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保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案（通用6篇）
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
<一>各小隊報告人數
中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會(huì )過(guò)程。
(一)宣布主題班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;
乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)!
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)環(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物!
(三)環(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。
A.紅色B.綠色C.藍色
2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該(C)
A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B.使用私人車(chē)
C.盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該(A)
A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚
A.追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B.保護環(huán)境崇尚自然C.保護環(huán)境盲目消費
5、21世紀是(C)世紀
A.科技B.經(jīng)濟C.環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉(B)
A.保護衣物B.防止污染C.保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把(C)定位環(huán)境日
A.4月5日B.5月5日C.6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A.人類(lèi)、動(dòng)物B.人類(lèi)、動(dòng)物、植物C.動(dòng)物、植物
9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬(wàn)立方米水
10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：(B)
A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
(四)我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的`刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
——愛(ài)護環(huán)境，<護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)
四、班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園!
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會(huì )!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹(shù)造林歌》)
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見(jiàn)!
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護環(huán)境，節約資源的良好行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一，主持人上臺揭示主題，隊會(huì )開(kāi)始
甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是��！春天，到處是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及救護的情景）。
甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長(cháng)江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬(wàn)計的人無(wú)家可歸！
乙：（解說(shuō)）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說(shuō)）2003年春夏交的SARS病毒，讓全人類(lèi)自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類(lèi)不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類(lèi)的懲罰，是人類(lèi)自作自受的惡果。
甲：所以保護地球，保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類(lèi)自己。
乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。
故事內容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(cháng)著(zhù)大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。
甲：是��！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護，為了多贏(yíng)得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。
乙：我們都領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么
�。ㄓ懻�，發(fā)言）
甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問(wèn)同學(xué)們，你們曾看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現象（結合當地情況，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費水電，攀爬樹(shù)木，亂摘樹(shù)枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對著(zhù)人類(lèi)呻吟，請看小說(shuō)《地球治病》。
�。ù蟾艃热荩旱厍蛏×�，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）
甲：地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬(wàn)代生活的家園，誰(shuí)不希望她永遠年輕美麗
乙：請同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。
�。S意點(diǎn)名說(shuō)畫(huà)的是什么）
合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(cháng)，那么，我們的生活的'環(huán)境該是何等的漂亮
甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結合本地本校情況，談自己在校內，校外應怎么做）
分小組討論發(fā)言：
合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球，保護環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬(wàn)歲》
三，輔導員講話(huà)
反思：
由于人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂(yōu)心忡忡，學(xué)生不懂得愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫(huà)的現象很?chē)乐�，本次活�?dòng)通過(guò)學(xué)生實(shí)踐調查本地，本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事，詩(shī)朗誦，小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受。
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案3
教學(xué)活動(dòng)目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過(guò)競賽活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
2、太陽(yáng)隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂(lè )器各一只；貼紙小紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣。
1、師：小朋友，歡迎來(lái)到“快樂(lè )轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話(huà)題開(kāi)展智力競賽，希望小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂(lè )轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂(lè )轉轉轉》現在開(kāi)始。
幼：快樂(lè )轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE！
1、幼兒根據已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來(lái)答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
�。�1）、看看圖中哪些物品大量使用會(huì )破壞森林資源？
�。�2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會(huì )造成白色污染？
�。�3）、你在哪里見(jiàn)過(guò)這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志？
�。�4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會(huì )破壞環(huán)境？
2、觀(guān)看課件，了解破壞環(huán)境所開(kāi)來(lái)的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊要一起討論，做出回答。
�。�1）、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥(niǎo)等動(dòng)物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動(dòng)物會(huì )造成什么后果？
�。�2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會(huì )有什么后果？
