【必備】大班教案范文五篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛(ài)運動(dòng)的情感。
2.引導幼兒用動(dòng)作表現熟悉的運動(dòng)項目，發(fā)展幼兒音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè )想象及音樂(lè )表現的能力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5.體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、各種運動(dòng)項目的運動(dòng)小人，紙，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1.在“運動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著(zhù)有力的步伐繞教室一圈坐下。
問(wèn)幼兒聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)。
2.感受和理解樂(lè )曲的性質(zhì)，看表演。
二、1.介紹這首音樂(lè )，出示運動(dòng)小人。
2.老師做動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)，運動(dòng)，退場(chǎng)。
3.幼兒學(xué)運動(dòng)小人的運動(dòng)項目。
三、聽(tīng)音樂(lè )看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，看圖做動(dòng)作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運動(dòng)。
四、創(chuàng )編動(dòng)作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
2.讓個(gè)別幼兒上去介紹自己的運動(dòng)小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。
五.集體表演。
1.跟著(zhù)音樂(lè )，進(jìn)場(chǎng)，運動(dòng)，退場(chǎng)，當中運動(dòng)可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )表演。
3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動(dòng)，跳出來(lái)。
大班教案 篇2
設計背景
在語(yǔ)言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個(gè)廣泛的認識，知道了常見(jiàn)花的名字、顏色、特征等，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。
2、通過(guò)各種繪畫(huà)方式來(lái)展現花。
3、培養幼兒對美好事物的熱愛(ài)之情。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)在與表現出“五顏六色” 難點(diǎn)在與各種繪畫(huà)方式的表現
活動(dòng)準備
各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
用回憶的方式引導幼兒回想我們在語(yǔ)言課上所描述的花的種類(lèi)、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”
2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫(huà)形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行不同的繪畫(huà)方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰(shuí)的花是最美的。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導幼兒不當的地方
四、評比張貼
看一看誰(shuí)的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中
活動(dòng)反思
在這節課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現了只用紅、黃、藍的現象，在以后我將把顏色的認識作為美術(shù)活動(dòng)中的一個(gè)必要環(huán)節，加深幼兒對顏色的感知。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞內容，學(xué)習玩游戲，在游戲情節的暗示下遵守規則，知道“樹(shù)葉到處睡地上”時(shí)身體靜止不動(dòng)。
2、仔細觀(guān)察秋風(fēng)吹落葉的情景，在教師和同伴的啟發(fā)下，創(chuàng )編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作。
3、樂(lè )意參加集體音樂(lè )游戲，體驗與同伴一起做游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)察過(guò)清潔工用掃帚、籮筐等清潔工具清掃和裝運落葉的工作過(guò)程。
2、干凈的掃帚及清潔工服飾各一。(可尋找一個(gè)有大樹(shù)和落葉的草坪作為游戲教學(xué)的場(chǎng)地。)
3、幼兒用書(shū)《秋天》。
4、《小朋友散步》音樂(lè )磁帶和《秋天》歌曲伴奏磁帶，錄音機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小朋友散步》，以小朋友散步去秋游的情節走步到達選擇好的教學(xué)游戲場(chǎng)地。
