幼兒園中班防災減災日教案（通用14篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班防災減災日教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班防災減災日教案 篇1
為認真貫徹福建省減災委《關(guān)于做好20xx年防災減災日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實(shí)加強幼兒園防災減災宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護意識和能力，結合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展防災減災系列宣傳教育活動(dòng)，普及各類(lèi)災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災減災知識進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩定。
二、活動(dòng)主題
科學(xué)減災，依法應對
三、時(shí)間安排
20xx年5月11日至17日
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┏闪ⅰ胺罏臏p災宣傳教育周”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張珊珊
副組長(cháng)：王錦芳 顏甜甜
成員：許劍英、吳清緞、吳珊妮、柯雅俐
�。ǘ┡e行“八個(gè)一”活動(dòng)。
1.一次啟動(dòng)儀式。
利用國旗下講話(huà)對全園師生進(jìn)行防災減災專(zhuān)題講話(huà)，對全園師生進(jìn)行安全教育。
2.一次專(zhuān)題會(huì )議。
召開(kāi)全體教師會(huì )議，學(xué)習“防災減災宣傳教育周”活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排。
3.一次安全隱患排查。
開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查整治，重點(diǎn)對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現的風(fēng)險隱患，落實(shí)責任，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患。
4.一次專(zhuān)題教育活動(dòng)。
各班根據本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平，借助集中活動(dòng)、游戲或故事等組織形式，對幼兒開(kāi)展防災減災的安全教育，幫助幼兒掌握日�；镜陌踩R，懂得基本的防范方法。
5.一次防災減災動(dòng)畫(huà)片。
各班教師組織幼兒觀(guān)看防災減災動(dòng)畫(huà)片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力。
6.一次應急疏散演練活動(dòng)。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動(dòng)，通過(guò)模擬疏散，提高師生的應急意識及面對災難的安全疏散能力。
7.一次防震減災的的電子信息化宣傳。
8.一次總結反思。
學(xué)園及時(shí)對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行信息報道，并做好反思、推進(jìn)，重點(diǎn)總結本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強的方面，為今后開(kāi)展活動(dòng)做好借鑒。
幼兒園中班防災減災日教案 篇2
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導小組名單及職責
(1)現場(chǎng)指揮: 朱旭
(2)班級組織指揮：主班老師指揮，配班老師協(xié)助
(3)廣播信號組：劉海
老師及管理人員在演練中起著(zhù)重要的作用，兩位老師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
三、演練安排
1、演習的時(shí)間、參加人數：
時(shí)間：20xx年4月14日 9:50-10：00
人數：小、中、大班共9個(gè)班級
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中(中小班大型玩具場(chǎng)地，大班樓前操場(chǎng)偏東邊），以防余震發(fā)生。
3、警報信號
應急避震和疏散以警報聲作為啟動(dòng)信號。
地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。
4、疏散路線(xiàn)：中三、大三、大二從西樓梯依次下樓；中二、中一、大一從東樓梯依次下樓，老師要注意組織，不得擁擠。幼兒在撤離過(guò)程中，特別在門(mén)口，不準相互推、拉、擠。
四、地震發(fā)生時(shí)到地震結束
一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開(kāi)始演練。應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的`姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數。
演練結束當各班經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以回到教室。老師要再次總結經(jīng)驗，提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園中班防災減災日教案 篇3
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
二、演練時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月7日下午開(kāi)始。
地點(diǎn)：幼兒園內
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長(cháng)為組長(cháng)的“緊急避險領(lǐng)導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學(xué)習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽(tīng)警報聲響起時(shí)正式開(kāi)始。
五、演練組織與管理
組長(cháng)：張愛(ài)華
成員：各班主任
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽(tīng)到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門(mén)撤離到大操場(chǎng)。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)迅速撤離。
4、清點(diǎn)人數：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著(zhù)動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽(tīng)到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線(xiàn)上已有別班撤離隊列時(shí)，應等別班隊列通過(guò)后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學(xué)習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線(xiàn)走，防止出現無(wú)序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線(xiàn)，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園中班防災減災日教案 篇4
教學(xué)目標：
1、知識與技能：引導學(xué)生了解防災減災的知識，通過(guò)學(xué)習增長(cháng)避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現，創(chuàng )作出以防災減災為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀(guān)看視頻、自主探究等方法、引導學(xué)生學(xué)習防災減災知識，增長(cháng)自救技能，并能在造型表現活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現出來(lái)。
3、認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的安全意識，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災減災知識，增長(cháng)避災、自救的技能，運用造型表現的方法創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì )防災減災對人民生活的重要性。
教學(xué)準備：
查找有關(guān)防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類(lèi)很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類(lèi)，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習《防災減災》。
