幼兒園大班數學(xué)教案：夏天的池塘

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)教案：夏天的池塘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒有序的觀(guān)察，并學(xué)習正確地讀圖做記錄。

　　2.復習10以?xún)鹊臄�、按數取物、按物取數等內容�?/p>

　　3.培養幼兒手口一致數數的能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導幼兒有序的觀(guān)察，并學(xué)習正確地讀圖。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過(guò)活動(dòng)學(xué)習正確地讀圖做記錄。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分談話(huà)引題：

　　教師：小朋友好，今天數字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們愿意嗎？那我們先來(lái)看看都有哪些數字寶寶來(lái)到了我們身邊。（請小朋友伸出小手把它讀出了）二、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫(xiě)數字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數1-20。(小朋友認識了這些數字寶寶，數字寶寶也著(zhù)急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小魔星)。

　　2.游戲"有趣的.小魔星"。

　　(1)請幼兒聽(tīng)鈴鼓聲拿相應數量的小魔星，看誰(shuí)拿的又快又準。

　　桌子上的小筐里老師為小朋友準備了不同顏色的小魔星，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓，小朋友就要從小筐里取幾個(gè)小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友聽(tīng)明白了沒(méi)有。好，游戲開(kāi)始，小朋友仔細聽(tīng)，看誰(shuí)拿的又快又準。（教師拍3下，5下、6下、8下）鼓勵又快又準的小朋友。小朋友還想玩嗎？哪我們換一種玩法。

　　(2)教師出示數卡，幼兒根據數卡上的數拿相應的小魔星。（出示數4、數7、數9、數10）

　　(3)幼兒之間相互檢查。（小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對了嗎）剛才小朋友游戲玩的特別好，接下來(lái)我們要比一比誰(shuí)的反應快。

　　3."比比誰(shuí)的反應快"。

　　(1)教師出示不同的實(shí)物卡，請幼兒用目測點(diǎn)數的方法快速說(shuō)出正確數量。提問(wèn)：圖中是什么，各有幾個(gè)？幼兒個(gè)別回答。

　　小結：好了游戲到此結束，小朋友玩得好，反應也快。接下來(lái)老師這里有幾個(gè)漂亮的池塘要讓小朋友來(lái)看一看。

　　4."夏天的池塘"。（出示課件，幼兒觀(guān)察）

　　(1)出示橢圓形池塘。

　　天氣好熱呀，小魚(yú)寶寶都游到水面上來(lái)了。小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的？里面有幾條小魚(yú)？

　　(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數小魚(yú)的數量。

　　(3)老師根據幼兒所說(shuō)的結果在黑板上做記錄。

　　(4)出示長(cháng)方形池塘。小蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，就像小飛機一樣。請小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的？水面上有幾只蜻蜓在飛？

　　(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數小蜻蜓的數量。

　　(6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結果。

　　(7)出示梯形池塘。青蛙呱呱唱，小朋友真快樂(lè )，大家看看，這個(gè)池塘是什么形狀的？水面上有幾只青蛙？

　　(8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結果�，F在小朋友來(lái)看這張圖片咱們回憶一下梯形、長(cháng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數量是多少。先來(lái)看梯形池塘，梯形池塘里有誰(shuí)，有幾只青蛙。教師示范圈畫(huà)部分內容。

　　(9)出示《夏天的池塘》圈畫(huà)部分內容（掛圖），分別請幼兒回憶梯形、長(cháng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數量是多少。

　　(10)教師請2位幼兒在黑板上操作圈畫(huà)部分內容。

　　(11)利用《幼兒用書(shū)》第19頁(yè)進(jìn)行操作練習。找一位小朋友在電腦上操作。

　　(12)講評幼兒作業(yè)。（作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手）

　　三、結束部分

　　1.教育幼兒喜歡大自然，保護小動(dòng)物。（小朋友說(shuō)夏天的池塘漂亮嗎？有了小動(dòng)物更漂亮，因此我們的小朋友要保護小動(dòng)物，愛(ài)護的環(huán)境，不能在水中扔垃圾，不能傷害小動(dòng)物。

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