蘇教版珍珠鳥(niǎo)課文
教材分析：
《珍珠鳥(niǎo)》一文主要寫(xiě)了由于作者對珍珠鳥(niǎo)的悉心照顧和真切關(guān)愛(ài)，讓小鳥(niǎo)由怕人到喜人、近人、親人、愛(ài)人，最后到與人融為一體的經(jīng)過(guò)。從而譜寫(xiě)了一曲人與自然之間愛(ài)的頌歌，并由衷地發(fā)出了“信賴(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥(niǎo)”的關(guān)系敘述中，啟發(fā)學(xué)生在“人與動(dòng)物”和諧共處方面作深入思考。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字，綠線(xiàn)里的生字只識不寫(xiě)。理解有生字組成的詞語(yǔ)。會(huì )用"居然"、"不由自主"造句。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后4個(gè)自然段。
3、了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍。理解信賴(lài)"就能創(chuàng )造出美好的境界"的深刻含義，培養學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：
理解信賴(lài)"就能創(chuàng )造出美好的境界"的深刻含義，培養學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的思想感情。教法：情境式啟發(fā)式讀悟式
學(xué)法：
自主合作探究
教具準備：
遠程教育課件
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
初讀課文學(xué)習第1、2自然段
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
小朋友們，本學(xué)期我們學(xué)過(guò)《鳥(niǎo)語(yǔ)》這一課，懂得鳥(niǎo)兒是我們的好朋友。今天我們要學(xué)習的一篇課文講的是人和鳥(niǎo)兒友好的相處的樂(lè )趣。
二、揭示課題
1、板書(shū)課題
2、課件出示簡(jiǎn)介珍珠鳥(niǎo)：珍珠鳥(niǎo)體形小，因它后背有珍珠似的白點(diǎn)而得名，是一種觀(guān)賞鳥(niǎo)。
三、初讀課文
1、出示自學(xué)題。
�。�1）、給課文各自然段寫(xiě)上序號。
�。�2）、輕聲讀課文，注意讀準生字，讀順句子和課文。
�。�3）、讀讀下面的詞語(yǔ)，查字典或聯(lián)系上下文想想它們的意思。
撥開(kāi)、細膩、淘氣、索性、幫晚、呼喚、扭動(dòng)、不由自主、信賴(lài)、居然、神氣十足
2、學(xué)生自學(xué)。教師巡視，適時(shí)輔導后進(jìn)生。
3、檢查自學(xué)。
�。�1）、抽讀生字卡片，注意讀準下列生字：
撞、傍、蹦、喚、肩、膩、扭、賴(lài)、蔓、雛
�。�2）、解釋詞語(yǔ)
撥開(kāi)、細膩、淘氣、呼喚、扭動(dòng)
�。�3）指名學(xué)生試讀課文，教師相機指點(diǎn)。
�。�4）、齊讀課文。
四、細讀課文
1、第1、2自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）第1自然段開(kāi)頭用"真好！"反映作者什么樣的心情？（高興、喜悅）這一段最后一句話(huà)里的"巢"指什么？（鳥(niǎo)的窩）"舒適而溫暖的巢"是誰(shuí)給珍珠鳥(niǎo)安排的？（是課文里的"我"給安排的）這反映"我"對珍珠鳥(niǎo)什么的感情？（反映了"我"對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。
�。�3）"我"對珍珠鳥(niǎo)還有哪些表現？齊讀第2自然段再回答。"垂蔓"、"蒙蓋"、"幽深的叢林"是什么意思？"我"把鳥(niǎo)籠掛在窗前一盆吊蘭的.下面，讓珍珠鳥(niǎo)得到了一個(gè)安全的環(huán)境，也說(shuō)明我對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。
�。�4）小結：想想，這兩個(gè)自然段用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。
�。�5）齊讀第1、2自然段。
四、寫(xiě)字指導
1、提示生字描紅的注意點(diǎn)。
2、學(xué)生用鋼筆描紅這些生字。
五、布置作業(yè)
1、朗讀課文三遍。
2、讀、抄詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習第3、4自然段
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、課文講了哪四個(gè)內容？
2、從中你體會(huì )到了些什么？
二、學(xué)習第3、4自然段。
1）指名讀。
2）這一自然段寫(xiě)了什么？珍珠鳥(niǎo)雛兒的外形特點(diǎn)怎樣？
三、細讀"活動(dòng)情況"
�。ㄒ唬┱w感知內容。
1、自由朗讀4--6句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)每一節中珍珠鳥(niǎo)的活動(dòng)情況
2、板書(shū)：籠子周?chē)堇镄∽郎?我"的窗口
�。ǘ┘氉x句4
1、自由讀句4導讀：你從哪些地方體會(huì )到珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)？用"о"圈出有關(guān)詞語(yǔ)；你從哪些地方體會(huì )到作者對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)？用"--"劃出有關(guān)句子。
2、關(guān)于珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)（以句子為單位，交流圈劃的詞語(yǔ)、體會(huì )）
�。�1）"一會(huì )兒一會(huì )兒一會(huì )兒？
a讀句交流詞語(yǔ)。b進(jìn)行補充發(fā)言。Ca生進(jìn)行朗讀。D余生評價(jià)指名再讀E齊讀：增加難度
�。�2）"竟然小桌上"
�。�3）"挨近蹦俯喝茶偏瞧瞧"
�。�4）"啄筆尖。"
�。�5）"啄手指。"（討論方法同句①）
3、流作者對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)
4、配樂(lè )朗讀
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