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小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案

時(shí)間:2022-06-24 16:24:43 教案 我要投稿

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案,歡迎大家分享。

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案1

  一、活動(dòng)目的:

  1、培養學(xué)生的環(huán)保意識,認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性,提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

  2、通過(guò)班會(huì )活動(dòng),了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環(huán)境保護的重要性,爭做環(huán)保小衛士。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布本次主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。

  主持人:人類(lèi)的生存,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)海洋,離不開(kāi)江河,離不開(kāi)森林,離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地,離不開(kāi)礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。今天,讓我們通過(guò)“低碳生活,綠色家園”的主題班會(huì ),來(lái)認識保護環(huán)境的重要性,從我做起,做環(huán)保的小衛士吧。

  2、小品表演《“三廢”的對話(huà)》。

  噪音:(大聲地先學(xué)各種聲音,如喇叭聲等,對其他兩廢)朋友們,近年來(lái)我們噪音的隊伍日益壯大,汽車(chē)的喇叭聲、工廠(chǎng)的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多開(kāi)心,多開(kāi)心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽(tīng)力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作,哈哈,多開(kāi)心!

  廢渣:(對噪音)老弟,比起我來(lái),你差遠了!我占的地盤(pán)比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠(chǎng)、農場(chǎng)、人們的居住區源源不斷地產(chǎn)生出來(lái),要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的'天下。我們可以污染環(huán)境,,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。

  廢氣:(對噪音,廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會(huì )得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長(cháng),使樹(shù)木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過(guò)我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會(huì )得胃癌、腸癌等疾病,嚴重的還會(huì )引起死亡?,我多能!哼!

  廢水:(對廢氣)老兄,你的能耐比起我來(lái),那真是小巫見(jiàn)大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方,魚(yú)蝦會(huì )死亡,莊稼不能長(cháng),人們不要說(shuō)飲用我,看見(jiàn)我就要怕三分。人飲用的水,只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,就會(huì )得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

  噪音:(得意忘形地)弟兄們,走!

  “三廢”到處活動(dòng),于是,樹(shù)木枯萎,人和動(dòng)物均染上疾病,垂頭喪氣無(wú)精打采,一片頹廢的景象。

 。ê鋈,遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設,依法保護環(huán)境,誰(shuí)污染誰(shuí)治理,誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護,誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復,誰(shuí)利用誰(shuí)補償。

  噪音:(著(zhù)急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們,聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)現在很重視環(huán)境的保護,他們采取了很多措施來(lái)對付我們,不但一個(gè)國家、一個(gè)地區在行動(dòng),而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了。

  廢渣:是啊,我聽(tīng)說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是:促進(jìn)低碳經(jīng)濟。

  廢氣、廢水:人們只要行動(dòng)起來(lái),我們就無(wú)立足之地了,怎么辦呢?

  口號聲再起,“三廢”連忙消失了。

  3、學(xué)生介紹環(huán)保知識、小故事,介紹“低碳生活”的概念。

  4、小組討論:低碳生活,我們能做些什么?

  5、學(xué)生介紹低碳生活的小竅門(mén)。

  6、小小兒歌誦《低碳生活,幸福少年》

  低碳生活,從我做起。

  節約用電,珍惜水源。

  愛(ài)惜糧食,不要浪費。

  多坐公交,少開(kāi)汽車(chē)。

  多用手帕,少用紙巾。

  多爬樓梯,少乘電梯。

  自備手帕,自帶筷子。

  自攜水杯,自用布袋。

  低碳生活,幸福少年。

  7、欣賞短片《綠色家園》

  8、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)!

  三、班主任總結

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案2

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì )。

  班會(huì )目的:

  通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì ),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學(xué)生懂得節約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題,呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

  班會(huì )準備:

 。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W(xué)生,詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會(huì )教育作好充分準備工作。

 。ǘ⿲W(xué)生準備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

 。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫(xiě)班會(huì )主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì )

  一、引入班會(huì )主題

  1、欣賞音樂(lè )《地球,你好嗎?》

  教師:我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢?

