中班世界環(huán)境日的教案（精選11篇）
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班世界環(huán)境日的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班世界環(huán)境日的教案 篇1
活動(dòng)目標
1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫(huà)，審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現身邊的美，喜歡觀(guān)察身邊的美的東西。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備
畫(huà)好傘的輪廓、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、漂亮雨傘的課件
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的圖形，線(xiàn)條裝飾雨傘
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng )新一些新的裝飾線(xiàn)條、圖案
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)興趣：
(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀(guān)察
(三)幼兒創(chuàng )作
1、那么我們現在趕快來(lái)做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作，教師巡回指導。
指導幼兒用不同的線(xiàn)、圖案裝飾小花傘。
(四)展示交流并總結
1、請幼兒把畫(huà)好的傘給老師和好朋友看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的?
2、教師總結：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時(shí)多觀(guān)察，學(xué)習更多的裝飾畫(huà)的本領(lǐng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導幼兒根據自己的意愿，創(chuàng )造性的運用這些技能。
本文擴展閱讀：傘是一種遮陽(yáng)或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。
中班世界環(huán)境日的教案 篇2
教學(xué)內容：
OnlyOneEarth
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題；
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片；
3、收集和整理資料的能力。
過(guò)程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái)，通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)：
1、世界環(huán)境日的由來(lái)
2、開(kāi)展環(huán)境保護的措施和建議
3、增強環(huán)境保護的觀(guān)念教學(xué)難點(diǎn)：
1、環(huán)境保護措施交流
2、環(huán)境保護意識深化
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
新課教學(xué)：
世界環(huán)境日
關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思嗎?
中班世界環(huán)境日的教案 篇3
活動(dòng)目標：
萌發(fā)愛(ài)護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
萌發(fā)愛(ài)護水資源的情感
難點(diǎn)：
能正確協(xié)調地鉆
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準備：
鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長(cháng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分老師當鴨媽媽?zhuān)∨笥旬斝▲�，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè )鍛煉身體。復習游戲“長(cháng)高了，變矮了”(“長(cháng)高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰(shuí)長(cháng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。
二、基本部分
1.學(xué)習新動(dòng)作
�、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問(wèn)題。
�、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過(guò)?
�、鄣贸鰟�(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;
�、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙�(lái)回練習鉆;
�、菡垈�(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;
�、抻變豪^續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線(xiàn)后;
2.游戲“快快逃出污染區”
�、僦v解游戲玩法：游戲開(kāi)始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過(guò)兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚(yú)，然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內，等到把小魚(yú)抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線(xiàn)路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。
�、谟變河螒�，教師強調游戲規則：小鴨必須從原線(xiàn)路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結束部分
1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時(shí)逃離，會(huì )發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì )有污染區?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來(lái)保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂(lè )地長(cháng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”
4.放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
延伸活動(dòng)
1.提醒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區周?chē)鷮ふ椅廴緟^，探詢(xún)被污染的原因。
2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開(kāi)討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
活動(dòng)評析
一、設計意圖基于中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)服他們愛(ài)護水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過(guò)本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習鉆的過(guò)程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設計側重于幼兒愛(ài)護水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線(xiàn)索來(lái)貫穿始終，通過(guò)小鴨鍛煉、捉魚(yú)、逃離污染區等情節來(lái)吸引幼兒，讓幼兒在快樂(lè )的體育游戲活動(dòng)中形成愛(ài)護水源、保護生物的環(huán)境意識。
二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂(lè )地練習鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的中班幼兒在游戲過(guò)程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設計很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。
