中班美術(shù)大家來(lái)添畫(huà)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)大家來(lái)添畫(huà)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)背景：
圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，添畫(huà)幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見(jiàn)的物品，他們對此有著(zhù)豐富的感性經(jīng)驗，會(huì )覺(jué)得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)多感官參與的方式，讓幼兒認真仔細觀(guān)察畫(huà)面，嘗試理解畫(huà)面內容并較清楚地表述故事，同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對圓圈的添畫(huà)創(chuàng )想。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步感知漢字“圓”，通過(guò)文本閱讀，了解故事的角色、內容和情節。
2、結合生活經(jīng)驗和文本信息，體驗圓形變化的樂(lè )趣。
3、學(xué)習按書(shū)頁(yè)順序翻看閱讀故事書(shū)，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。
4、會(huì )用完整、清晰地語(yǔ)言講述故事，提高語(yǔ)言運用能力。
5、大膽地進(jìn)行圓形添畫(huà)，體驗變形畫(huà)的樂(lè )趣，發(fā)展想象力，培養動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
知識準備：幼兒對圓已有初步的認知，在生活中接觸過(guò)圓的物品。
物質(zhì)準備：
1、故事書(shū)每人一本。
2、動(dòng)物圖卡：小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張;
圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡：太陽(yáng)、蘋(píng)果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張;
自制的《圓圈變變變》圖冊;
3、舒緩音樂(lè )碟一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：游戲《手指變變變》
二、魔術(shù)激趣，初步感知故事
�、賻煟盒∨笥褌�，剛才我們用手指變出了好多可愛(ài)的動(dòng)物，現在老師手里有一本神奇的魔法書(shū)，你們想看嗎?(想)
師出示《圓圈變變變》圖冊)�？�，這是什么?(圓)師張貼漢字“圓”，幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認識漢字“圓”。好，老師的魔法書(shū)要變魔術(shù)了，小朋友們的眼睛可要看清楚，圓圈變成了什么喲!(老師翻開(kāi)圖冊，師引導幼兒邊看邊說(shuō)完整的話(huà)：圓圈變成了XX)
�、趲煟航裉�，熊阿姨帶著(zhù)幾位動(dòng)物朋友到我們中班來(lái)了，他們就藏在老師的'故事書(shū)里，我們把他們一個(gè)個(gè)找出來(lái)好嗎?(好)
師翻故事書(shū)，幼兒說(shuō)，師相機張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導幼兒和動(dòng)物朋友打招呼，了解故事中的角色。
三、觀(guān)察文本、閱讀理解故事
�、俪鍪竟适聲�(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，老師講述第一頁(yè)的內容，并提出閱讀要求。
師：熊阿姨帶來(lái)的這幾位動(dòng)物朋友可能干了，他們會(huì )畫(huà)會(huì )說(shuō)，現在熊阿姨要當著(zhù)大家的面來(lái)考考他們，看，熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么?(一張畫(huà)有圓圈的紙)師相機在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。
師：告訴你們，熊阿姨是請小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆，變成一樣圓的東西，再說(shuō)一句話(huà)。那么，小動(dòng)物們是怎樣變的?又是怎樣說(shuō)的?請小朋友們在故事書(shū)中去找找吧。
�、诓シ攀婢彽囊魳�(lè )，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題自由閱讀故事書(shū)，教師一旁指導。
�、劢處煾鶕适绿釂�(wèn)，并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對應的圓形物體圖卡，引導幼兒句式說(shuō)話(huà)：XX添了幾筆，圓圈變成了XX。他說(shuō)：“......”。幫助幼兒了解故事內容和情節。
�、芙處熗暾刂v述一遍故事。
�、輲熒黄饘φ請D卡講述故事。
四、游戲“圓圓歌”，滲透主題教育
1、師幼采用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行游戲，鞏固對圓形物體經(jīng)驗的回憶和運用。
2、師：小朋友們，你們喜歡這些圓形的東西嗎?為什么?師引導幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單描述這些物體的功能，教育孩子養成守時(shí)、講衛生、鍛煉身體的好習慣。
五、體驗操作：大家來(lái)添畫(huà)
1、找：小朋友們，生活中圓形的東西到處都是，現在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說(shuō)，師評價(jià)。
2、畫(huà)：小朋友們，你們想試試把圓圈變一變嗎?請小朋友們在故事書(shū)的第12頁(yè)開(kāi)始圓形添畫(huà)吧。畫(huà)得好就可以編進(jìn)老師的魔法書(shū)中。
3、說(shuō)：說(shuō)一句話(huà)描述一下自己畫(huà)的物體。
六、活動(dòng)延伸：走向生活
1、將幼兒創(chuàng )作匯編到魔法書(shū)《圓圈變變變》中。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外繼續尋找圓形的物體。
附：《圓圓歌》
問(wèn)：什么圓圓上了天?答：太陽(yáng)圓圓上了天，
什么圓圓香又甜?蘋(píng)果圓圓香又甜，
什么圓圓看時(shí)間?鬧鐘圓圓看時(shí)間，
什么圓圓地上跑?鐵環(huán)圓圓地上跑，
什么圓圓照我臉?鏡子圓圓照我臉，
什么圓圓踢著(zhù)玩?足球圓圓踢著(zhù)玩。
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