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大班社會(huì )教案有趣的廣告（精選10篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的大班社會(huì )教案有趣的廣告，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 1
一、活動(dòng)目標
1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。
2、通過(guò)觀(guān)看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗，學(xué)習嘗試仿編廣告。
3、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng )編。
二、活動(dòng)準備
1、錄音機、電
視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請幼兒回去注意收看、收聽(tīng)廣告并收集廣告。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。
�、�(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？
�、平處煟盒∨笥�，你還在哪里看過(guò)廣告、聽(tīng)過(guò)廣告？請你學(xué)一學(xué)廣告詞。
2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
�、沤處煟耗氵�見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說(shuō)的？
�、谱層變合扰c同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
�、墙處煟哼@么多的`廣告，你最喜歡哪一個(gè)？請你給我們表演好嗎？
3、討論廣告的用處。
�、沤處煟耗氵�在哪里看到或聽(tīng)到廣告？(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)
�、平處煟涸陔娨暽�、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽(tīng)到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎？你知道為什么要做廣告嗎？
�、菐熒餐７潞捅硌莞鞣N廣告，鼓勵幼兒要說(shuō)和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表?yè)P。
4、幼兒創(chuàng )編廣告詞。
�、�(出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么？它是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？請你編一個(gè)廣告詞。
�、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞，當幼兒創(chuàng )編受阻時(shí)，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng )編活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
�、钦堄變鹤约捍_立主題，創(chuàng )編廣告詞。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 2
設計意圖：
當今的信息時(shí)代里，廣告是孩子們日常生活中經(jīng)常接觸而又非常喜歡的一個(gè)內容。電視廣告以其獨特的形式吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告、說(shuō)廣告，幾乎所有孩子都能說(shuō)上幾句簡(jiǎn)短生動(dòng)的廣告語(yǔ)。綱要中有多處強調，幼兒園的教育應“密切結合幼兒的生活”實(shí)行，應“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節中”實(shí)行。而廣告就是來(lái)源于生活，對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的直接經(jīng)驗，容易實(shí)行交流。但他們對廣告的了解是無(wú)意識的，通過(guò)活動(dòng)能協(xié)助幼兒理解廣告與現代生活的一些關(guān)系，并能夠培養幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏腵興趣和積極的態(tài)度，提升幼兒思維的靈活性和創(chuàng )造性。
活動(dòng)目標：
初步了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和廣告的作用，學(xué)說(shuō)并創(chuàng )編廣告。
了解廣告的多種表現形式。
活動(dòng)準備：
課前引導幼兒觀(guān)察理解馬路上、建筑物上、公共汽車(chē)上的廣告牌及商店的霓虹燈廣告等，為幼兒了解廣告做鋪墊。
選擇幾段有代表性的富有童趣的廣告錄制下來(lái)供幼兒觀(guān)看（如愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)等）；準備各種形式的廣告圖片。
為幼兒提供材料：幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具，如旺仔牛奶等。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)引入課題：
小朋友，你們喜歡看電視嗎？你在家喜歡看什么電視節目？今天老師請小朋友們看電視。
引導幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和作用：
看廣告、說(shuō)廣告、演廣告，引導幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