�。�3）、播放課件亂砍樹(shù)、工廠(chǎng)排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現象會(huì )破環(huán)環(huán)境？
�。�4）、播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì )帶來(lái)什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說(shuō)完問(wèn)題后敲響樂(lè )器進(jìn)行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動(dòng)：創(chuàng )作環(huán)境保護宣傳畫(huà)
引導幼兒分組、合作創(chuàng )作保護環(huán)境的宣傳畫(huà)，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案4
背影分析：
共創(chuàng )綠色家園減少自然災害對我們人類(lèi)的傷害。
教育目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
設計理念：
引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護人類(lèi)資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹(shù)立環(huán)保意識，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
活動(dòng)準備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、主持人乙；我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的`天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng )建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學(xué)生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）
主持人甲：下面由小組長(cháng)匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護的方法和建議，大家說(shuō)得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護工作�，F在，讓我們拿起筆，寫(xiě)一份倡議書(shū)吧�。▽W(xué)生寫(xiě)倡議書(shū)）
主持人乙：請同學(xué)們上臺交流倡議書(shū)。
四、知識競賽
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會(huì )開(kāi)得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動(dòng)到此結束。
班主任班會(huì )總結：
認識到節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )背景：
環(huán)境污染是當今人類(lèi)社會(huì )面臨的一個(gè)嚴峻問(wèn)題，環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。在日常的教學(xué)生活中我發(fā)現一些學(xué)生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環(huán)境的舉動(dòng)屢見(jiàn)不鮮。例如，有的學(xué)生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學(xué)生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學(xué)生在校園內踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹(shù)苗，這些現象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認識問(wèn)題，引導他們正確認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目的
1、從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認識問(wèn)題，引導他們認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識。、
2、引導學(xué)生從自我做起并帶動(dòng)身邊的人保護環(huán)境，養成良好的習慣。
三、班會(huì )地點(diǎn)
xxx
四、活動(dòng)準備
1、搜集環(huán)保專(zhuān)題影片。
2、召開(kāi)班委會(huì )，討論并制訂方案。
3、讓學(xué)生利用課余時(shí)間在校園、教室、宿舍內觀(guān)察自己身邊破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。
4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動(dòng)程序。
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題。
�。ò殡S著(zhù)歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。
1、創(chuàng )設情境
主持人（徐霖芋）：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。主持人（朱旭）：地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
主持人（徐霖芋）：可是，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程上，人類(lèi)創(chuàng )造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的。主持人（朱旭）：由于人類(lèi)對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀初期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對人類(lèi)進(jìn)行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著(zhù)我們的生命。
�。S著(zhù)主持人的介紹，播放環(huán)保專(zhuān)題片《垃圾成山》、《決戰非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學(xué)生對環(huán)境現狀有直觀(guān)了解）
2、導入主題
主持人（徐霖芋）：大自然是人類(lèi)生命的搖籃，千百年來(lái)人類(lèi)在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己。
主持人（朱旭）：但是由于一些不當行為，人類(lèi)在改造自然的`同時(shí)也在危害著(zhù)環(huán)境，生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。
主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，最終必將受到大自然的懲罰。保護環(huán)境首先應從身邊做起，那么在我們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢？
主持人（朱旭）：下面請同學(xué)們把事先準備的材料分組匯總一下，開(kāi)始。
�。ǘ┯懻摲治�，認識破壞校園環(huán)境的危害。
1、分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問(wèn)題，組長(cháng)記錄整理。
生1：有的同學(xué)亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。
生2：有的同學(xué)隨意踐踏草坪。
生3：有的同學(xué)采摘花朵，折斷剛載好的小樹(shù)。
生4：有的同學(xué)隨地吐痰。
生5：有的同學(xué)在墻上、地上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
生6：有的同學(xué)逃避值日。
生7：有的同學(xué)亂倒污水。
2、各組長(cháng)宣讀整理結果。主持人進(jìn)行總結：
主持人（徐霖芋）：同學(xué)們反映的校園中破壞環(huán)境的現象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹(shù)苗，隨地吐痰，在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)等。（同時(shí)展示在校園里拍攝的破壞衛生的圖片）
主持人（朱旭）：同學(xué)們觀(guān)察得都很細致、全面。那么大家有沒(méi)有想過(guò)這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學(xué)表演的小品《一塊香蕉皮》
�。▌㈣茨�、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學(xué)們都到教室去上自習，在路上出現了這樣一幕：
邢竹：“今天的香蕉真好吃！”
[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛生，亂扔果皮�！�
[見(jiàn)到前面邢竹，還拿著(zhù)一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”
邢竹：“這皮又沒(méi)寫(xiě)字，怎么能說(shuō)是我扔的呢？”宋幼惲：“別抵賴(lài)了，看你嘴里還在嚼呢？”
邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”
宋幼惲：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰(shuí)叫你不長(cháng)眼睛的！”
宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
邢竹：“我走了，不晚自修了�！�
[繼續往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德？”
宋幼惲：“現在嘗到后果了吧！如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂果皮，保護環(huán)境，還會(huì )這樣嗎？”
邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛士，絕不亂扔果皮了�！�
宋幼惲：“那才像個(gè)文明學(xué)生，走，上課去�！�
主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺(jué)得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個(gè)講文明、講衛生的小學(xué)生。請同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對我們人類(lèi)社會(huì )還有哪些危害？
�。ㄓ懻撏戤吅�，找同學(xué)發(fā)言）
生1、流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。
生2、各類(lèi)有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后，在高濃度時(shí)，會(huì )殺死水中生物；在低濃度時(shí)，可在生物體內富集，并通過(guò)食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。
