公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案1
【活動(dòng)目標】
1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗，在情境中對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。
2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過(guò)程中，體驗蛋殼變化帶來(lái)的快樂(lè )。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據圖片給予的場(chǎng)景信息對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。
難點(diǎn)：通過(guò)蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗想象出各種不同的東西。
【活動(dòng)準備】
小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入：
小朋友們，今天老師給大家帶來(lái)了兩位新朋友，你們想認識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個(gè)蛋殼。這節課我們就來(lái)聽(tīng)半個(gè)蛋殼的故事。在沒(méi)有聽(tīng)故事之前我們先來(lái)看看這半個(gè)蛋殼都像什么?
二、引導幼兒觀(guān)察半個(gè)蛋殼，并運用生活經(jīng)驗大膽想象。
半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說(shuō)出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來(lái)認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當成什么嗎、?現在我們就來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。
三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀(guān)察圖片并猜測故事情節。
1、完整的講述故事。
2、邊看圖邊提問(wèn)：
(出示圖一)小老鼠皮皮來(lái)到了什么地方?看到了什么?
(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會(huì )怎樣?
(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒(méi)有橋沒(méi)有船，皮皮會(huì )把蛋殼當成什么呢?
(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì )把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車(chē)多好)
(出示圖五)皮皮回到家，它會(huì )把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì )碎的?(幼兒回答)
四、幼兒完整欣賞故事：半個(gè)蛋殼。
(1)蛋殼最后怎么了?為什么會(huì )碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著(zhù)蛋殼寶寶，我們跟著(zhù)皮皮一起出發(fā)咯!
公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案2
【活動(dòng)設計】
大班的孩子探索欲X較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。
2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。
4、感受兒歌與繪畫(huà)相結合。
【活動(dòng)準備】
蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫(huà)紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì )鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的'花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿(mǎn)了再回家。
2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著(zhù)畫(huà)眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫(huà)身體，斑紋，翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。
4、活動(dòng)結束：
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂 嗡嗡嗡
飛到西 飛到東
采花粉 把蜜釀
愛(ài)勞動(dòng) 做榜樣
小朋友 要學(xué)它
好好學(xué)習本領(lǐng)大
公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案3
教學(xué)目標：
1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對繪畫(huà)的興趣；
2.教會(huì )孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線(xiàn)條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養繪畫(huà)的基本功底；
3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養孩子們對生活的觀(guān)察力，引導他們于平凡的景物中發(fā)現生活的美好；
4.讓孩子們能運用畫(huà)筆表達自己的所感所想，啟發(fā)培養孩子們的觀(guān)察能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、 學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準確把握形狀和特點(diǎn)。
2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物
一、情境導課：
教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，你猜猜他是誰(shuí)？（老師說(shuō)謎語(yǔ)，學(xué)生猜。謎語(yǔ)：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專(zhuān)吃害蟲(chóng)保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(cháng)又長(cháng)，幫人把活干。）你還喜歡那些小動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？”
“同學(xué)們說(shuō)的真好！老師也帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的小故事，想聽(tīng)嗎？” （教師播放視頻《小貓釣魚(yú)》）
這個(gè)故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說(shuō)的很對。我們做任何事情都要專(zhuān)心，不能三心二意，這樣做事情才能成功�！�
故事里有哪些小動(dòng)物呢？（學(xué)生找出故事里的小動(dòng)物）
“看！它們來(lái)了！”（教師展示小動(dòng)物圖片）你能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎？你們想不想畫(huà)一畫(huà)它們��？今天就和老師一起學(xué)畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（板書(shū)課題：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)）
二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1、學(xué)畫(huà)貓 “貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)貓。
�。�1）教師示范畫(huà)貓 。
�。�2）展示學(xué)生作品并作評價(jià)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好貓呢？（要抓住它的特征）
2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。
�。�1）請同學(xué)們根據動(dòng)物的特征，仔細觀(guān)察，把其它的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)吧。找幾名學(xué)生上臺畫(huà)
�。�2）教師巡視指導
�。�3）展示作品并評價(jià)
小結：同學(xué)們，你覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)呢？對了，每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨特的形象特征，只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫(huà)出來(lái)。
三、自由創(chuàng )作
師：“同學(xué)們，這些小動(dòng)物之間還會(huì )發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng )作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫(huà)��？下面就開(kāi)始吧�！� 學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè )聲中創(chuàng )作。
教師展示學(xué)生作品并評出最佳創(chuàng )意獎和優(yōu)秀小畫(huà)家獎。
四、課堂總結
同學(xué)們，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，你能為小動(dòng)物做些什么呢？同學(xué)們說(shuō)的很好。保護小動(dòng)物就是保護我們人類(lèi)的生存環(huán)境。讓我們用我們的真誠、愛(ài)心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥(niǎo)自由飛翔，讓小魚(yú)快樂(lè )游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。
公開(kāi)課簡(jiǎn)筆畫(huà)教案4
繪畫(huà)目的：
培養幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現力。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：
形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長(cháng)�？筛骱统蓑T使用。每天耕作6-7小時(shí)，可耕地2.5-3畝。適于山區馱運及家庭役用。
繪畫(huà)年齡：
托班幼兒。
導入活動(dòng)、引起幼兒興趣：
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？(對，是小毛驢)你們喜歡這幅畫(huà)嗎？今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖：
1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖
2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖
3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖
一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì )了嗎？
我們一起看一看。
評價(jià)展示：
將作品展示出來(lái)，幼兒互評。
活動(dòng)結束：
學(xué)唱歌唱《小毛驢》結束活動(dòng)。
附兒歌
我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎。
有一天我心血來(lái)潮，騎著(zhù)去趕集。
我手里拿著(zhù)小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。
網(wǎng)站溫馨提示：
幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富幼兒審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
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