中班世界環(huán)境日的教案 篇4
一、指導思想
通過(guò)“65”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節能活動(dòng)，積極投入到環(huán)境保護科普社會(huì )實(shí)踐之中。
二、活動(dòng)主題
世界主題：
中國主題：
學(xué)校主題：
三、活動(dòng)時(shí)間
6月3日——6月7日
四、活動(dòng)內容
1、制定20XX年世界環(huán)境日活動(dòng)方案。（5月30日前）
2、進(jìn)行一次國旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出保護環(huán)境的倡議。（6月3日）
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語(yǔ)。（6月3日）
4、利用班隊課組織觀(guān)看環(huán)保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長(cháng)→下載文件夾→“環(huán)保動(dòng)畫(huà)片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）
5、全體專(zhuān)任教師結合所教學(xué)科上交一份體現環(huán)保內容的教案，請在教案中標識出環(huán)保教育內容。
五、活動(dòng)要求
1、請各班級根據國旗下講話(huà)發(fā)出的倡議，結合本班實(shí)際，向學(xué)生提出一些具體的保護環(huán)境的要求（如對學(xué)生進(jìn)行行規教育等）。
2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學(xué)生觀(guān)看環(huán)保動(dòng)畫(huà)片，學(xué)校將進(jìn)行檢查。
3、請各位專(zhuān)任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。
中班世界環(huán)境日的教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)廢舊材料分類(lèi)收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
2、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實(shí)際的行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月5日
三、活動(dòng)參與對象：全園師生
四、活動(dòng)準備：
1、做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師
2、通過(guò)家校通短信、班級談話(huà)等形式做好活動(dòng)宣傳工作
3、策劃好活動(dòng)方案，落實(shí)好組織活動(dòng)的教師
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：小手牽大手，我為廢舊材料找個(gè)家
1、請四個(gè)中班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛士”的紅帶子，在四個(gè)分類(lèi)廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類(lèi)投放廢舊材料。
2、晨間來(lái)園的孩子和家長(cháng)一起分類(lèi)投放廢舊材料。
活動(dòng)二：“爭做環(huán)保小衛士”宣誓活動(dòng)
1、全園師生集中在幼兒園的大操場(chǎng)上
2、宣誓前的談話(huà)
�。�1）小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎？
�。�2）在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢？
�。�3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱(chēng)得上“綠色小使者”這個(gè)稱(chēng)號呢？
�。�4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作為生活在這個(gè)地球上的我們有責任也有義務(wù)要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓世界充滿(mǎn)綠色。
3、觀(guān)看環(huán)保時(shí)裝秀
4、宣誓儀式
宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動(dòng)。
5、環(huán)保行動(dòng)倡議
師：環(huán)保不是一句口號，也不是一個(gè)形式，他需要我們每一個(gè)人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時(shí)候，我倡議讓我們從此刻開(kāi)始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！
活動(dòng)三：變廢為寶大行動(dòng)
各班自主開(kāi)展變廢為寶活動(dòng)，中班組以手工創(chuàng )意活動(dòng)為主，中班以建構活動(dòng)為主，中班以廢舊材料當打擊樂(lè )進(jìn)行表演為主。
中班世界環(huán)境日的教案 篇6
活動(dòng)目標
1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強環(huán)保意識。
2．在成人指導下，能主動(dòng)與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1．6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。
�、俳處煟骸拔覀冎�?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導幼兒回答。
�、谔釂�(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。
2．“世界環(huán)境日”的主題。
�、� 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系�！�
�、诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。
3．教師提問(wèn)、幼兒討論。
�、俳處煟骸霸诃h(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
�、诮處煶鍪经h(huán)境保護宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內容。
�、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì )每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
�、芙處煟骸坝械娜瞬恢肋@一節日、不知道怎么保護環(huán)境�！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的'話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7．講評活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節假日請家長(cháng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時(shí)機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
中班世界環(huán)境日的教案 篇7
教學(xué)內容：
OnlyOneEarth
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題；
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片；
3、收集和整理資料的能力。
過(guò)程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái)，通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)：
1、世界環(huán)境日的由來(lái)
2、開(kāi)展環(huán)境保護的措施和建議
3、增強環(huán)境保護的觀(guān)念教學(xué)難點(diǎn)：
1、環(huán)境保護措施交流
2、環(huán)境保護意識深化
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
新課教學(xué)：
世界環(huán)境日
關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思嗎?