生3、生活污水、醫院污水以及屠宰肉類(lèi)加工等污水，含有各類(lèi)病毒、細菌、寄生蟲(chóng)等病原微生物，流入水體會(huì )傳播各種疾病。
生4、科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量觀(guān)測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個(gè)重要原因，而最主要在于地球上過(guò)量的二氧化碳，過(guò)去一百年地球表面溫度已上升0.3～0.6，當然學(xué)術(shù)界對此還有分歧，但多數人認為，全球變暖將給人類(lèi)造成極嚴重的社會(huì )經(jīng)常問(wèn)題，所以必須及早采取切實(shí)的預防與控制措施。汽車(chē)、工廠(chǎng)（主要是汽車(chē)尾氣）等污染源排入大氣的碳氫化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等。
生5、光化學(xué)煙霧成分復雜，它們對人及動(dòng)物的傷害主要表現在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。
生6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學(xué)習和生活。
3、主持人進(jìn)行總結：
主持人（徐霖芋）：“同學(xué)們的發(fā)言都很好。我們大家現在就應該行動(dòng)起來(lái)保護我們的環(huán)境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會(huì )危害環(huán)境。隨地吐痰會(huì )傳播病菌，影響身體健康。
主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請欣賞吳孝軒帶來(lái)的《環(huán)保小衛士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。
主持人（朱旭）：同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？共同探討保護校園環(huán)境的措施。
1、學(xué)生分組討論
2、各組長(cháng)匯報討論結果：
生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。
生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：保持教室、寢室通風(fēng)，對學(xué)校教室、寢室及外環(huán)境開(kāi)展消殺處理。
生10：班級制訂班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
主持人（徐霖芋）：下面請班長(cháng)瞿莉宣讀我們班級的《環(huán)保公約》 《環(huán)保公約》。
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。
環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學(xué)們模范的遵守《環(huán)保公約》，下面請班主任楊老師對本節班會(huì )進(jìn)行總結。
3、班主任總結：通過(guò)本節班會(huì )的學(xué)習討論，同學(xué)們對破壞環(huán)境的危害有了深刻的認識，同時(shí)提出了切實(shí)可行的方法。希望同學(xué)們養成良好的行為習慣，在日常生活中做到時(shí)時(shí)處處愛(ài)護環(huán)境。比如：廢紙可以收集起來(lái)賣(mài)掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理；要愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹(shù)苗，利用植樹(shù)節前后多植樹(shù)種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)。同時(shí)每個(gè)行政小組選拔一名“環(huán)境小衛士”對同學(xué)們的行為加以監督，評價(jià)。我們將每個(gè)月評選一名“環(huán)保模范標兵”、“環(huán)保示范小組”。主持人（徐霖芋）保護環(huán)境，從我做起。
主持人（朱旭）環(huán)境問(wèn)題并不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽(yáng)升起來(lái)！藍天更藍！大海舞起來(lái)！青山更青！
節約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì )變得更美！讓我們齊唱：《明天會(huì )更好》主題班會(huì )達到高潮（同時(shí)放錄音）
六、總結引申
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。形成良好的行為習慣。
保護生態(tài)環(huán)境主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)生通過(guò)收集、整理、運用資料，使語(yǔ)言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。
3、通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極參加保護環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生對當地環(huán)境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內容。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月5日
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熣勗�(huà)：
大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的危害。人類(lèi)社會(huì )在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著(zhù)人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無(wú)去處。（事先寫(xiě)在黑板上）
教師宣布：“保護環(huán)境，從我做起”
�。ǘ⿲W(xué)生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學(xué)家們開(kāi)展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬(wàn)億公里的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒(méi)有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著(zhù)生命。
主持人乙：同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類(lèi)離開(kāi)地球是否能生存的實(shí)驗，結果以失敗告終。這說(shuō)明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。
�。ㄈ┬戮幫�(huà)《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來(lái)我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車(chē)的喇叭聲，工廠(chǎng)的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們噪音的世界了。哈哈！多開(kāi)心，多開(kāi)心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽(tīng)覺(jué)，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統和血液循環(huán)系統的正常工作。哈哈，多開(kāi)心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠了！我占的地盤(pán)比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠(chǎng)、農村、人們的居住區源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì )得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(cháng)，使樹(shù)木死亡。人類(lèi)一旦飲用了這種含酸雨的`水后，就會(huì )得胃癌、腸癌等疾病�？�！我多能耐！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫，只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì )死亡，莊稼不能長(cháng)，人類(lèi)見(jiàn)我就怕三分，誰(shuí)還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數字有著(zhù)奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽(tīng)完下面這組數字后你一定會(huì )感到吃驚。
�。ㄎ澹┱埪�(tīng)驚人的數字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬(wàn)噸標準的能源；
——400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致��；
——5.5萬(wàn)公頃森林被毀壞；
——700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；
——1.4萬(wàn)公頃土地變成沙漠；
——產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；
——產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；
——產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；
——幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個(gè)物種永遠消失；
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
�。⿲W(xué)生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問(wèn)題。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生設計保護環(huán)境廣告詞。
�。ò耍⿲W(xué)生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
五、老師小結活動(dòng)效果
通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極參加保護環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責，都希望能通過(guò)自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
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