  教師:同學(xué)們,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。

  2、自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象,了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)

  3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

  二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

  學(xué)生小組討論后回答,教師小結

 、俚吞迹╨ow carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。

 、诘吞忌睿╨ow-carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

 、诮處煟汉(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

  小組自由討論,學(xué)生各抒己見(jiàn)。

  三、“低碳世博”知多少

  師:低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。

  學(xué)生在預習的基礎上,通過(guò)查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。

  四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

  教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

  學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)

  五、課堂總結:

  師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園,讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案3

  一、活動(dòng)背景

  很多孩子平時(shí)都在喝牛奶、飲料,殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒,都是可回收的,有價(jià)值的資源。以利樂(lè )包飲料紙盒為例,消費者使用后的利樂(lè )包,每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料,通過(guò)再生加工利用,就能制成再生紙、文具、托盤(pán)、課桌椅、垃圾桶等各種用品;厥1000個(gè)這樣的紙盒就等于保護了一顆大樹(shù)?墒情L(cháng)期以來(lái),絕大多數的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中,裝運到垃圾場(chǎng)進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個(gè)廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上,即便是采用焚燒處理也會(huì )產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境,危害人類(lèi)健康。

  二、活動(dòng)宗旨

  為了教育引導少先隊員樹(shù)立節約意識,倡導“低碳”理念,進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動(dòng),團市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開(kāi)展以“倡導低碳生活,點(diǎn)燃愛(ài)心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán);顒(dòng)。這些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)習用品,體育器材等捐助給貧困山區,為他們建設愛(ài)心中隊角。

  三、參與人員

  全體3——5年級學(xué)生。

  四、回收流程和要求

  回收分為四步:

  首先,少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒?梢允亲约汉韧甑,也可以是從親戚朋友那邊收集的,主要為利樂(lè )磚和利樂(lè )枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過(guò)一定的處理。

  處理分為5步:

  1、折:掀起折角;

  2、壓:壓扁包裝;

  3、剪:沿牛奶飲料盒的上端剪一個(gè)大開(kāi)口。

  4、洗:用水將紙盒內沖洗干凈(防止異味);

  5、晾:將紙盒的開(kāi)口朝下晾干,等待回收。

  第二步是班級回收。每月xx日(具體根據大隊部通知)進(jìn)行班級統一回收,并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時(shí)最好將紙盒捆綁好,方便攜帶和整理。

  第三步是學(xué);厥。待班級回收好后,以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。

  第四步是各區片回收。每月xx日,xx市少工委會(huì )有專(zhuān)門(mén)的工作人員到我們學(xué)校來(lái)回收紙盒。

  五、評比辦法

  在學(xué)期末的時(shí)候,學(xué)校還會(huì )依據各班回收工作開(kāi)展情況,回收量統計總和,對表現突出的班級以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵,評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛士。

  讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)吧,以你我的舉手之勞,一起創(chuàng )造資源更節約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天,同時(shí)為貧困山區獻出自己的一份愛(ài)心!

小學(xué)生低碳環(huán)保小常識教案4

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)節能低碳環(huán);顒(dòng),幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區,爭創(chuàng )環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。

  二、活動(dòng)主題:

  傳播低碳文明,參與節能環(huán)保行動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月x日——20xx年6月x日。

  四、活動(dòng)安排:

  1、師生共同設計低碳環(huán)保宣傳標語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口,寫(xiě)在教室明顯地方一個(gè)月。

  2、結合團隊活動(dòng),參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。

  3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識宣傳。

  4、國旗下演講。

  5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報。

  五、具體各階段任務(wù)

  本次活動(dòng)主要安排以下內容:開(kāi)展一次節約比賽活動(dòng),辦一張手抄報,出一期板報,為家庭、學(xué)校出一個(gè)有創(chuàng )意的“低碳生活金點(diǎn)子”;顒(dòng)具體實(shí)施:

  1、認真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案。

  2、利用學(xué)校廣播站向學(xué)生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會(huì )的重要意義,提高學(xué)生的思想認識水平。

  3、以班級、級部為單位,開(kāi)展節約比賽活動(dòng),抵制浪費現象,倡導低碳生活方式。

  4、組織“低碳生活金點(diǎn)子”搜集。

  5、組織手抄報比賽。

  6、引導學(xué)生通過(guò)多種途徑,積極向家長(cháng)宣講低碳生活觀(guān)念和生活方式,共建節約型家庭。

  7、搞好材料整理和歸檔,保留圖片等過(guò)程性資料。

  六、活動(dòng)建議:

  1、多運動(dòng),少看電視機,少上網(wǎng),多與家人和朋友聚聚,多出去散散步。

  2、盡量吃綠色食品,多喝水,少喝酒和碳酸類(lèi)飲料,高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

  3、用節能燈代替白熾燈,瓦數(功率)盡量低點(diǎn),照明夠了就行,而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。

  4、近距離外出,盡量使用非機動(dòng)車(chē)(步行或自行車(chē))

  5、不亂丟垃圾,進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  6、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調。

  7、多開(kāi)窗多通風(fēng),隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭,關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視,關(guān)空調,關(guān)電腦。

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