講授新課：
了解常見(jiàn)人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫(xiě)？出示“災”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災。請同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災害。多數事故是由于違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì )怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì )怎么做？提示學(xué)生在觀(guān)看表演的同時(shí)，觀(guān)察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀(guān)看視頻了解自然災害及防護知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現防災減災的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現了哪些災害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現的？課件中的構圖都不相同，請學(xué)生觀(guān)察對比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調整？
6、作業(yè)設置
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng )作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫(huà)展。
7、展示評價(jià)
布置展覽，進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現生動(dòng)，有細節。
8、拓展延伸
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災減災知識。
幼兒園中班防災減災日教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。
2、了解地震自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一：聽(tīng)音樂(lè )
1、請孩子閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )，感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀(guān)察孩子的表情。 孩子聽(tīng)完音樂(lè )后提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？（害怕、擔心）引導孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時(shí)會(huì )出現什么現象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
2、討論，地震給人類(lèi)帶來(lái)了多大的災難，地震來(lái)了怎么辦？
�。ú换艔�，聽(tīng)老師的指揮，有序撤離到安全地帶）
二、幼兒自主進(jìn)行逃生演練
三、觀(guān)看PPT――地震活命三角區
1、評價(jià)一下自己逃生的途徑
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。 游戲時(shí)及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！ 不要到陽(yáng)臺上去！
2、尋找教室里的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線(xiàn)路
4、幼兒模仿安全撤離的動(dòng)作
幼兒園中班防災減災日教案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、活動(dòng)準備：
地震、地震后圖片；地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現場(chǎng)；救生物品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┫蛴變褐v解地震的有關(guān)知識
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有許多受傷的人）
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）
3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）
4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì )怎么做？（趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話(huà)等等）
5、結合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀(guān)看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結：當我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì )發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì )形成地震。我們要靜下心來(lái)對待，及時(shí)做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
�。ǘ┫蛴變簜魇谟嘘P(guān)防震、抗震、減災的知識和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準確的預測地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發(fā)生相對運動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應，也會(huì )出現地光、低聲、天氣異常等現象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測出的異�，F象，是很有必要的。
教師還可組織幼兒觀(guān)看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內容。
2、教會(huì )幼兒避震的有關(guān)知識
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�
�。�1）、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險物，不要回教室。
�。�2）、在家庭中怎樣避震：
地震預警時(shí)間相對短暫，室內避震更具有現實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
�。�3）、在戶(hù)外怎樣避震：
遠離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結：
如何防震、避震、減災。
五、參加幼兒園防震演練。
時(shí)間： 5月11日下午 路線(xiàn)：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng)
參加人員：大一班全體幼兒
幼兒園中班防災減災日教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準備：
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦？
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生？
(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害？
3、發(fā)生地震時(shí)應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？
(2)小結
�、俚卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
�、萑绻谲�(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
4、地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5、延伸活動(dòng)：在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)
教師小結：
為災區小朋友獻愛(ài)心
幼兒園中班防災減災日教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、 對地震演習活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、 在活動(dòng)中感受老師和家長(cháng)對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預防地震的能力。
4、 培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
新新幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長(cháng)：部分祖輩家長(cháng)