2、教師引導幼兒創(chuàng )編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作。
引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉飄落飛舞的情景，幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現樹(shù)葉飛舞。
教師：秋天來(lái)了，樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上飄落下來(lái)的?請你來(lái)做一片小樹(shù)葉，用你的身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。
教師從幼兒創(chuàng )編的樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作中，選擇兩三個(gè)，引導全體幼兒用動(dòng)作模仿學(xué)習。
3、欣賞教師演唱歌曲《秋天》，感受歌曲旋律，理解歌詞內容并學(xué)唱。
幼兒邊做小樹(shù)葉，邊觀(guān)看教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲。
教師隨歌曲伴奏磁帶演唱歌曲，引導幼兒創(chuàng )編樹(shù)葉飛舞的不同動(dòng)作，表現歌曲“樹(shù)葉到處飛呀飛”的內容。
教師鼓勵幼兒參與歌曲演唱，邊唱邊做動(dòng)作。
4、幼兒學(xué)習玩游戲。
教師穿戴清潔工服飾，出示清潔工的工具，幫助幼兒回憶清潔工是怎樣清掃和裝運落葉的，引導幼兒進(jìn)入游戲情節。
教師：現在我是誰(shuí)?拿著(zhù)掃帚干什么?你們來(lái)當小樹(shù)葉，我們共同來(lái)玩掃落葉的游戲吧。
教師與幼兒共同討論游戲規則，當唱到“樹(shù)葉到處睡地上”時(shí)，身體靜止不動(dòng)，被掃到的小樹(shù)葉要移到場(chǎng)地中間。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒分角色邊演唱歌曲《秋天》邊玩游戲。當歌曲唱完時(shí)，清潔工開(kāi)始掃落葉，清潔工隨歌曲伴奏音樂(lè )，按節奏一下一下地掃落葉，幼兒在場(chǎng)地中間，要讓幼兒在游戲中理解并提醒自己遵守游戲規則。
在教師的提示下，幼兒玩游戲1到2次。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道水的多種用途。
2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。
3、讓孩子知道水與人、動(dòng)植物生長(cháng)的關(guān)系。樹(shù)立節水意識，培養節約用水的習慣。
活動(dòng)準備：
1、教具；錄音機、錄音帶。投影儀、幻燈片。
2、學(xué)具：小盆手絹水壺盆花水杯裝有水的桶和盆實(shí)物黃瓜、蘋(píng)果小椅子大、小水桶等
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是讓幼兒知道水的多種用途；
2、難點(diǎn)是知道水與人、動(dòng)植物生長(cháng)的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
放《吹泡泡》錄音帶，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室入座�？创蹬菖莼脽羝�，談話(huà)引入。
圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡）你們知道泡泡是怎么來(lái)的嗎？對，吹泡泡要用到水。
二、基本部分：
1、創(chuàng )設環(huán)境，讓幼兒在玩中感知水的用途。
還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？
幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時(shí)指導
你用水干了什么？你用它做什么了？（對每組幼兒都進(jìn)行提問(wèn)）
2、根據幼兒的回答教師進(jìn)行總結
小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請小朋友回到自己的小椅子上，來(lái)聽(tīng)一個(gè)童話(huà)故事《水的用途》。根據故事內容，適時(shí)放映相關(guān)的幻燈片。
水的用處可真多呀，可以用來(lái)洗菜、洗水果，可以用來(lái)澆花草樹(shù)木，可以用來(lái)洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。
水還有沒(méi)有其他用處呢？放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。
3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節約用水
水在我們生活中非常重要，離開(kāi)水，人們不能生存，動(dòng)植物也不能生長(cháng)。那我們應該怎么做呢？（節約用水）你是怎樣做的？（幼兒討論）
教師小結（同時(shí)放幻燈片）：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)擰緊，應該趕緊關(guān)好；用完水要關(guān)好水龍頭；為了節約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。
總之，小朋友們應該從我做起，節約每一滴水！
三、結束部分：
小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災區干旱，需要水源，請小朋友幫助送水�，F在請小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！
