拼擺作品
3、根據拼擺出的情境進(jìn)行創(chuàng )造性講述
《夏天來(lái)了》中班教案4
活動(dòng)目標：
1、知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。
2、懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)，體驗夏天的快樂(lè )。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2、動(dòng)物頭飾若干
3、關(guān)于夏天的圖片
4、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?
幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什么季節會(huì )經(jīng)常下雷雨呢?
幼：夏天
二、說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì )有哪些變化啊?
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫
三、欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
游戲：躲雨今天啊，老師請來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))
師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧
小結：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們人是不可以躲在樹(shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
《夏天來(lái)了》中班教案5
活動(dòng)目標：
1.知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。
2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)。
活動(dòng)準備：
1.在活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2.動(dòng)物頭飾若干
3.關(guān)于夏天的圖片
4.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一.雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?
幼：雨聲
師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?
幼：雷聲
師：那你知道在什么季節會(huì )經(jīng)常下雷雨呢?
幼：夏天
二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì )有哪些變化啊?
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫
三.欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
四.游戲：躲雨今天啊，老師請來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))
師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?
幼：雷聲
師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧
小結：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們人是不可以躲在樹(shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
五.活動(dòng)延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?
活動(dòng)反思：
雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當。
《夏天來(lái)了》中班教案6
活動(dòng)目標：
1、知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。
2、懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)，體驗夏天的快樂(lè )。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2、動(dòng)物頭飾若干
3、關(guān)于夏天的圖片
4、PPT課件活動(dòng)過(guò)程：
一、雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音��？
幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢？
幼：雷聲師：那你知道在什么季節會(huì )經(jīng)常下雷雨呢？
幼：夏天二．說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì )有哪些變化��？
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫三．欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
二、游戲：躲雨今天啊，老師請來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè)）師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音��？
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們人是不可以躲在樹(shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
三、活動(dòng)延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛？
活動(dòng)反思：
雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當。
【《夏天來(lái)了》中班教案】相關(guān)文章：
夏天來(lái)了中班教案07-12
《夏天來(lái)了》中班教案12-14