【精品】體育課教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的體育課教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育課教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、根據指令調節行動(dòng)、提高運動(dòng)中感知方位、速度和節奏的能力。
2、體驗合作與競爭意識，形成良好體育道德。
3、在游戲活動(dòng)中，增進(jìn)愛(ài)國意識。
活動(dòng)準備：
1、橫幅一條。
2、平衡木8張。（幼兒園的長(cháng)條凳）
活動(dòng)過(guò)程：
一、巧用橫幅，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
師：今天老師接到一個(gè)任務(wù)，有日本軍艦企圖搶占我釣魚(yú)島，需派一支精銳部隊前往釣魚(yú)島開(kāi)展保衛行動(dòng)，所以我挑選了你們這批小勇士，有沒(méi)有信心完成任務(wù)？（出發(fā)）
�。ㄒ唬┯縿�(dòng)的"海浪"幼兒站立于橫幅兩側，手握橫幅，根據教師語(yǔ)言動(dòng)作指示，完成下列不同頻率，不同幅度的上肢練習。
微風(fēng)：快速高頻率抖動(dòng)手腕，肘關(guān)節，令橫幅形成微風(fēng)吹過(guò)海面的感覺(jué)。
大風(fēng)：大幅度上舉、下擺橫幅，并依據口令節奏，努力用肩關(guān)節帶動(dòng)肘關(guān)節、手腕上下運動(dòng)。
狂風(fēng)：上下大幅度、高頻率地快速擺動(dòng)橫幅，提示幼兒運用腰腹部力量，配合肩關(guān)節、肘關(guān)節、手腕運動(dòng)。
�。ǘ┳�"上島"幼兒盤(pán)坐在橫幅中間，用手臂拉起橫幅的兩側，形成一條船，并隨著(zhù)海浪的起伏（教師描述海浪涌動(dòng)方向），用自己的身體表現船體的波動(dòng)。（完成前俯、后仰、左轉、右傾等屈體動(dòng)作）
二、選用平衡木，提升運動(dòng)能力。
聽(tīng)口令，登陸釣魚(yú)島。（要求：每次行動(dòng)，必須所有人員全部上島，才算占島成功）播放背景音樂(lè )。
師：敵人陰險狡詐，為避免不必要的傷亡，必須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
�。ㄒ唬⿹屨嫉谝缓Ｓ颍颗艦�4張平衡木）幼兒在平衡木上坐成一排，面對教師，玩《搶位》游戲。當聽(tīng)到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米的另一排長(cháng)凳上。聽(tīng)到語(yǔ)言提示后，幼兒再次快速起立換位。
�。ǘ⿹屨嫉诙Ｓ颍颗艦�3張平衡木）區分有效和無(wú)效口令并在平衡木減少的情況下，能想到他人，想辦法讓大家都坐上平衡木：
1、用耳朵來(lái)區分：拍掌三次為有效移動(dòng)信號。（教師有意識安排各種干擾信號，例如吹三聲口哨、舉三次手等等）
2、用眼睛來(lái)區分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號或跺腳為移動(dòng)信號。（教師安排干擾信號，訓練幼兒正確辨別有效、無(wú)效口令
�。ㄈ⿹屨嫉谌Ｓ�(每排為2張平衡木)幼兒繼續保持原隊形，繼續游戲。在平衡木數量減至開(kāi)始一半的情況下，鼓勵幼兒相互合作，想辦法讓大家都坐上平衡木
1、不提示，讓幼兒自主嘗試。
2、適度提示，以站立的姿勢來(lái)嘗試。
3、提示幼兒多考慮同伴，采取緊貼或測站等方式，增加空間，完成任務(wù)。
三、趣味活動(dòng)，完成放松運動(dòng)。
1、簡(jiǎn)單小結，評價(jià)孩子表現。（師：今天我們的任務(wù)完成得非常出色，所有小勇士都將得到獎勵勛章一枚，現在讓我們來(lái)吹一些氣球慶祝一下吧�。�
2、吹氣球放松練習。
體育課教案 篇2
活動(dòng)準備
背景音樂(lè )兩首。
平衡木8個(gè)、紙盒若干、積木若干。
黃色警示牌、笑臉牌各一個(gè)，“S”標志一副。
活動(dòng)前分成紅、藍兩隊。
活動(dòng)前，教師和幼兒一起布置場(chǎng)地。
活動(dòng)目標
能夠與同伴合作蓋房，提高彼此間的協(xié)作能力。
練習持物平衡走、曲線(xiàn)跑、跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)跑，然后做熱身運動(dòng)。根據本次運動(dòng)的重點(diǎn)，做身體部位的相關(guān)鍛煉。
二、創(chuàng )設情境，進(jìn)行游戲。
1、教師講述邊遠山區孩子們的幼兒園破舊、漏雨，激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望，并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。
2、第一關(guān)，走平衡木。走完后，請幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣安全、快速的通過(guò)平衡木的。
3、第二關(guān)，平衡木分開(kāi)，請幼兒討論用什么辦法闖關(guān)，幼兒嘗試。
4、第三關(guān)，持物平衡走。
�。�1）討論：用什么辦法拿紙盒快速、安全走過(guò)平衡木。（抱著(zhù)、夾著(zhù)、頂著(zhù)）
�。�2）第一次持物平衡走，請幼兒用自己的辦法嘗試。
�。�3）第二次持物平衡走，要求用剛才沒(méi)用過(guò)的辦法。
5、第四關(guān)，跳躍路障。
�。�1）請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。
�。�2）討論：怎樣通過(guò)這些路障。（跳、跨、繞）
�。�3）請幼兒用自己的辦法嘗試通過(guò)路障。
�。�4）教師要求雙腳并攏跳躍路障，幼兒再次嘗試。
6、第五關(guān)，持物平衡走、跳躍路障。
7、第六關(guān)，曲線(xiàn)跑繞過(guò)路障。
�。�1）請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個(gè)疊加在一起。
�。�2）討論：怎樣通過(guò)稍微變高的路障？（跳、跨、繞）
�。�3）請幼兒用自己的辦法嘗試通過(guò)路障。
�。�4）嘗試后發(fā)現，曲線(xiàn)跑是快速、安全通過(guò)路障的辦法，請幼兒第二次通過(guò)路障用曲線(xiàn)跑的方法。（教師出示“S”標志，引導幼兒曲線(xiàn)跑。）