教師播放廣告，引導幼兒說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品和廣告語(yǔ)，并模仿廣告中的動(dòng)作或臺詞。
教師小結：廣告語(yǔ)很短，很好聽(tīng)，一聽(tīng)就很喜歡，很容易就記住了。
教師和幼兒一起玩廣告語(yǔ)接龍的游戲，進(jìn)一步鞏固廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
創(chuàng )編廣告：
教師出示幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具等物品，引導幼兒用一句好聽(tīng)好記的話(huà)給它們做一個(gè)廣告，讓大家一聽(tīng)就能記住它、喜歡它，也可以加上好看的動(dòng)作。
幼兒分組討論并創(chuàng )編廣告，教師巡回指導。
幼兒分組表演自己創(chuàng )編的廣告，教師給予鼓勵和表?yè)P。
討論生活中其他的廣告形式：
引導幼兒思考并說(shuō)出自己還在哪些地方見(jiàn)過(guò)廣告。
教師出示各種形式的廣告圖片，引導幼兒了解廣告的多樣性。
教師小結：除了電視廣告，還有各種廣告牌、霓虹燈廣告、報紙廣告、傳單廣告等。
欣賞公益廣告：
教師播放一則公益廣告，引導幼兒發(fā)現公益廣告與商品廣告的不同之處。
教師小結：公益廣告不是宣傳產(chǎn)品的，它告訴我們一個(gè)道理，讓我們明白怎樣做是對的，怎樣做是錯的。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒將今天學(xué)到的廣告語(yǔ)和創(chuàng )編的廣告分享給家人和朋友。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀(guān)察、多了解各種廣告形式和內容。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 3
活動(dòng)名稱(chēng)：
有趣的廣告
活動(dòng)目標：
初步了解廣告的多樣性和在現實(shí)生活中的作用。
感受廣告的基本特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
萌發(fā)對廣告的'興趣。
活動(dòng)準備：
廣告視頻（如電視廣告、網(wǎng)絡(luò )廣告等）。
廣告圖片（墻面廣告、車(chē)身廣告、報紙廣告等）。
廣告語(yǔ)卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
播放廣告視頻，引導幼兒觀(guān)看并討論。
提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)廣告？
了解廣告的多樣性：
出示廣告圖片，引導幼兒認識不同類(lèi)型的廣告。
提問(wèn)：這些廣告有什么不同？它們分別在哪里出現？
學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)：
拿出廣告語(yǔ)卡片，讓幼兒學(xué)說(shuō)并模仿廣告中的語(yǔ)言。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪個(gè)廣告語(yǔ)最有趣？為什么？
討論廣告的作用：
引導幼兒思考廣告在生活中的作用。
提問(wèn)：為什么人們要拍廣告？廣告能幫助我們做什么？
延伸活動(dòng)：
鼓勵幼兒在日常生活中尋找廣告，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
引導幼兒嘗試自己創(chuàng )編廣告語(yǔ)。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 4
活動(dòng)目標：
初步認識廣告的多樣性和現實(shí)生活中的作用。
感受廣告的基本特點(diǎn)，嘗試創(chuàng )編海報廣告。
萌發(fā)對廣告的興趣和愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
三段廣告視頻：小天才電話(huà)手表、人人車(chē)、媽媽洗腳公益廣告。
課件：多彩的廣告，哪里有廣告。
家鄉知名產(chǎn)品圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
課件導入，初步感知廣告的作用：
播放課件，引導幼兒觀(guān)看森林里小豬和小猴的水果店，討論廣告的作用。
討論、看課件，了解廣告的多樣性和在現實(shí)生活中的應用：
觀(guān)看課件，了解廣告的多樣性。
結合兩段廣告視頻，分析廣告的特點(diǎn)。
嘗試為家鄉的名牌產(chǎn)品創(chuàng )編海報廣告：
出示家鄉名牌產(chǎn)品圖片，鼓勵幼兒設計廣告。
提出廣告設計要求，分組設計廣告，教師指導。
展示廣告，分享設計的樂(lè )趣。
延伸：欣賞公益廣告：
觀(guān)看公益廣告《媽媽洗腳》，引導幼兒發(fā)現公益廣告與商品廣告的不同之處。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)欣賞廣告、討論廣告、創(chuàng )編廣告等環(huán)節，讓幼兒了解了廣告的多樣性和現實(shí)生活中的.作用，同時(shí)激發(fā)了幼兒對廣告的興趣和愛(ài)家鄉的情感。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，大膽發(fā)言，創(chuàng )編出了許多有創(chuàng )意的廣告。教師在活動(dòng)中給予了幼兒充分的引導和鼓勵，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成了學(xué)習任務(wù)。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 5
活動(dòng)目標：
了解廣告的多樣性和現實(shí)生活中的作用。
感受廣告的特點(diǎn)，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的廣告。
激發(fā)對廣告的興趣和愛(ài)家鄉的`情感。
活動(dòng)準備：
