小班美術(shù)小魚(yú)的花衣裳教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)小魚(yú)的花衣裳教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小魚(yú)的花衣裳
活動(dòng)目標：
利用各種材料嘗試設計并裝飾小魚(yú)的身體主動(dòng)選擇自己喜歡的材料動(dòng)手操作
能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
給有小魚(yú)輪廓的畫(huà)紙;水族館水彩畫(huà)顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞水族館，引起幼兒興趣教師：小魚(yú)的身體有什么顏色?什么樣的花紋?
二、教師介紹使用材料和裝飾方法
1、教師出示畫(huà)紙，引起幼兒思考：怎樣把小魚(yú)打扮的漂亮
2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導幼兒觀(guān)察它們是用什么材料怎樣做出來(lái)的。
3、幼兒交流，師生共同示范
(1)團貼：選彩色皺紋紙把紙團緊，圖上糨糊，貼在小魚(yú)的身體上
(2)撕貼： 把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚(yú)的.身上。
(3)棉簽畫(huà)：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚(yú)身上設計并畫(huà)上花紋。
三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚(yú)1、教師介紹活動(dòng)的區域的安排和使用工具的注意事項。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚(yú)。
四、欣賞幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一條小魚(yú)，為什么?
活動(dòng)反思：
首先，我感覺(jué)這次活動(dòng)設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區域里繼續進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)。
這次活動(dòng)班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動(dòng)感興趣，表示樂(lè )意參與活動(dòng)，活動(dòng)中多數孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿(mǎn)意;只有個(gè)別孩子在粘貼的過(guò)程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂(lè )意繼續下去了。
通過(guò)了解，發(fā)現不樂(lè )意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺(jué)自己做的不夠好，而感覺(jué)氣餒而不愿意進(jìn)行了，還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全，容易產(chǎn)生疲勞感)吵著(zhù)說(shuō)自己累了，要求休息。
綜合孩子們的特點(diǎn)，我把感覺(jué)累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區域里繼續完成;而感覺(jué)自己做的不好的孩子，我進(jìn)行了鼓勵，讓他們自己選擇時(shí)間繼續完成自己想做的事情(給小魚(yú)穿衣服)
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