幼兒園小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課《佩奇家著(zhù)火啦》教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課《佩奇家著(zhù)火啦》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【設計意圖】

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！比欢鴮τ诨�，小班幼兒缺乏相應的防火知識和能力。增強小班幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。因此，我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認識規律設計了這一活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.了解一些生活中常見(jiàn)的容易引發(fā)火災的行為。

　　2.初步學(xué)習幾種應對火災的方法。

　　3.進(jìn)一步養成防火意識和自我保護意識。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　了解一些生活中常見(jiàn)的容易引發(fā)火災的行為。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　初步學(xué)習幾種應對火災的方法。

　　【活動(dòng)準備】

　　物質(zhì)準備：

　　1.PPT課件

　　2.每張桌子底下一個(gè)托盤(pán)，里面裝有濕毛巾

　　3.《佩奇家著(zhù)火啦》視頻

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒看過(guò)小豬佩奇相關(guān)動(dòng)畫(huà)或書(shū)籍。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖片，吸引幼兒興趣

　　1.說(shuō)說(shuō)佩奇家發(fā)生了什么？

　　2.猜一猜佩奇家為什么會(huì )著(zhù)火？

　　二、觀(guān)看視頻《佩奇家著(zhù)火啦》，了解佩奇家著(zhù)火的真正原因

　　1.幼兒觀(guān)看視頻，說(shuō)說(shuō)佩奇家著(zhù)火的原因。

　　2.教師總結：我們小朋友不能自己?jiǎn)为毜綇N房碰煤氣灶。要是看到爺爺、奶奶忘記關(guān)煤氣灶，要及時(shí)提醒。

　　三、了解一些生活中常見(jiàn)的容易引發(fā)火災的行為

　　1.幼兒根據教師出示的圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上發(fā)生了什么。

　　2.幼兒通過(guò)自己判斷說(shuō)說(shuō)這樣的行為對嗎？可能會(huì )引發(fā)什么？

　　3.幼兒說(shuō)說(shuō)哪些物品不能用手碰，容易引發(fā)火災。

　　四、初步學(xué)習幾種應對火災的方法

　　1.情境導入：佩奇家的火越來(lái)越大了怎么辦？

　　2.幼兒幫小豬佩奇和喬治想想應對的好辦法。

　　3.幼兒根據圖片學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的應對火災的方法（包括滅火和逃生）

　　五、幼兒現場(chǎng)模擬“火場(chǎng)逃生”

　　1.教師提問(wèn)：要是幼兒園里著(zhù)火了，怎么辦？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好辦法。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒利用毛巾捂鼻法進(jìn)行“火場(chǎng)逃生”。

　　2.教師小結：小朋友們，遇到火災不要慌張，及時(shí)撥打119，想辦法逃出火場(chǎng)，消防安全我們要牢記心中！

　　六、活動(dòng)延伸：孩子們把學(xué)習到的火災應對方法教給別的班的孩子

　　【活動(dòng)反思】

　　通過(guò)本次活動(dòng)，小班的寶貝們感受到了火災的危險性，知道了生活中有哪些行為容易引發(fā)火災。不僅如此，寶貝們還通過(guò)討論、模仿、親身體驗等方式，初步學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的應對火災的方法。希望寶貝們能夠把消防安全記心中，健康快樂(lè )成長(cháng)！

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