其他：無(wú)
活動(dòng)準備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像，觀(guān)察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震
�。粼趽u晃、人站不穩了，山搖地動(dòng)等等）
2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）
3、 哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì )用什么方法救自己？
2、“地震”演習
“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。
三、小結
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災害的逃避方法。
地震會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會(huì )教育是一個(gè)現實(shí)的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)反思：
為了上好這一課，課前我做了大量的準備工作，精心準備各種實(shí)驗材料，設計教案，力圖通過(guò)老師的指導讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生順著(zhù)正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現了我預設之外的一些問(wèn)題。如在導入新課后，我設想學(xué)生猜測地震的成因時(shí)，學(xué)生能說(shuō)出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。
幼兒園中班防災減災日教案 篇9
活動(dòng)意圖：
孩子是我們國家和民族的未來(lái)，我們要保護孩子的生命，如果從小對他們進(jìn)行生命教育，進(jìn)行知識的訓練、避險的訓練和生存的訓練，讓孩子們從小具備逃生的能力，具備避險的能力，具備自救的能力，那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓?xiě)北茈U走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們當中，更好地用知識來(lái)守護生命。4月27日，結合活動(dòng)《地震了怎么辦》，我們大班年級組開(kāi)展了“防震演練”活動(dòng)�；顒�(dòng)目標：
1、知道地震會(huì )給我們帶來(lái)傷害，但是科學(xué)的逃生方法可以將傷害減少。
2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃生演習，并且知道當遇到危險時(shí)要冷靜聽(tīng)指揮。
3、提高緊急避險、自救自護和應變的能力。
活動(dòng)準備：
錄象片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由討論，引出逃生演習
1、出示一組數字�？吹竭@些數字，你們想到了什么事情？這些地震中哪些事讓你記憶最深刻？
2、小結：地震是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，它會(huì )給人類(lèi)社會(huì )造成一定的傷害，但通過(guò)應用一些避險的知識和逃生的方法可以盡力地將自然災害的危害減弱，減小。通過(guò)回憶地震時(shí)的情形，讓幼兒知道地震會(huì )給我們帶來(lái)危害。
二、觀(guān)看視頻并討論，用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習
1、觀(guān)看逃生的視頻，他們在逃生時(shí)是怎么做的？
我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、小結逃生演習的要求：逃生演習的要求：一是要保持安靜，聽(tīng)教師指揮；二是幼兒分前后兩個(gè)教室門(mén)走，由一名幼兒扶住教室門(mén)；三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走；四是在操場(chǎng)上的跑道那里集合。
3、幼兒進(jìn)行逃生演習。
(1)保持安靜，聽(tīng)教師指揮；大一班和大二班分別到到操場(chǎng)和中央大道。
(2)要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走.
(3)在操場(chǎng)上的跑道那里集合。疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。各班幼兒到達集中地后，要蹲下，保護頭部。
(4)等到演練結束后，當聽(tīng)到疏散的信號后，按預定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
4、帶幼兒回教室，進(jìn)行小結。
小結：在遇到危險的時(shí)候，我們一定要冷靜，要聽(tīng)老師的指揮。
活動(dòng)反思：
災難告訴我們培養孩子的自我保護意識有多么的必要，所以預防災害，要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì )了面對災害的這種逃生的知識和技能，我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去認識生命，尊重生命，多一些基本常識和自救辦法，就可能多一分逃生的機會(huì )。為此，演練時(shí)我們首先通過(guò)讓幼兒觀(guān)看逃生的視頻，學(xué)習討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí)，并帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置，使幼兒進(jìn)一步了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。演練時(shí)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著(zhù)身子，緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì )給我們帶來(lái)傷害，知道當遇到危險時(shí)要冷靜聽(tīng)指揮，學(xué)習了一些科學(xué)的逃生方法和地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了遇到地震發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高了幼兒緊急避險、自救自護和應變的能力。
幼兒園中班防災減災日教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法，掌握逃生技巧。
活動(dòng)準備準備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
教法建議：
根據本節教材特點(diǎn)，建議采用講授法和學(xué)習指導法。
關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書(shū)�！爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震；四個(gè)主要地震區結合圖進(jìn)行教學(xué)即可；地震的危害是通過(guò)一段影像資料展示給學(xué)生，形成豐富的感性知識，認識到地震確實(shí)給我國造成巨大的經(jīng)濟損失。從而自然過(guò)渡到下一個(gè)標題�！暗卣鸨O測和預報”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災常識，且本節教材內容不多，課時(shí)也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，注意兩點(diǎn)就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大；二是把教材中出現的火山名稱(chēng)在圖中找出，讀出所在省區。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：剛才你們看到了什么？地震會(huì )給我們帶來(lái)什么危害呢？
幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì )劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法。
�。ㄒ唬┬∨笥�，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？
�。ǘ┙處煂φ_的做法進(jìn)行小結：
1、當你在室內的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊，要遠離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )受到傷害。
幼兒園中班防災減災日教案 篇11
活動(dòng)意圖：
地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)乐氐臑碾y和傷害，大地震在中國這么頻繁，說(shuō)明中國大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習一些預防地震災害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結合幼兒園開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過(guò)演練增強幼兒的自我防護意識。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒掌握一些地震知識。