大班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.初步理解故事內容，感受故事的趣味性。
2.能根據動(dòng)物特性進(jìn)行充分的想象和合理的分工。
3.能在同伴面前用完整的話(huà)大膽地講述自己的想法。
4.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
知識準備：幼兒初步理解“長(cháng)老”含義。
物質(zhì)準備：動(dòng)物村背景圖、動(dòng)物卡片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步理解故事內容，感受故事的`趣味性。
能根據動(dòng)物特性進(jìn)行充分的想象和合理的分工。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
師：小朋友，森林里建了一個(gè)動(dòng)物村，來(lái)了很多很多小動(dòng)物（有母雞太太、牛先生、豬小姐等），它們你一言、我一語(yǔ)，在商量事情呢，讓我們猜猜它們在商量什么？
師：小朋友的想法非常奇特，小動(dòng)物們究竟在商量什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
二、欣賞故事第一部分，引起幼兒興趣。
1.聽(tīng)了故事，小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們在干什么�。ㄟx長(cháng)老）？誰(shuí)當上了長(cháng)老�。ù蠛玉R）？它為什么能當上長(cháng)老（河馬的嘴巴最大，身體最大、腦袋也最大）？
2.欣賞故事1~2節，理解長(cháng)老的含義。
師：長(cháng)老的工作是什么（引導幼兒大膽想象）？
總結：在我們生活中，長(cháng)老是由村民選舉出來(lái)，負責打理村里的日常事務(wù)，幫助解決村民糾紛的。但是在這個(gè)故事里，長(cháng)老的工作又是什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
三、欣賞故事第二部分，體驗詼諧幽默的情趣。
1.教師講述故事的第二部分。
�。�1）師：河馬長(cháng)老的工作是什么（給小動(dòng)物們分配工作）？
�。�2）師：河馬長(cháng)老安排小動(dòng)物做了什么事情呢？（幼兒根據聽(tīng)到的內容，說(shuō)出小動(dòng)物的工作，并把它貼到小動(dòng)物的身邊。）
母雞太太：請小朋友扮演小動(dòng)物在睡覺(jué)，老師扮演母雞太太，早上負責打鳴叫醒小動(dòng)物（老師學(xué)母雞太太的聲音，要�。�。
豬小姐：老師或者幼兒扮演豬小姐爬山坡、耕地。
小鴨子：一名幼兒扮演小鴨子，其它幼兒扮演剩下的小動(dòng)物，老師扮演大灰狼在深夜襲擊動(dòng)物村。
牛先生：請幼兒扮演牛先生捉蟲(chóng)子。
兔妹妹：小朋友分角色扮演兔妹妹捉老鼠。
花貓弟弟：拔蘿卜、拔蘿卜，嘿油嘿油拔蘿卜。
小狗：小朋友扮演小狗孵雞蛋。
�。�3）你覺(jué)得小動(dòng)物們干了一天，會(huì )發(fā)生什么樣的事情呢？引導幼兒大膽想象。
師：“小朋友的回答都很好，下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)�！�
師：“母雞太太不會(huì )打鳴，叫不醒大家，大家會(huì )起晚。豬小姐耕不動(dòng)地，大家會(huì )沒(méi)有糧食吃。小鴨子值不了夜班，遇到危險的話(huà)，大家都來(lái)不及逃跑。牛先生的蹄子捉不了蟲(chóng)子。兔妹妹不會(huì )抓老鼠，會(huì )讓老鼠逃走�；ㄘ埖艿艿淖ψ訒�(huì )把蘿卜拔壞的。小狗孵雞蛋，不能把小雞孵出來(lái)�！�
2.欣賞故事第三部分，引導幼兒理解故事內容，并大膽表述。
�。�1）師：河馬先生只當了一天的長(cháng)老，還不明白為什么大家不要它當長(cháng)老了呢。小朋友你們知不知道為什么��？
總結：河馬先生沒(méi)有根據小動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)給它們合理安排工作，所以只當了一天的長(cháng)老�！�
�。�2）師：這個(gè)故事有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《河馬長(cháng)老》。
四、完整欣賞故事。體驗“我來(lái)當長(cháng)老”的樂(lè )趣。鼓勵幼兒根據動(dòng)物特性進(jìn)行充分的想象和合理的分工。
討論：如果你是長(cháng)老，你會(huì )安排小動(dòng)物做什么呢？和你旁邊的小朋友或客人老師說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)第一輪研討，我更加明確了“長(cháng)老”的含義，知道在一節語(yǔ)言活動(dòng)中，抑揚頓挫的故事講述、豐富的肢體動(dòng)作，才能充分調動(dòng)小朋友參與活動(dòng)的積極性。在第二輪教研活動(dòng)中，有了之前的指導和提升，才能讓小朋友在情境中快樂(lè )的學(xué)習。當然，還有一些細節需要注意，如：無(wú)效性的問(wèn)題要少問(wèn)，甚至不問(wèn)等。經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的研討，對于語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展，我有了更深層次的認識。
小百科：河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動(dòng)物，體軀龐大而拙笨，體長(cháng)為350-450厘米，尾長(cháng)約56厘米，體重3000-3500千克，但比較矮，四肢特別短，肩高只有140-165厘米，還不及象的一半高。
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