廣告視頻（如商品廣告、公益廣告等）。
家鄉產(chǎn)品圖片。
廣告背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
播放廣告視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
提問(wèn)：你看到了什么？你覺(jué)得廣告有趣嗎？
了解廣告的作用：
引導幼兒討論廣告在生活中的作用。
提問(wèn)：廣告能告訴我們什么？為什么人們喜歡廣告？
感受廣告的特點(diǎn)：
播放不同類(lèi)型的廣告視頻，引導幼兒感受廣告的特點(diǎn)。
提問(wèn)：這些廣告有什么不同？它們有哪些共同的特點(diǎn)？
創(chuàng )編廣告：
出示家鄉產(chǎn)品圖片，引導幼兒為家鄉的產(chǎn)品創(chuàng )編廣告。
播放廣告背景音樂(lè )，鼓勵幼兒大膽表演自己的廣告。
分享與展示：
讓幼兒展示自己的廣告，并分享創(chuàng )編廣告的過(guò)程和感受。
引導幼兒互相評價(jià)廣告，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 6
活動(dòng)目標：
讓幼兒初步了解廣告的種類(lèi)及其在生活中的作用。
引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現廣告中的創(chuàng )意元素，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
培養幼兒對廣告信息的批判性思考能力。
活動(dòng)準備：
各類(lèi)廣告圖片、視頻（電視廣告、網(wǎng)絡(luò )廣告、戶(hù)外廣告等）。
彩色紙、畫(huà)筆、剪刀等手工材料。
家鄉特色產(chǎn)品或服務(wù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：教師展示一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒注意力，并提問(wèn)：“你們看過(guò)廣告嗎？廣告里都說(shuō)了什么？”
認識廣告：
展示不同類(lèi)型的廣告圖片和視頻，讓幼兒了解廣告的種類(lèi)。
引導幼兒討論廣告在生活中的.作用，如傳遞信息、推廣產(chǎn)品等。
觀(guān)察與分析：
引導幼兒仔細觀(guān)察廣告中的色彩、圖案、人物等元素，發(fā)現廣告的創(chuàng )意之處。
提問(wèn)：“你覺(jué)得哪個(gè)廣告最有趣？為什么？”
創(chuàng )意廣告制作：
鼓勵幼兒選擇家鄉特色產(chǎn)品或服務(wù)，嘗試設計一款創(chuàng )意廣告。
提供手工材料，讓幼兒自由發(fā)揮，制作廣告海報或視頻（可簡(jiǎn)單用畫(huà)筆和紙張）。
展示與分享：
幼兒展示自己的廣告作品，并解釋廣告中的創(chuàng )意和想法。
教師和幼兒共同評價(jià)作品，鼓勵幼兒相互學(xué)習。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了廣告的種類(lèi)和作用，同時(shí)激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng )造力。通過(guò)制作創(chuàng )意廣告，幼兒不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了如何表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 7
活動(dòng)目標：
引導幼兒全面認識廣告的多樣性，理解廣告在生活中的作用。
培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力，學(xué)會(huì )從廣告中獲取信息。
激發(fā)幼兒對廣告創(chuàng )意的好奇心，鼓勵幼兒嘗試簡(jiǎn)單的廣告創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
多種類(lèi)型的廣告視頻（如電視廣告、網(wǎng)絡(luò )短視頻廣告、戶(hù)外廣告牌等）。
廣告圖片集，包括傳統紙質(zhì)廣告、電子屏幕廣告等。
廣告創(chuàng )作材料，如彩筆、紙張、剪刀、膠水等。
音樂(lè )播放設備及背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
播放一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒的注意力，提問(wèn)：“你們看過(guò)這個(gè)廣告嗎？它推銷(xiāo)的是什么產(chǎn)品？”
二、廣告大觀(guān)園
展示廣告圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論廣告的類(lèi)型、特點(diǎn)、出現的地方等。
提問(wèn)：“你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告？它們有什么不同？”
教師總結廣告的多樣性，強調廣告在生活中的重要作用。
三、廣告里的.秘密
引導幼兒仔細觀(guān)看廣告，提問(wèn)：“廣告里有哪些信息？它們是如何吸引我們的？”
分析廣告中的語(yǔ)言、畫(huà)面、音樂(lè )等元素，討論它們如何共同作用，形成廣告效果。
鼓勵幼兒模仿廣告中的語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
四、我是小小廣告設計師
分組討論：“如果我們要為家鄉的一種特產(chǎn)設計一個(gè)廣告，你會(huì )怎么做？”
提供創(chuàng )作材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作簡(jiǎn)單的廣告海報或短視頻。
分享展示作品，教師點(diǎn)評，鼓勵幼兒互相學(xué)習。
五、活動(dòng)總結
回顧活動(dòng)，總結廣告的類(lèi)型、特點(diǎn)和作用。
表?yè)P幼兒的創(chuàng )作成果，鼓勵他們在生活中繼續尋找和欣賞廣告。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 8