中班世界環(huán)境日的教案 篇8
活動(dòng)目標
讓班內每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛(ài)護環(huán)境更要保護環(huán)境。
讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
大膽說(shuō)出自己對保護環(huán)境的理解。
樂(lè )于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習慣，需要改正應該養成愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。
難點(diǎn)：孩子接受問(wèn)題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動(dòng)準備
1.一頂帶有機玻璃的遮陽(yáng)帽。
2.幾張環(huán)境被嚴重污染的圖片。
3.生病帶著(zhù)口罩的兒童。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗看看會(huì )發(fā)現什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機玻璃上會(huì )在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么?好看嗎?美麗嗎?孩子們回答后接著(zhù)發(fā)問(wèn)為什么會(huì )有這么美麗的七彩虹。
2.說(shuō)出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問(wèn)題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著(zhù)重說(shuō)明空氣污染了就會(huì )讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染�？諝鉃槭裁磿�(huì )污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛(ài)護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習慣。要愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì )破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì )引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境，人人有責。
教學(xué)反思
以往雖發(fā)現了亂丟垃圾不是一個(gè)好習慣，應該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)提醒了事，沒(méi)有認識到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認識到孩子們認知能力理解能力。通過(guò)本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，通過(guò)學(xué)習明白只有教育觀(guān)念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì )達到目標成為一名合格的幼教工作者。
中班世界環(huán)境日的教案 篇9
活動(dòng)目標
1、認識水污染、空氣污染、廢水污染，了解這些環(huán)境污染的危害性。
2、對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養幼兒良好的環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力，比較能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護環(huán)境的方法。
2、認識廢水、廢氣和廢物。
活動(dòng)準備
清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機、投影儀、煤油燈、圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影
1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。
2、討論：清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受，被污染的環(huán)境給我們帶來(lái)什么感受。
二、比較分析，認識廢水、廢氣、廢物
1、觀(guān)察比較清水和污水，使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請幼兒觀(guān)察桌上一杯清水和一杯污水，比較它們的氣味，顏色有什么不同。
將污水倒入清水里，再觀(guān)察杯里的水發(fā)生了什么變化。
2、觀(guān)察廢氣，使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì )污染環(huán)境，讓幼兒觀(guān)察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒(méi)有顏色，再氣空氣放出來(lái)聞一聞是否有氣味。
教師燃燒柴物，讓幼兒觀(guān)看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。
將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上，讓幼兒觀(guān)察白紙發(fā)生了什么現象?
3、介紹垃圾污染
組織幼兒看圖片：許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。
教師：是什么東西把蒼蠅引來(lái)了?
小潔：垃圾的臭味把蒼蠅引來(lái)了，讓垃圾污染了我們周?chē)沫h(huán)境。
三、組織引導幼兒討論
1、環(huán)境被污染后對人類(lèi)、動(dòng)植物有哪些害處?
2、保護環(huán)境的重要性。
3、我們如何保護好環(huán)境?
四、總結。
教學(xué)反思
教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，教師為主導，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)小實(shí)驗，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀(guān)察、討論過(guò)渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀(guān)察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。
中班世界環(huán)境日的教案 篇10
【活動(dòng)目標】
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
【教學(xué)準備】
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。
2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤(pán)、水桶)，多煤體課件。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò )下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲并導入新課。
1、游戲：一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節日的小游戲。請大家注意搶答。
(分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)
2、導入新課：那我們今天來(lái)認識4月22日——世界地球日
二、新授。
1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來(lái)：那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡(jiǎn)報)
2、引導幼兒感受地球的美好
(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著(zhù)非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。
(分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片)
3、引導幼兒感受地球現狀
(出示：但是)但是由于人類(lèi)對地球資源開(kāi)發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。
(分別出示照片)
4、引導幼兒交流資料：其實(shí)這些只是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。
5、引導幼兒發(fā)表自己的感受
誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話(huà)介紹給全班小朋友聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，因為我們都明白：地球只有一個(gè)，它是我們唯一的家園。
6、欣賞作品
師：其實(shí)絕大多數人類(lèi)是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì )看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。
三、學(xué)生創(chuàng )作。
作品欣賞完了，下面請大家動(dòng)手試試。
要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫(huà)筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現狀的擔憂(yōu)，還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。
幼兒創(chuàng )作，教師巡視輔導。
四、展示作品。
1、說(shuō)說(shuō)自己的作品。
2、評評別人的作品。
教學(xué)反思
整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。
中班世界環(huán)境日的教案 篇11
活動(dòng)目標
1.練習雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調。
2.體驗用廢舊器材做的玩具來(lái)鍛煉身體的快樂(lè )。
3.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調、為什么廢舊物品可利用
活動(dòng)準備
易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊
活動(dòng)過(guò)程
1. 熱身運動(dòng)：隨音樂(lè )做易拉罐操，活動(dòng)全身。
2.自由式活動(dòng)：
(1)自己去探索易拉罐的各種玩法，(跳、頂、踢等動(dòng)作)。
(2)自由組合，嘗試用各種器材組合起來(lái)鍛煉身體。
3.老師為幼兒講解，練習用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。
4.競賽游戲“環(huán)境小衛士”。
玩法：將幼兒分成四組，聽(tīng)老師命令，各隊第一個(gè)幼兒走過(guò)斷橋(間隔積木)，在場(chǎng)地上任選一個(gè)易拉罐，用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回，第二個(gè)幼兒即可跑出，在規定時(shí)間看哪一隊清除易拉罐最多。
5.活動(dòng)結束，小結：幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與，也累了滿(mǎn)頭大汗，而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)成就感。
教學(xué)反思
這是一節簡(jiǎn)單有趣，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的快樂(lè )，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動(dòng)中有了認識，在幼小的心中種下“環(huán)�！钡姆N子。
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