8、第七關(guān)，跳躍路障——走平衡木——曲線(xiàn)跑。
9、第八關(guān)，運送材料。
請幼兒在規定的時(shí)間內運送材料，看哪隊運送的多，一次可多拿，但是不能掉在地上。
三、為災區小朋友搭建幼兒園。
10、討論：如何搭建幼兒園？要搭建一座什么樣的幼兒園？
11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導。
12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。
四、放松活動(dòng)。
體育課教案 篇3
這個(gè)學(xué)期我擔任三年級的體育教學(xué)，我想小學(xué)低年級隊形隊列一直是讓體育教師頗感頭痛的教學(xué)任務(wù)，可又不得不完成，因為只有完成隊列隊形的教學(xué)任務(wù)，才能更好地組織教學(xué)。
隊形隊列教學(xué)內容比較枯燥，不好調動(dòng)學(xué)生的興趣。所以，老師若要活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的.天分用來(lái)提高練習效果，達到鍛煉身體陶冶情操的目的。有一定的難度。例如，在進(jìn)行原地踏步、立定的教學(xué)中。我嘗試
過(guò)很多方法，不是練習次數多了，學(xué)生厭煩。就是方法不適合學(xué)生，總感覺(jué)教學(xué)效果不理想。最近，我針對學(xué)生能初步分辨左右方向的狀況，引導學(xué)生從左右腳的交替時(shí)開(kāi)始數數。此方法引起學(xué)生較大的興趣。使學(xué)生很快就學(xué)會(huì )了踏步走、立定的動(dòng)作方法。我又通過(guò)卷起褲腳的形式（一只腳卷起褲腳），來(lái)檢查學(xué)生的整齊性，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習積極性，又提高了動(dòng)作質(zhì)量。
通過(guò)以上實(shí)踐，我體會(huì )到：在新一輪的基礎教育課程改革下的體育教學(xué)中，必須依據學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，結合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設出有助于學(xué)生自主學(xué)習、樂(lè )學(xué)的“情境”非常重要。它能讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、模仿、交流等活動(dòng)獲得基礎知識和技能，它能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力，增強學(xué)生學(xué)好體育知識、技能的樂(lè )趣和自信心。
體育課教案 篇4
學(xué)習內容：立定跳遠
學(xué)習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現。
學(xué)習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊伍，宣布本課主要內容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習。
3、引導學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊伍。
2、隊伍整齊，動(dòng)作規范，反應迅速。
3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。
組 織：四列橫隊 散點(diǎn)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究，掌握技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調，集體練習立定跳遠。
3、分組練習立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著(zhù)地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調。
4、教師巡視指導，及時(shí)總結學(xué)生的練習情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、分散模仿練習，比誰(shuí)模仿得像。
2、體驗動(dòng)作協(xié)調用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。
3、分組在跑道上的統一白線(xiàn)上進(jìn)行立定跳遠練習，通過(guò)互測互評，看誰(shuí)跳得好、跳得遠。
4、認真聽(tīng)教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯誤動(dòng)作。
5、積極參與交流展示活動(dòng)。
6、樂(lè )于反復練習，掌握動(dòng)作方法。
組 織：散點(diǎn) 八組
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
三、活躍身心，快樂(lè )放松
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規則。
2、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規范，遵守比賽規則。
2、對照自己的情況，及時(shí)糾正錯誤。
3、積極投入。
組 織：四路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
四、交流評價(jià)，總結經(jīng)驗
教師活動(dòng)：
1、總結評價(jià)整節課，并提出要求。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組 織：四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
【【精品】體育課教案四篇】相關(guān)文章：
【精品】體育課教案3篇04-11
體育課件教案篇一：體育課教案05-14
【精華】體育課教案4篇04-19
關(guān)于體育課教案五篇04-15
【精選】體育課教案四篇04-17
大班體育課件教案《蓋新房》05-09
體育課教案模板8篇04-09
有關(guān)體育課教案三篇04-16
精選體育課教案5篇04-15
【實(shí)用】體育課教案3篇04-09