活動(dòng)目標：
讓幼兒初步認識廣告的種類(lèi)及其在生活中的重要性。
引導幼兒觀(guān)察并分析廣告中的創(chuàng )意元素，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
培養幼兒對廣告信息的初步識別能力。
活動(dòng)準備：
各類(lèi)廣告圖片（電視廣告截圖、戶(hù)外廣告、網(wǎng)絡(luò )廣告等）。
彩色紙、畫(huà)筆、剪刀等手工材料。
簡(jiǎn)單的廣告背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入話(huà)題：
教師播放一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒的注意力。
提問(wèn)：“你們看過(guò)廣告嗎？廣告里都說(shuō)了些什么？”
二、認識廣告：
展示不同類(lèi)型的廣告圖片，讓幼兒了解廣告的種類(lèi)。
引導幼兒討論廣告在生活中的作用，如傳遞信息、推廣產(chǎn)品等。
三、廣告創(chuàng )意分析：
教師選擇幾個(gè)典型的.廣告，引導幼兒觀(guān)察廣告中的色彩、圖案、人物等元素。
提問(wèn)：“這些廣告中有什么有趣的地方？你覺(jué)得它們?yōu)槭裁次�？�?/p>
四、廣告小創(chuàng )作：
鼓勵幼兒選擇自己感興趣的產(chǎn)品或服務(wù)，嘗試設計一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告。
提供手工材料，讓幼兒自由發(fā)揮，可以畫(huà)廣告海報，也可以用剪刀剪出廣告中的元素進(jìn)行拼貼。
五、廣告展示與分享：
幼兒展示自己的廣告作品，并簡(jiǎn)單介紹廣告中的創(chuàng )意和想法。
教師和其他幼兒給予積極的反饋和鼓勵。
六、總結與反思：
教師總結廣告的重要性和創(chuàng )意原則。
引導幼兒思考：“我們以后在生活中看到廣告時(shí)，應該怎么做？”
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，教師可以引導幼兒多觀(guān)察身邊的廣告，如商店的招牌、公交車(chē)上的廣告等，讓幼兒進(jìn)一步了解廣告的多樣性和現實(shí)應用。
鼓勵幼兒與家人分享自己創(chuàng )作的廣告作品，并嘗試說(shuō)服家人購買(mǎi)自己廣告中的產(chǎn)品或服務(wù)。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 9
活動(dòng)目標：
引導幼兒深入理解廣告在生活中的影響，培養批判性思維。
鍛煉幼兒的觀(guān)察力和分析能力，學(xué)會(huì )辨別廣告的真偽。
激發(fā)幼兒對廣告創(chuàng )意的欣賞和創(chuàng )作興趣。
活動(dòng)準備：
精選廣告案例（包括正面和負面案例）。
廣告創(chuàng )作材料。
討論用的圓桌和椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、廣告初印象
播放幾個(gè)精選廣告案例，引導幼兒觀(guān)察并討論廣告中的信息、畫(huà)面和音樂(lè )等。
二、廣告的影響
提問(wèn)：“廣告對我們的`生活有什么影響？”引導幼兒從正面和負面兩個(gè)方面思考。
舉例說(shuō)明廣告如何引導消費、塑造品牌形象等，同時(shí)指出過(guò)度消費、虛假廣告等負面影響。
三、廣告真偽辨別
展示一些真實(shí)與虛假的廣告案例，引導幼兒分析如何辨別廣告的真偽。
提問(wèn)：“如果廣告說(shuō)的是假的，我們該怎么辦？”引導幼兒學(xué)會(huì )保護自己的消費者權益。
四、廣告創(chuàng )意欣賞與創(chuàng )作
展示一些創(chuàng )意獨特的廣告案例，引導幼兒欣賞并討論其創(chuàng )意點(diǎn)。
提供創(chuàng )作材料，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng )作一個(gè)具有創(chuàng )意的廣告，可以是海報、短視頻或口頭廣告詞。
五、活動(dòng)總結與延伸
總結廣告的正面和負面影響，強調辨別廣告真偽的重要性。
鼓勵幼兒在生活中繼續尋找和欣賞廣告，嘗試與家人一起創(chuàng )作廣告。
大班社會(huì )教案有趣的廣告 10
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解廣告的基本構成和創(chuàng )意原則。
培養幼兒對廣告信息的識別能力和批判性思考能力。
激發(fā)幼兒對廣告創(chuàng )作的興趣。
活動(dòng)準備：
各類(lèi)廣告圖片、視頻。
彩色紙、畫(huà)筆、膠水等手工材料。
角色扮演所需道具。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：教師播放一段廣告視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論廣告中的.元素和創(chuàng )意。
廣告知識講解：
介紹廣告的基本構成，如標題、正文、口號等。
講解廣告創(chuàng )意的原則，如簡(jiǎn)潔明了、吸引眼球等。
角色扮演：
幼兒分組，每組選擇一個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行廣告創(chuàng )作。
分配角色，如導演、演員、攝影師等，進(jìn)行廣告拍攝或海報制作。
展示與評價(jià)：
各組展示自己的廣告作品，并解釋廣告中的創(chuàng )意和想法。
教師和幼兒共同評價(jià)作品，鼓勵幼兒提出改進(jìn)意見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)角色扮演和廣告創(chuàng )作，讓幼兒在親身體驗中了解了廣告的基本構成和創(chuàng )意原則。同時(shí)，通過(guò)展示和評價(jià)環(huán)節，幼兒學(xué)會(huì )了如何識別和評價(jià)廣告信息，培養了批判性思考能力。
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