2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災民需要轉移安置。
2.觀(guān)看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因災損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀(guān)看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì )造成人畜傷亡。提問(wèn)：“小朋友知道這是什么現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災害。
5.小實(shí)驗，讓幼兒感知不同強度的震動(dòng)對物體會(huì )產(chǎn)生不同的現象。將一臺按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀(guān)察振動(dòng)器振動(dòng)的強弱，建筑物會(huì )出現不同的搖晃現象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會(huì )造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強度大會(huì )造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識的介紹
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現象， 地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。
�。�2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對地震的臨震的預報有一定的意義。長(cháng)期以來(lái)人們這些異�，F象編成了口訣。
動(dòng)物界 自然界
震前動(dòng)物有預兆，發(fā)生異常要報告； 井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)； 無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
�。�3）學(xué)習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著(zhù)冷靜、不乘電梯、求救電話(huà)等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現場(chǎng)模擬演練
“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的.口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結，表?yè)P反應迅速、正確躲避的防護方法，如個(gè)別孩子躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F場(chǎng)模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動(dòng)結束。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
延伸活動(dòng)：
1.了解我國重大地震的歷史記載；
2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；
3.了解其它自然災害 如：旱災、水災、臺風(fēng)、海嘯等。
區域活動(dòng)：
投放各種自然災害的圖片。
相關(guān)信息：
地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)（即地震）的主要原因。據統計，地球上每年約發(fā)生500多萬(wàn)次地震，即每天要發(fā)生上萬(wàn)次地震。其中絕大多數太小或太遠以至于人們感覺(jué)不到；真正能對人類(lèi)造成嚴重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴重災害的地震大約有一兩次。
活動(dòng)反思：
幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來(lái)臨的情況和自救方法，我們通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護孩子們健康成長(cháng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我保護的意識和能力，更加懂得生命的可貴。
幼兒園中班防災減災日教案 篇12
活動(dòng)目的:
1、 通過(guò)四川汶川強地震，讓幼兒知道地震給人們帶來(lái)的嚴重災害。
2、 引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，掌握逃生的技巧。
3、 培養幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人，情系災區，為災區獻愛(ài)心。
4、 初步了解其地震的特性。
5、 大膽說(shuō)出自己對的理解。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、影象，地震前后的照片，地圖
2、《紅袋鼠自我保護動(dòng)畫(huà)之----地震來(lái)了怎么辦》
3、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝私馑拇ǖ卣鹎闆r：
1、觀(guān)看電視新聞："2008年5月12日下午兩點(diǎn)四川省汶川發(fā)生了7.8級地震，綿陽(yáng)、汶川市等周邊地區水電氣立刻中斷，機關(guān)、醫院、學(xué)校、商場(chǎng)、工廠(chǎng)全部停業(yè)，道路、水庫、橋梁、隧道等嚴重損壞，房屋垮塌、山體滑坡隨處可見(jiàn)。據初步統計，綿陽(yáng)目前因災遇難5400 多人，受傷23000多人，至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？
2、出示四川地圖，讓幼兒尋找發(fā)生7.8級地震震中的具體位置用紅筆做一個(gè)標記，以及這次地震波及到的省份。
3、觀(guān)看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)："剛才小朋友都看到了什么？"地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì )造成人畜傷亡。提問(wèn)："小朋友知道這是什么現象嗎？"教師小結，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災害。是由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂而引起的。
�。ǘ┑卣饋�(lái)了我不慌。
1、幼兒觀(guān)看《紅袋鼠自我保護動(dòng)畫(huà)之----地震來(lái)了怎么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時(shí)，什么地方比較安全？小朋友會(huì )怎樣做？小結： 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜；要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯； 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己； 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷；如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
2、演習活動(dòng)"發(fā)生地震時(shí)我不慌"
聽(tīng)防空警笛聲，幼兒在很短的時(shí)間內迅速躲到安全的地方，老師檢查幼兒是否躲避情況，提醒幼兒不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
�。ㄈ┪覟闉膮^人民獻愛(ài)心
提示幼兒"災區的房子都被毀了，災區的小朋友住在愛(ài)心帳蓬里，缺少衣物和食物，我們能為災區做什么呢？"
�。�1）引導幼兒每人說(shuō)"一句祝愿的話(huà)"，"畫(huà)一個(gè)心愿"，表達對災區人民的關(guān)愛(ài)和祝福。
�。�2）在《心手相連》的音樂(lè )聲中組織幼兒進(jìn)行愛(ài)心捐助儀式，幼兒將準備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛(ài)心捐助箱內。
�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸：
引導幼兒了解異�，F象口訣，并向家長(cháng)介紹所掌握的防震知識，宣傳獻愛(ài)心活動(dòng)。
附：兒歌： 動(dòng)物界
震前動(dòng)物有預兆，發(fā)生異常要報告；
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)；
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
小百科：地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產(chǎn)生錯動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。
