【推薦】小班教案模板合集4篇

　　作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。

　　2、學(xué)說(shuō)“××，××飛呀飛”的短句，進(jìn)行簡(jiǎn)單的句式模仿。

　　3、培養幼兒動(dòng)作的敏捷性和遵守游戲規則的良好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　飛舞的蜻蜓教具一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、邊念游戲兒歌，邊抖動(dòng)飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的興趣。接著(zhù)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念游戲兒歌，重點(diǎn)練習發(fā)準“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，讓幼兒基本了解游戲的內容。

　　2、提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等問(wèn)題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網(wǎng)，手指做蜻蜓的方式開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　3、向幼兒介紹游戲的玩法和規則：

　�。�1）扮網(wǎng)的幼兒必須將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。游戲時(shí)，大家必須念兒歌。

　�。�2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。

　�。�3） 被捉住的幼兒必須說(shuō)“××，××飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉××”的游戲。若同時(shí)抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續進(jìn)行。

　　4、先組織幼兒討論，豐富有關(guān)游戲的知識和經(jīng)驗。

　　師“還有哪些動(dòng)物或蟲(chóng)子是在天上飛的？”（引導幼兒說(shuō)鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼兒用“××，××飛呀飛”的短句來(lái)表達。

　　接著(zhù)教師扮網(wǎng)，請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲2"3遍。

　　5、先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。然后請一對幼兒上來(lái)表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡(jiǎn)單的評價(jià)。最后，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網(wǎng)。游戲活動(dòng)前，教師提醒幼兒遵守規則，與同伴友好協(xié)商及交往，使游戲活動(dòng)開(kāi)展的更加快樂(lè )。

小班教案 篇2

　　教案目標：

　　1、引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。

　　2、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。

　　教案準備：幼兒春節活動(dòng)的照片。

　　教案過(guò)程：

　　1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。

　　師：你是在哪里過(guò)春節的？春節你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么？春節你吃過(guò)什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　3、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。

　　延伸活動(dòng)： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　音樂(lè )活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：

　　律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡音樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　2、探索自己身體哪些部位會(huì )動(dòng)作。

　　3、初步對音樂(lè )活動(dòng)有一個(gè)認識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　喜歡音樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )意跟隨老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能連續隨音樂(lè )做出兩個(gè)動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　鋼琴、樂(lè )譜《拍手點(diǎn)頭》、《捏攏放開(kāi)》，小椅子整齊列隊擺放好。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：以猜謎的形式引出小手。（我們的'小手真能干，會(huì )做一些什么事情呢？還會(huì )玩游戲，看看今天我們的小手又要帶我們玩什么游戲了，好嗎？）

　　二、熱身活動(dòng)：孩子和老師一起隨音樂(lè )《捏攏放開(kāi)》動(dòng)作、游戲，并一邊歌唱，快樂(lè )的感受音樂(lè )。

　　三、創(chuàng )編單個(gè)動(dòng)作，感知音樂(lè )《拍手點(diǎn)頭》的節奏。

　　1、我們的身體會(huì )做些什么動(dòng)作呢？（幼兒個(gè)別示范）

　　2、讓我們跟音樂(lè )一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作好嗎？（用鋼琴彈奏《拍手點(diǎn)頭》的旋律）

　　四、學(xué)習律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》：

　　1、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里的小朋友做了幾個(gè)動(dòng)作？是什么動(dòng)作？（放《拍手點(diǎn)頭》的音樂(lè )）

　　2、你們能跟著(zhù)音樂(lè )做這兩個(gè)動(dòng)作嗎？一起來(lái)試一試。

　　3、我們邊唱邊舞蹈好嗎？再來(lái)一次。

　　4、創(chuàng )編其他的連續動(dòng)作，并隨鋼琴音樂(lè )《拍手點(diǎn)頭》進(jìn)行舞蹈，體驗和老師、同伴舞蹈的樂(lè )趣。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　隨著(zhù)認知水平的發(fā)展，和幼兒自我安全意識的不斷增強，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能，容易發(fā)生矛盾沖突，嚴重時(shí)還會(huì )給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推不擠、會(huì )排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來(lái)傷害。

　　活動(dòng)目標：

　　1．引導幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠，要主動(dòng)排隊，耐心等待的安全意識。

　　2．培養幼兒團結友愛(ài)、相互謙讓的良好品質(zhì)。

　　3．激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1．教學(xué)課件一套。

　　2．茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看課件，激發(fā)排隊意識。

　　1. 觀(guān)看課件，發(fā)現問(wèn)題

　　圖片1：聽(tīng)聲音猜動(dòng)物

　　師：天氣真好，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢？聽(tīng)，是誰(shuí)呀？分別點(diǎn)擊出現各種小動(dòng)物。

　�。ㄒ龑в變焊�小動(dòng)物打招呼，培養交往習慣。）

　　圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲

　　師：看，小動(dòng)物們在干什么呢？

　　圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水

　　師：它們你追我跑地，玩的滿(mǎn)頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。

　　圖片3：小羊怎么了？

　　提問(wèn)：它為什么會(huì )受傷呢？

　�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出要排隊喝水，不推不擠，注意安全。）

　　2．幫助排隊，解決問(wèn)題

　　師：你們愿意幫助它們排隊嗎？（教師根據幼兒的意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊）

　　小結：小動(dòng)物們很開(kāi)心，說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊，不推不擠，可以很開(kāi)心的喝水。

　　二、玩游戲，培養排隊能力。

　　師：小動(dòng)物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎？

　　1．組織幼兒玩滑梯，培養排隊能力

　�。�1）出示滑滑梯, 引導幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）

　　小結：玩滑梯時(shí)，要注意安全。先要用手扶著(zhù)滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推不擠�；�下來(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊伍的后面去。

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