幼兒園中班防災減災日教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解地震給人們生活帶來(lái)的危害，學(xué)習地震時(shí)安全自救的常識。
2、培養安全和自救的意識。
活動(dòng)準備：
地震錄像片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，讓幼兒觀(guān)看地震錄像，引出活動(dòng)主題。
1、教師：鐘老師今天帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看。
2、教師：剛才我們看到的畫(huà)面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）
3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。）
教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動(dòng)，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、引導幼兒理解地震的含義
教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因為地震指的是劇烈的地殼運動(dòng)，使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎？
教師小結：我們人類(lèi)是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運動(dòng)，為什么我們感覺(jué)不到地殼在運動(dòng)呢？那是因為他運動(dòng)的慢，如果他運動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現了地震！
三、結合掛圖，了解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過(guò)地震嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。
教師小結：我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震！在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震！
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害�。ɡ蠋熃Y合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看！
教師小結：地震了，會(huì )摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無(wú)家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！
四、引導幼兒學(xué)習自救的方法！
1、教師：地震是分等級的，當大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會(huì )山崩地裂！如果是小地震的話(huà)，我們就會(huì )感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的震感，一般不會(huì )威脅到人們的生命財產(chǎn)安全！如果我們這里發(fā)生地震了，你們會(huì )怎么做呢？
教師小結：當發(fā)生大地震時(shí)，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線(xiàn)桿等東西，以免倒下來(lái)時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著(zhù)頭，保護好頭部。要是在短時(shí)間內跑不了，來(lái)不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛生間，廚房，結實(shí)的桌子下、床下等，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。
2、教師：地震真是可怕的自然災害！其實(shí)地震是可以預測的！
教師小結：像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級大地震，日本的科學(xué)家們就預測出來(lái)了，他們知道在幾月幾日在什么地方會(huì )發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備！大大的減弱了人員傷亡！而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢！我們國就沒(méi)有檢測出來(lái)！這可能是因為我們國家的科學(xué)還沒(méi)有日本那么發(fā)達！所以孩子們要從小熱愛(ài)科學(xué)，認真的學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大以后為我們的國家做貢獻！
3、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢？
教師小結：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動(dòng)的時(shí)候，我們迅速抱著(zhù)頭有順序的的排著(zhù)隊伍，跑到下面操場(chǎng)的空地上去！跑的時(shí)候一定不能推，不能擠，沿著(zhù)樓梯迅速的往樓下跑去。效果分析：
幼兒園中班防災減災日教案 篇14
設計意圖：
四川地震災難深深震驚了每個(gè)人的心。關(guān)于地震自救的方法，也成了教育界的熱門(mén)焦點(diǎn)。我們經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心幼兒園也抓住了這一教育契機，向幼兒開(kāi)展了一系列的地震自救的安全教育活動(dòng)，意在增強孩子的自我保護意識，初步學(xué)習一些自救方法。因為孩子們從沒(méi)遇到過(guò)類(lèi)似這樣的事情，沒(méi)有直接經(jīng)驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來(lái)臨的情況和自救方法，我們通過(guò)這次主題活動(dòng)，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解圖片內容。
2、難點(diǎn)：認識、了解地震，學(xué)會(huì )地震自救的基本常識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動(dòng)內容：
一、認識、了解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎？”
2、PPT圖片1：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)《地震自救》，我們一起來(lái)看一看。PPT圖片2、3：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的？
PPT圖片4、5：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震……”，我們的城市發(fā)生了什么變化？
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對策？
二、學(xué)習地震自救基本常識：
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對�！�
2、PPT圖片6：地震來(lái)了，屋子里是怎樣的一副情形？
�。ㄎ葑釉趺戳�？電燈怎么了？小朋友們怎么了？屋子里會(huì )有些什么聲音？）
3、幼兒猜測：屋里還會(huì )有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會(huì )發(fā)生什么變化？會(huì )發(fā)出怎樣的聲音？
PPT圖片7：書(shū)架怎么了？書(shū)架上的書(shū)會(huì )怎么樣？
PPT圖片8：玻璃窗會(huì )怎么樣？發(fā)出什么聲音？
PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì )怎樣？發(fā)出什么聲音？
PPT圖片10：抽屜又會(huì )發(fā)生怎樣奇怪的變化？
5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬(wàn)一地震突然來(lái)襲，我們該怎么辦？小朋友們的動(dòng)作、姿勢是怎樣的？他們用什么東西保護自己的頭部？請個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
6、PPT圖片12：這幅圖上畫(huà)的是什么，代表什么意思？地震結束后，我們要怎么做？
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救的。
三、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂(lè )，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂(lè )結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。
四、慶賀自救成功。
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